新時期高校學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮作用的途徑與方法探究

張希花

摘要：在新時期發(fā)展背景下，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是高校學(xué)生成才的需要，同時也是高校更好發(fā)展的重要支撐，那么高校學(xué)生黨支部作為高校黨組織體系的基礎(chǔ)，其在推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中有著十分重要的意義和作用。那么本文就對新時期高校學(xué)生黨支部，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮作用的途徑和方法進(jìn)行有效的分析和探究，保證能夠不斷提升高校的辦學(xué)質(zhì)量，積極培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：新時期；高校學(xué)生黨支部；學(xué)風(fēng)建設(shè)；途徑與方法

可以說，學(xué)風(fēng)就是一個高校的靈魂，高校的學(xué)風(fēng)狀況對于人才的培養(yǎng)，有著十分重要的影響和作用，在當(dāng)前這樣的新時期背景下，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是廣大青少年的成才需要，也是學(xué)校自身發(fā)展的精神支柱。所以這就需要將高校學(xué)生黨支部建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)建立緊密的聯(lián)系，只有這樣才能夠真正體現(xiàn)其價值，那么新時期的背景下，如何有效發(fā)揮黨支部的作用，不斷推動高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，這也是高校黨組織和教育工作者需要深入思考和探究的話題

一、實現(xiàn)學(xué)生黨支部和其他組織的共建

一直以來，我國高校的黨建工作都遵循從黨委到黨支部再到黨員個人的管理模式，盡管這種管理方式十分嚴(yán)謹(jǐn)，但在新時期的高校黨建工作中，不能僅限于這種內(nèi)部管理方式。尤其學(xué)生黨支部只有聯(lián)系廣大學(xué)生群體，密切聯(lián)系高校學(xué)生，才能夠不斷推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展，因此這就需要不斷加強(qiáng)學(xué)生黨支部和其他組織的工件，只有這樣才能有效推動高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。因為對于學(xué)校來說，一個支部的力量是有限的，也只有有效整合多方力量，比如教師支部和學(xué)生支部共建，通過這樣的方式來開展相關(guān)工作[1]。同時在加強(qiáng)黨內(nèi)力量整合的同時，還要不斷加強(qiáng)與黨外學(xué)生組織之間的聯(lián)系，比如和學(xué)生會、社團(tuán)等開展共建活動，那么這樣就可以充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，并有效利用黨內(nèi)和黨外工作的優(yōu)勢，構(gòu)建一個高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效機(jī)制。

二、優(yōu)化學(xué)生黨支部的設(shè)置方式

要想有效發(fā)揮學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，就要不斷優(yōu)化高校學(xué)生黨支部的設(shè)置方式，將支部建設(shè)在各個班級中，建立在公寓內(nèi)，建立在校園網(wǎng)上，通過這樣的方式，將黨建工作有效落實到實處。在支部建設(shè)在班級上時，還需要建立在班級黨員人數(shù)和組織建設(shè)成熟的基礎(chǔ)上，通過支部小型化、班級化，不斷拉近高校學(xué)生和黨組織之間的關(guān)系，確保將黨團(tuán)建設(shè)工作融合到班級日常管理中，并將學(xué)生建設(shè)工作深入到班級中[2]。那么將支部建設(shè)在公寓內(nèi)，也是由于很多高校班級概念逐漸淡化的現(xiàn)狀，公寓作為廣大高校學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所，這能夠有效彌補(bǔ)學(xué)生公寓黨建工作欠缺的情況，在高校學(xué)生公寓內(nèi)營造良好的環(huán)境氛圍。

三、建立一個長效的考核機(jī)制

要想更好的發(fā)揮學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，還要注重建立一個長效的考核機(jī)制，真正將學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，納入到學(xué)生黨支部考核評價體系中，只有這樣才能夠真正實現(xiàn)兩者的共同發(fā)展。目前很多高校在學(xué)生黨建工作中，都是主要通過對學(xué)生進(jìn)行思政教育來開展相關(guān)工作的，在一定程度上忽視了對于學(xué)生黨員干部的考核評價，也缺乏了制度上的制約和保障[3]。所以在新時期背景下，建立一個長效的考核機(jī)制也是一個必行之策，只有將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到學(xué)生黨支部考核中，才能夠有效完善支部管理工作，在制度上提升了學(xué)生黨支部建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的可行性。

四、在黨支部建設(shè)中引入同伴教育理念

在高校黨支部建設(shè)過程中，還可以積極引入同伴教育理念，利用學(xué)生之間更容易溝通的優(yōu)勢，從學(xué)生隊伍中選拔一些品質(zhì)較為優(yōu)良，綜合素質(zhì)相對較高的學(xué)生[4]。并對其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)教育，保證發(fā)揮學(xué)生的作用，讓其對其他的同學(xué)進(jìn)行心理、行為和學(xué)習(xí)等各方面的幫助，從而實現(xiàn)學(xué)生的有效發(fā)展。本身高校學(xué)生黨員就是一個有著雙重身份的，其就是開展同伴教育的最好的資源，所以高校可以通過對學(xué)生支部黨員進(jìn)行良好的教育和指導(dǎo)，有效延伸學(xué)生黨員的能力。讓其學(xué)會以朋友和黨員等多重身份，來對高校學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，幫助廣大高校學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)觀，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而有效改善新時期高校的學(xué)風(fēng)。

五、結(jié)語

總而言之，學(xué)風(fēng)建設(shè)一直以來都是高校發(fā)展過程中的重要問題，而良好的學(xué)風(fēng)是離不開學(xué)生黨建工作的有效實施的，因此高校黨建工作需要將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一個重要內(nèi)容，確保積極探索高校學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用和優(yōu)勢，從而創(chuàng)建一個良好的學(xué)生黨員隊伍，并以此實現(xiàn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]文琳，徐慧.高職院校學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮作用的途徑研究[J].文教資料，2017（19）：158-159.

[2]李義剛.基于學(xué)科型黨支部促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用機(jī)制[J].西部素質(zhì)教育，2016，2（07）：53-54.

[3]朱玲利，何慶領(lǐng).高校大學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)的耦合機(jī)制研究[J].學(xué)理論，2016（03）：185-186+189.

[4]洪禮章. 論學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)對高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響[D].湖南師范大學(xué)，2012.