習近平青年成才觀的內(nèi)涵及其現(xiàn)實意義

趙欣楠 劉李園

摘要：習近平青年成才觀是對馬克思主義青年觀的創(chuàng)新性發(fā)展，是當代青年成長發(fā)展的根本指針。習近平青年成才觀對青年成才發(fā)展提出了堅定理想信念、錘煉高尚品格、練就過硬本領(lǐng)、勇?lián)鷷r代重任四點基本要求，豐富和發(fā)展了馬克思主義青年觀，為當代青年成長成才指明了方向和路徑，為青年工作者提供了實踐指南，為實現(xiàn)中國夢凝聚了青春力量。

關(guān)鍵詞：習近平 青年成才觀 內(nèi)涵 現(xiàn)實意義

中圖分類號：D432 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）11-0201-02

習近平總書記在十九大報告中指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！秉h的十八大以來，習近平總書記先后20余次發(fā)表談話或撰寫書信，對青年成長發(fā)展的方向和途徑等重大問題先后作出了一系列論述，形成了習近平青年成才觀。堅定理想信念、錘煉高尚品格、練就過硬本領(lǐng)、勇?lián)鷷r代重任是習近平青年成才觀提出的四點基本要求。這四點要求相輔相成、相互統(tǒng)一，凝練了習近平青年成才觀的豐富內(nèi)涵。當前，中國特色社會主義進入新時代，深入學習和理解習近平青年成才觀的科學內(nèi)涵對于我們做好新時代青年教育和培養(yǎng)工作具有重要的戰(zhàn)略意義。

一、習近平青年成才觀的基本內(nèi)涵

（一）堅定理想信念：指引青年人生方向

堅定理想信念、樹立遠大理想是青年成長成才的根本支撐，指引著青年成長道路的前進方向。古人云：“志不立，天下無可成之事”；革命領(lǐng)袖毛澤東少年立志“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”；周恩來曾贈語友人“愿相會于中華騰飛世界時”；鄧小平曾指出：“有了共同的理想，也就有了鐵的紀律……這是我們的真正優(yōu)勢?！盵1]2013年5月4日，習近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時指出，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。廣大青年只有堅定理想信念，才能在成長的道路中保持強大的定力和動力，自覺投身實現(xiàn)偉大復興中國夢的實踐之中。

習近平青年成才觀強調(diào)堅定理想信念需要建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有無正確的世界觀、人生觀、價值觀決定著一個人品格的高下和人生道路的方向。當前，世界范圍內(nèi)各種思潮相互激蕩，西方敵對勢力對我國青少年實施西化、分化的戰(zhàn)略一刻也沒有放松。廣大青年只有建立起正確的價值取向，才能在各種紛繁復雜的思潮中保持定力，作出正確的判斷和選擇。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。青年只有樹立遠大理想才能不為眼前的利益所迷惑，從而堅定人生道路和方向。習近平總書記在陜西知青時期形成的“為人民做實事”的理想奠定了他執(zhí)政為民的不變信念。結(jié)合自身成長經(jīng)歷，他多次強調(diào)當代廣大青年要牢固樹立中國夢遠大理想、堅定中國特色社會主義人生信念，把個人夢想融入民族夢想，肩負起時代賦予的歷史重任，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

（二）錘煉高尚品格：筑牢青年成才基礎(chǔ)

高尚的品德是青年成長發(fā)展的立身之本，為青年成才奠定重要基礎(chǔ)?！皣鵁o德不興，人無德不立?！盵2]2014年5月4日，習近平在北京大學師生座談會上講話并指出，德是首要、是方向，道德對于個人、之于社會都具有基礎(chǔ)性和全局性意義，做人做事第一位的就是崇德修身。“無論是1975年的大隊書記，還是2012年的國家副主席，他待人真誠、為人實在的品格始終沒有變?！盵3]習近平總書記在其青年時代用實際行動深刻詮釋了這一重要內(nèi)容。

結(jié)合自身成長經(jīng)歷，習近平總書記強調(diào)立德修身需要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來。首先，青年要樹立社會主義核心價值觀，養(yǎng)成正確的道德認知?！皹淞⒄_的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙……自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。”[4]其次，青年要自覺主動地把高尚的道德理想內(nèi)化為自己的精神追求，嚴格要求自己并不斷調(diào)整自身的道德行為和選擇。最后，積極的道德實踐是道德認知和道德養(yǎng)成的最終目的?！暗啦豢勺?，德不能空談?！盵5]廣大青年要把正確的道德觀念和高尚的道德品格落實到日常生活的道德行動之中，從我做起、從身邊做起，通過身體力行、示范引領(lǐng)弘揚社會主義核心價值觀，在全社會形成一種崇德向善、和諧美好的風氣和氛圍。

