固原市初中羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀

劉天鵬

摘要隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活質(zhì)量的提高，人們開始注重自身的精神享受，運(yùn)動(dòng)成為了大多數(shù)人的首要選擇。羽毛球作為一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，由于其具備靈活性和娛樂性的特點(diǎn)，受到廣大體育愛好者的青睞。本文運(yùn)用了調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等研究方法，針對(duì)固原市初中羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與研究。發(fā)現(xiàn)羽毛球運(yùn)動(dòng)是初中生熱愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，但我市初中羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展多年來一直處于初級(jí)階段，發(fā)展速度緩慢，本文針對(duì)學(xué)生自身、羽毛球?qū)I(yè)教師、羽毛球場地、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視等方面進(jìn)45-，～究。

關(guān)鍵詞中學(xué)生 羽毛球 運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

一、研究對(duì)象與方法

（一）開展現(xiàn)狀

本文在固原市初中中隨機(jī)挑選四所中學(xué)，城市兩所：固原一中，固原三中，農(nóng)村兩所：三營中學(xué)，河川中學(xué)，并在每個(gè)學(xué)校隨機(jī)抽取50名學(xué)生，男女各25名，作為調(diào)查和訪問的對(duì)象。

二、結(jié)果與分析

（一）固原市初中羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查

通過固原市四所初中200名學(xué)生的按比例分配隨機(jī)抽樣調(diào)獲得的有效問卷中可知，羽毛球運(yùn)動(dòng)是初中學(xué)生最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)之一，通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，有41%的學(xué)生表示他們經(jīng)常進(jìn)行羽毛球鍛煉，52%的學(xué)生曾經(jīng)打過羽毛球，有7%的學(xué)生從未打過羽毛球?？梢娪鹈蜻\(yùn)動(dòng)已成為初中學(xué)生的首選健身休閑項(xiàng)目之一。通過對(duì)學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的原因是消遣娛樂、緩解壓力，其次是為了提高羽毛球運(yùn)動(dòng)的水平，其中男生出于“強(qiáng)身健體和提高運(yùn)動(dòng)水平”的原因而參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)多于女生。鄉(xiāng)村兩所學(xué)校相對(duì)于市區(qū)學(xué)校羽毛球課程少，場地簡陋，羽毛球設(shè)施不完善，學(xué)校不夠重視。

（二）固原市初中學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣調(diào)查

在問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)生對(duì)羽毛球的喜愛程度僅次于籃球，占36%，位居第二，南此看出中學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣在所有體育運(yùn)動(dòng)中所占比重較大，他們喜歡羽毛球的主要原因是可以在課間休閑娛樂，鍛煉身體，沒有直接的身體對(duì)抗，受傷機(jī)會(huì)較少，對(duì)場地要求低，規(guī)則簡單，容易上手。

（三）固原市初中學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知及學(xué)習(xí)情況

從數(shù)據(jù)分析中，我們可以看出，初中學(xué)生中有18%了解羽毛球規(guī)則，70%略知一點(diǎn)羽毛球規(guī)則，還有一小部分對(duì)規(guī)則完全不了解。他們對(duì)羽毛球的學(xué)習(xí)，45%是在體育課中的自由活動(dòng)時(shí)間從器材室借來羽毛球進(jìn)行娛樂，32%的同學(xué)是通過一周一次的課后活動(dòng)進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)，剩余的同學(xué)在課外的公同、廣場，空地處運(yùn)動(dòng)，5%的同學(xué)每天都打羽毛球，13%的同學(xué)打羽毛球一周一次，48%的同學(xué)打羽毛球一月一次，剩余同學(xué)一年一次或者更少。鄉(xiāng)村學(xué)校打羽毛球的頻率明顯低于市區(qū)。

（四）固原市初中羽毛球教師的基本情況

羽毛球師資力量的數(shù)量和質(zhì)量直接影響學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展水平。在調(diào)查中，四所學(xué)校有體育教師共20人，其中羽毛球?qū)I(yè)教師3人，占15%，自學(xué)羽毛球教師3人，占15%，參加過羽毛球培訓(xùn)教師2人，占10%，由此看出，我市體育教師少，其中羽毛球?qū)I(yè)教師更少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市有35%的學(xué)校沒有專業(yè)羽毛球教師，這嚴(yán)重影響了我市中學(xué)羽毛球課程的開展，阻礙了基層羽毛球的發(fā)展，限制了初中學(xué)生的課后活動(dòng)的豐富性。

（五）固原市初中羽毛球場地設(shè)施的基本情況

根據(jù)調(diào)查，四所中學(xué)中只有一所中學(xué)有專門的羽毛球場地，其場地設(shè)施也比較陳舊，沒有及時(shí)的維修與護(hù)理，其他學(xué)校沒有專業(yè)的羽毛球場地，只有露天的空地，不平坦，沒有嚴(yán)格的比賽規(guī)則。

（六）影響固原市羽毛球課程開展的因素的調(diào)查與分析

1.學(xué)生自身因素，通過訪談我們了解到，學(xué)生對(duì)羽毛球的喜愛是毋庸置疑的，認(rèn)為打羽毛球可以鍛煉身體，休閑娛樂，但是學(xué)生面對(duì)中考高考的競爭，以及來自學(xué)校、家庭、社會(huì)的壓力，學(xué)生不愿意更進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球。

2.教師因素，教師作為課堂的管理者、組織者、實(shí)施者，沒有明確的教學(xué)目標(biāo)，課堂形式單一，沒有創(chuàng)新教學(xué)精神，使學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)失去興趣，甚至對(duì)其產(chǎn)生厭惡之情。

3.場地因素，根據(jù)調(diào)查，固原市中學(xué)的羽毛球場地設(shè)施比較陳舊，沒有及時(shí)的維修與護(hù)理，沒有專業(yè)的羽毛球場地，只有露天的空地，不平坦，嚴(yán)重阻礙了羽毛球運(yùn)動(dòng)課程的開展。

4.學(xué)校重視情況，羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的大力支持，增強(qiáng)對(duì)羽毛球的重視程度，發(fā)布相關(guān)文件，開展羽毛球課程，加大資金支持力度，通過各方努力，共同促進(jìn)羽毛球在中學(xué)的發(fā)展。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)羽毛球運(yùn)動(dòng)是中學(xué)生最喜愛的運(yùn)動(dòng)之一，他們認(rèn)為通過打羽毛球不僅可以鍛煉身體還可以休閑娛樂，緩解學(xué)習(xí)壓力，但是由于各方面的原因，學(xué)生對(duì)羽毛球的認(rèn)識(shí)還不夠深入，能力水平?jīng)]有明顯的提高。

（二）建議

1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)固原市學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)開展工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)開展羽毛球運(yùn)動(dòng)的重要性和迫切性的宣傳力度，從而提高中學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣，開展羽毛球的競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓更多的同學(xué)參與到羽毛球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。

2.當(dāng)務(wù)之急是建立一支有質(zhì)量、有數(shù)量的羽毛球師資力量，重視對(duì)教師的繼續(xù)教育，提高能力水平，提供羽毛球的場地設(shè)備等硬件設(shè)施，開設(shè)羽毛球課程，在固原市各校舉辦各類羽毛球競賽，提高羽毛球的整體水平。

3.政府及相關(guān)管理部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)羽毛球的重視程度，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，加快和完善羽毛球設(shè)施和場地的建設(shè)，引進(jìn)專業(yè)優(yōu)秀的羽毛球教師加快羽毛球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)的普及與發(fā)展，使羽毛球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生課外開展體育活動(dòng)的主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。