小學(xué)作文中常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法

羅浩

摘要：一篇文章，離不開標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文章是不能讓讀者理解的文章，那么文章本身也就失去了它的意義。小學(xué)生作文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用教學(xué)是不能忽視的，這是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。雖然比較困難，但是也不能放棄，我們還是要重視在作文教學(xué)中教育學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確，就寫不出好的作文來(lái)。下面談?wù)勗谛W(xué)作文中常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。

關(guān)鍵詞：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；教學(xué)

一、逗號(hào)的使用

逗號(hào)是最常用的一種符號(hào)，它表示句子內(nèi)部的停頓，使用率最高。

句子如果太長(zhǎng)，要讓讀者分清句中的層次，準(zhǔn)確地理解句子的意思，就必須有一定的停頓。

二、句號(hào)的使用

句號(hào)是一個(gè)“出勤率”很高的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在許許多多的情況下都要用到它，句子按照它的作用，可以分為四類：陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。不同類型的句子帶有不同的語(yǔ)氣，要用不同的句末點(diǎn)號(hào)。在三種句末點(diǎn)號(hào)中，句號(hào)用得最多，除了要用問號(hào)或感嘆號(hào)的句子外，都要用句號(hào)。陳述句是用來(lái)說(shuō)明一個(gè)事實(shí)的，句末要用句號(hào)。

三、冒號(hào)的使用

1、用于書信、講話稿的稱呼語(yǔ)之后，表示提起下文。

2、在采訪、辯論、座談、法庭審訊等言談的記錄中用于說(shuō)話人名之后，以引出說(shuō)話內(nèi)容。

3、用于提示性話語(yǔ)之后，表示提起下文。

“問/答、說(shuō)、想、是、即、寫道、認(rèn)為、證明、表示、指出、例如”之類動(dòng)詞都可加冒號(hào)，使其具有提示性，以引出后面的內(nèi)容。

四、感嘆號(hào)的使用

1、句子中帶有強(qiáng)烈的“喜、怒、哀、樂”等情緒。如：今天太冷了！

2、句意中有“警告或鼓勵(lì)”的祈使句。如：走！又如：你一定會(huì)成功的！

3、“稱呼他人或打招呼”時(shí)，有強(qiáng)烈語(yǔ)氣也可以使用感嘆號(hào)。如：小華，快來(lái)吃飯！

4、“語(yǔ)氣助詞，感嘆詞”（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）的末尾可用上感嘆號(hào)。

5、“擬人化的聲音”，可用感嘆號(hào)表示。例：地板傳來(lái)咚！咚！咚！的跑步聲，不用想也知道肯定是陳咬金。

五、問號(hào)的使用

1、用于特指問句的末尾

特指問是有所指而問，句中常用“誰(shuí)、什么、怎么、怎樣、哪、幾、多少”等疑問詞作疑問點(diǎn)，句末有時(shí)可加語(yǔ)氣詞“呢”以示強(qiáng)調(diào)。特指問要求針對(duì)疑問詞所提的問題作具體的回答，不能單純表示同意或不同意。一個(gè)疑問句不能在兩處使用問號(hào)。

2、用于是非問句的末尾

是非問句由陳述句帶疑問語(yǔ)調(diào)，或帶“嗎”“吧”等疑問語(yǔ)氣詞構(gòu)成，要求對(duì)所陳述的意見作肯定或否定的回答?？梢杂谩班拧薄笆恰薄笆堑摹薄安弧薄安皇恰薄坝小薄皼]有”“對(duì)”“不對(duì)”等作簡(jiǎn)單的回答。

3、用于選擇問句末尾

選擇問句是列出兩項(xiàng)或幾項(xiàng)，讓人選擇其中一項(xiàng)來(lái)回答，不能用單純表示同意或不同意的詞語(yǔ)來(lái)回答。常用“……還是……”“是……是……”等句式。供選擇的項(xiàng)目有時(shí)在前面加“是”，在末尾加"呢"以表示強(qiáng)調(diào)，有時(shí)不加。供選擇的兩項(xiàng)之間有時(shí)有停頓，有時(shí)無(wú)停頓。

4、用于反復(fù)問句的末尾

反復(fù)問句又稱正反問句，用謂語(yǔ)的肯定部分和否定部分重疊（A不A）的方式來(lái)提問，讓人作肯定或否定的答復(fù)。因?yàn)槭菑囊徽环粗羞x擇一項(xiàng)，所以反復(fù)問被認(rèn)為是一種特殊的選擇問。