（三）練就過硬本領(lǐng)：助力青年成才發(fā)展

過硬的知識和本領(lǐng)是青年成長發(fā)展的基石，也是青年成長成才的必要條件。沒有過硬的知識和本領(lǐng)，再遠大的抱負都是空談。習近平總書記曾談到自己最大的愛好就是讀書。“好學才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來?！盵6]學如弓弩，才如箭鏃。青年只有把握住學習的黃金時期，求真學問、練真本領(lǐng)，才能為成長成才筑牢基礎(chǔ)。

首先，沒有扎實的知識積累，才干的發(fā)揮就無從談起。習近平青年成才觀強調(diào)青年要努力追求真學問，把學習作為一種責任、一種精神追求甚至一種生活方式，為將來發(fā)揮才干打下堅實的基礎(chǔ)。在陜西七年的知青歲月中，習近平總書記從未放棄過讀書和思考?？梢哉f，他的執(zhí)政理念和思想就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的。因此，他多次強調(diào)廣大青年要以面向世界、面向未來的眼光，自覺加強學習，求得真學問，而不能滿足于信息化時代各種碎片化、快餐化的知識。其次，學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑。習近平青年成才觀強調(diào)要把學習書本知識同社會實踐相結(jié)合，在實踐中獲得真知、鍛煉本領(lǐng)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書本上的知識是有限的、間接的，只有躬身實踐才能真正領(lǐng)悟到書本以外的真知，只有知行合一才能把知識轉(zhuǎn)化為能力?？傊Ｍ麖V大青年要在知行合一上下工夫，既要多讀有字之書，也要多讀無字之書，堅持學以致用，注重學習人生經(jīng)驗和社會知識，充分發(fā)掘自身潛力，實現(xiàn)各方面的發(fā)展。

（四）投身社會實踐：鋪就青年成才道路

投身社會實踐是青年成長發(fā)展的根本途徑，是青年勇?lián)鷷r代責任的必由之路。習近平總書記指出：“不論學習和工作，都要面向?qū)嶋H、深入實踐，實踐出真知；都要嚴謹務(wù)實，一份耕耘一份收獲，苦干實干?！盵7]青年個人發(fā)展、成就事業(yè)、服務(wù)社會都離不開奮斗和實干。

投身社會實踐、不懈奮斗是青年應(yīng)有的生命狀態(tài)。習近平總書記多次談到了力行和實干的重要性，強調(diào)青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。他回憶自己的成長經(jīng)歷講道：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活給我的鍛煉最大。最大的收獲有兩個：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我受益終生的東西?！盵8]陜北七年知青歲月讓習近平總書記的治國理政思想深深扎根在中國最廣闊的土地上，扎根于最廣大人民群眾的心中。每一代青年都有自己的機遇和機緣。當前中國特色社會主義已經(jīng)邁進新的歷史階段，但實現(xiàn)中國夢絕不是輕輕松松敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。因此，當代青年更需要投身于深刻而廣泛的社會實踐，在實踐中探索真知、錘煉品格、服務(wù)社會。中國特色社會主義新時代是當代青年成長發(fā)展的背景，這為青年提供了更加廣闊的發(fā)展空間，賦予了青年新的時代使命。青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，把握歷史機遇，“以青春之我……，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”。[9]

二、習近平青年成才觀的現(xiàn)實意義

（一）繼承和發(fā)展了馬克思主義青年觀

青年觀的核心問題是如何正確認識和看待青年的問題。馬克思主義青年觀堅持用全面、辯證、發(fā)展的觀點來認識和看待青年，強調(diào)青年的地位和作用。習近平青年成才觀繼承了馬克思主義青年觀的基本觀點，關(guān)心重視青年，關(guān)注廣大青年的成長成才。在此基礎(chǔ)上，習近平青年成才觀還立足于新時代的社會背景，豐富了馬克思主義青年觀中國化的理論成果，創(chuàng)造性地提出了中國青年運動的時代主題?！盀閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題”。[10]同時，習近平青年觀的話語風格貼近青年，為廣大青年所接受和喜愛。新時代呼喚新青年，習近平青年成才觀是時代的產(chǎn)物，也是繼承和發(fā)展馬克思主義青年觀的產(chǎn)物。

