探究新課程改革下高中圖書館管理的創(chuàng)新舉措

曹聰

摘要：新課改提出了發(fā)展素質(zhì)教育的理念，并突出了閱讀的重要性，在這一過程中教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都有了很大程度的轉(zhuǎn)變。新課改相關(guān)理念的提出更突出了高中學(xué)校圖書館工作的重要性，通過課程改革的推進，加快建設(shè)校內(nèi)圖書館的步伐，是當(dāng)前高中學(xué)校的主要工作內(nèi)容之一。

關(guān)鍵詞：新課程改革；高中圖書館；創(chuàng)新管理

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）27-0241-01

新一輪的課程改革對學(xué)校的教育和管理方式都提出了新的要求，高中階段老師主要針對理論知識進行講解，較少涉及新知識和新技能。新課改提出“知識與能力、過程與方法、情感與態(tài)度”的三維目標(biāo)，要達到這個目標(biāo)只靠教師課堂教學(xué)是很難實現(xiàn)的。所以學(xué)校方面應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀的過程中領(lǐng)略知識的奧妙和大千世界的美好，并在此過程中加大校內(nèi)圖書館的建設(shè)力度[1]。

高中新課改的推進是一場教育理念和人才培養(yǎng)模式的改變，承載了創(chuàng)新、育人、強國的使命。新課改內(nèi)容涉及學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)校課堂教學(xué)方式和日常管理方式等。新課改是校園各環(huán)節(jié)管理新舊交替、推陳出新的艱難過程，學(xué)校圖書館作為信息收集、整理、儲備的重要場所，在這一過程中肩負(fù)著重要使命。

1.創(chuàng)新管理的必要性

創(chuàng)新是時代發(fā)展的特征，也是人類社會發(fā)展的催化劑，在每個歷史發(fā)展時期都起到重要作用。人類通過創(chuàng)新管理創(chuàng)造出豐富的精神文明和物質(zhì)文明，在滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰耐瑫r也推動了社會的進步。高中學(xué)校圖書館要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，也要不斷對管理模式進行創(chuàng)新。創(chuàng)新管理模式可以節(jié)約采購資金、提升圖書館工作人員的整體素質(zhì)，為校內(nèi)師生提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。

2.強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2.1 圖書館硬件建設(shè)。

管理人員應(yīng)對建成后的圖書館進行定期的調(diào)研、評估，調(diào)查過程中對于師生滿意率較差的設(shè)施應(yīng)及時通過研究進行整改；對閱覽室的桌椅數(shù)量進行合理統(tǒng)籌，保障師生閱讀的基本設(shè)施條件。應(yīng)注意更新館內(nèi)后期配置的相關(guān)設(shè)施，如：電子服務(wù)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)等。

2.2 采購與分類工作。

圖書質(zhì)量是體現(xiàn)圖書館整體水平的重要因素。高中學(xué)校的圖書館主要服務(wù)對象是校內(nèi)師生，所以在采購圖書時圖書館管理人員應(yīng)注意收集各學(xué)科教師和學(xué)生代表的建議，根據(jù)師生需求合理確定采購圖書的內(nèi)容，將有限經(jīng)費進行充分利用，發(fā)揮其最大價值。

所采購書籍應(yīng)滿足大部分師生需求，對各類型書籍的采購比例要均衡。要注意所采購的書籍應(yīng)可以幫助教師更新教學(xué)理念、幫助學(xué)生拓展視野，切忌跟風(fēng)購買。

3.加強圖書館的人文建設(shè)

良好的人文環(huán)境可以讓人精神愉悅，從而提高工作和學(xué)習(xí)效率。圖書館工作人員應(yīng)提高自身人文素養(yǎng)，利用工作與資源優(yōu)勢在業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)、充實自己。提高工作人員的人文素養(yǎng)，可以更好的為學(xué)校師生提供服務(wù)。為增加圖書館內(nèi)的人文氣息，管理員可在館內(nèi)墻壁或走廊張貼適當(dāng)?shù)拿私榻B、激勵學(xué)生上進的標(biāo)語等。為師生們提供良好的閱讀環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4.積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀

高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，新課改提出應(yīng)改善高中學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。書籍是人們的精神營養(yǎng)品，閱讀可以充實人們的精神世界、領(lǐng)略智慧者的思想。在新課改的推進下，管理員應(yīng)積極與師生們溝通，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間到館閱讀，使圖書館充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

5.定期開展相關(guān)活動

為了豐富師生的校園生活，學(xué)校每學(xué)期都會舉辦一些精彩的課外活動。圖書館也應(yīng)積極參與到這些活動中來，配合相關(guān)部門開展例如：辯論大賽、有獎?wù)魑?、科技問答等活動。通過課外活動的開展，不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能引領(lǐng)校內(nèi)的閱讀風(fēng)尚。讓學(xué)們所學(xué)知識得到充分實踐的同時，還可以提升學(xué)生們的自信心和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才[3]。

6.健全圖書館管理制度

6.1 建立崗位責(zé)任制。

應(yīng)按實際需求和工作環(huán)節(jié)設(shè)立崗位，單一崗位按工作量與工作時間安排固定的工作人員，實行定崗、定員制度，并對各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任進行明確。

6.2 完善采購制度。

學(xué)校圖書館應(yīng)根據(jù)時代進步的需求定期采購書籍，除了在采購前向師生進行充分調(diào)研外，還應(yīng)健全和完善書籍采購制度。應(yīng)采購過程中，應(yīng)始終貫徹勤儉節(jié)約的精神，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)規(guī)范，禁止一切非必要性開支。

6.3 健全圖書館員工福利制度。

圖書館工作人員是圖書館工作的中堅力量，要促進學(xué)校圖書館的良性發(fā)展，高校應(yīng)重視圖書館工作人員的福利待遇。適當(dāng)?shù)母＠隹梢猿浞终{(diào)動管理員的工作熱情，使大家積極為學(xué)校師生提供更加優(yōu)質(zhì)服務(wù)，還可以吸引更多專業(yè)人才，從而達到吸引人才和留住人才的目的。

結(jié)束語

閱讀是學(xué)生成長過程不可或缺的部分，隨著新課改的不斷推進更加突顯了閱讀的重要性。圖書館在這個過程中扮演著重要角色，圖書館管理水平的優(yōu)劣可以直接影響學(xué)生的閱讀體驗和閱讀興趣。學(xué)校應(yīng)對圖書館管理工作提起重視，創(chuàng)新圖書館管理方法、為學(xué)校師生提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，為新課程改革增添動力。

參考文獻：

[1] 沈建新.新媒體時代公共圖書館檔案管理服務(wù)的創(chuàng)新[J].山西檔案，2018（1）：89-91.

[2] 張桂玲.高校圖書館開展勤工助學(xué)創(chuàng)新管理實證研究——以寧夏師范學(xué)院圖書館為例[J].圖書館理論與實踐，2017（12）：94-98.

[3] 陳美.圖書館數(shù)字資源管理困境與創(chuàng)新[J].現(xiàn)代情報，2017（6）：119-123，135.