5、用于設(shè)問句的末尾

設(shè)問是明知故問，以引起人們對(duì)問題的注意。設(shè)問要作回答，一般是自問自答。

6、用于反問句的末尾

反問又叫激問，是用疑問的形式表達(dá)確定的意思。反問與設(shè)問都是無(wú)疑而問，設(shè)問是從正面提出問題，反問是從反面提出問題，語(yǔ)氣比設(shè)問強(qiáng)烈。反問從結(jié)構(gòu)和語(yǔ)調(diào)上看是問句，但一般不要求回答。用特指問、是非問、選擇問構(gòu)成的反問句，答案已包含在反問之中：用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。

7、用于疑問形式的祈使句的末尾

（1）你到底贊成不贊成吧？（《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》）

（2）來(lái)回總共要多少天吧？（北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》）

這類句子是祈使句，不是疑問句，句末均帶有語(yǔ)氣詞"吧"，省略了“你說(shuō)”“你快告訴我”沒有直接說(shuō)出，有催促對(duì)方快點(diǎn)回答的意思。因?yàn)槠硎拐Z(yǔ)氣是以疑問的形式表示的，要求回答，所以句末要用問號(hào)。

8、用于嘆詞構(gòu)成的疑問句的末尾

（1）"嗯？"老楊的眉毛擰了個(gè)結(jié)。（徐光興《槍》）

9、表示疑問語(yǔ)氣，不表示句末停頓

疑問句被引用充當(dāng)一個(gè)更大的句子的成分，問號(hào)可以保留。如果這個(gè)疑問句不是出現(xiàn)在句末而是出現(xiàn)在句中，它所保留的問號(hào)只表示疑問語(yǔ)氣，不表示句末停頓。如果出現(xiàn)在句末，所保留的問號(hào)兼表句末停頓。

10、表示存疑或不確定

問號(hào)對(duì)某個(gè)數(shù)據(jù)、說(shuō)法、詞語(yǔ)等表示存疑或不確定，這樣使用時(shí)不表示語(yǔ)氣和停頓。

11、疊用問號(hào)以加強(qiáng)語(yǔ)氣

問號(hào)很少疊用，疊用時(shí)具有強(qiáng)烈的感情色彩。

六、雙引號(hào)的使用

表示文中引用的部分。引號(hào)有雙引號(hào)和單引號(hào)兩種。一般用雙引號(hào)，引文內(nèi)還有引文，就用單引號(hào)。雙引號(hào)和單引號(hào)反復(fù)使用。直接引用別人的話，用引號(hào)；間接引用別人的話，不用引號(hào)。連續(xù)引用幾個(gè)文段時(shí)，每段開頭都要用前引號(hào)，只在最后一段用后引號(hào)。

1、表示引語(yǔ) 直接引用

引語(yǔ)指行文中引用他人的話。成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等，也包括擬聲詞、音譯詞。

2、表示特定稱謂

特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等。

3、表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)

特殊含義指引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。

4、表示否定和諷刺

注意：引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。

七、書名號(hào)的使用

適合用書名號(hào)的幾種情況

1、（1）書名；如《朝花夕拾》（2）篇名；如《少年閏土》（3）報(bào)紙名；如《貴陽(yáng)晚報(bào)》（4）刊物名；如《半月談》（5）影視劇片名；如電影《蜘蛛俠》（6）法律、規(guī)章、規(guī)定、合同等文書的標(biāo)題。；如《未成年人保護(hù)法》

2、 此外，戲劇、歌曲、樂曲、繪畫、雕塑、攝影等的作品名稱也可以用書名號(hào)標(biāo)示。書名號(hào)的作用已擴(kuò)大到標(biāo)示各類作品（包括用文字、聲音、圖像、動(dòng)作等表現(xiàn)的作品等）的名稱。

2.書名號(hào)里邊還要用書名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書名號(hào)，里邊一層用單書名號(hào)。

3、詞牌與詞題、詩(shī)體名與題目連用時(shí)，先寫詞牌、詩(shī)體名，后寫詞題、題目，中間用間隔號(hào)，然后加上書名號(hào)。如《沁園春·雪》。

其實(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類是比較多的，在小學(xué)階段的作文常見的也就是這幾種，如果我們能夠引導(dǎo)學(xué)生把這幾種正確用到作文中，就可以了。