（二）為青年成長成才指明了方向和路徑

習近平青年成才觀的核心就在于回答了兩大問題：當代中國青年要成為什么樣的人才，怎樣才能成為這樣的人才。這就為青年的成長成才指明了正確的方向和路徑。其“方向”在于習近平青年成才觀結(jié)合時代背景，為廣大青年提出了新的要求和標準。樹立堅定的理想信念是青年成才的前提條件，對青年的成長具有方向指引的作用。立德修身是青年成才的基礎(chǔ)，對青年的成長發(fā)展具有重要的促進作用。艱苦奮斗，練就過硬本領(lǐng)是青年成才的必經(jīng)之路，是青年成長發(fā)展過程中的主旋律。學以致用，積極投身實踐是青年成才的重要內(nèi)容，是青年服務(wù)社會、實現(xiàn)自我價值的重要途徑。這些要素構(gòu)成習近平青年成才觀的完整體系，激勵廣大青年向著這一成才目標奮斗。“路徑”在于習近平青年成才觀為青年指出了正確的發(fā)展道路。一方面青年自身要嚴格要求自己，扎實學習，不辜負青春時光。另一方面，廣大青年工作者要進一步關(guān)心青年，貼近當代青年的實際開展各項工作。青年自身的努力和外界的正確引導共同推動青年的成長成才。

（三）為青年工作提供了實踐指南

習近平青年成才觀在為青年成長成才提出新要求的同時也為青年工作提出了新的方向和目標。青年工作者要以習近平青年成才觀為指導來培養(yǎng)青年，落實工作。習近平青年成才觀從堅定信念、立德修身、苦練本領(lǐng)、艱苦奮斗四個方面對青年的成長成才作出了指導，點明了青年培養(yǎng)工作的側(cè)重點，要求青年工作首先要把握好意識形態(tài)教育，引導青年堅定理想信念。依據(jù)習近平青年成才觀，青年工作還需要進一步加強重視青年創(chuàng)新創(chuàng)造和實踐能力的培養(yǎng)，引導青年在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中貢獻力量。青年工作面對的是當代青年，青年工作者首先要清楚當代中國青年需要成為什么樣的人才，這是時代對青年的要求，也是青年工作要引導幫助青年實現(xiàn)的成才目標。由此可見，習近平青年成才觀關(guān)于當代青年要成為怎樣的人才，怎樣成為這樣的人才的鮮明主題對實際的青年工作有著重要的指導作用，為青年工作指出了工作的方向和重心。

（四）為實現(xiàn)中國夢偉大理想凝聚了青年力量

“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的目標就有源源不斷的強大力量。”[11]青年與整個國家、民族的命運緊密相連。習近平青年成才觀寄予了廣大青年深切的期望，高度重視青年。重視關(guān)心青年、引導廣大青年在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想是贏得青年、依靠青年的重要途徑，也是為實現(xiàn)中國夢偉大理想凝聚青年力量的重要途徑。同時，習近平青年成才觀為青年成長成才指明了方向和路徑，這有利于廣大青年對照標準嚴格要求自己，從而為社會輸送更多的青年人才，為國家各項事業(yè)的發(fā)展提供不竭的動力。

青年是國家的未來，民族的希望。半個多世紀以來，我黨高度重視和關(guān)注青年的成長發(fā)展，提出了一系列戰(zhàn)略性論斷和舉措，對我國青年發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠的影響。習近平青年成才觀深刻把握了馬克思主義青年成才觀的根本性邏輯，結(jié)合自身成長經(jīng)歷，緊緊扣住時代發(fā)展對青年最現(xiàn)實的呼喚和要求，指明當代青年的歷史使命和時代擔當，對于當代青年成長成才具有重要的指導意義。廣大青年應(yīng)當以習近平青年成才觀提出的四點基本要求為根本遵循，自覺把個人命運與國家前途和民族命運相連，在時代的機遇中把握人生發(fā)展的契機，在投身實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中貢獻青春力量。

參考文獻：

[1]鄧小平.鄧小平文選（第三卷）[M].北京：人民出版社，1993.

[2][4][5]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05（2）.

[3][6][8]中央黨校采訪實錄編輯室.習近平的七年知青歲月[M].北京：中共中央黨校出版社，2017.

[7]習近平.在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2018-05-03（2）.

[9][10][11]習近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05（2）.

責任編輯：關(guān)磊