高等醫(yī)科院校研究生導師意識形態(tài)工作中的問題

那力榮 尹立鵬 姜力群 宋勇君

摘要：高等醫(yī)科院校研究生教育均實施導師負責制，導師同研究生的關(guān)系最為密切，高等醫(yī)科院校意識形態(tài)工作的能否順利開展和落實，研究生導師起著至關(guān)重要的作用。目前，在高等醫(yī)科院校意識形態(tài)工作中，部分研究生導師隊伍均存在問題，因此，只有加強導師隊伍建設(shè)才能保證高等醫(yī)科院校意識形態(tài)工作順利開展。

關(guān)鍵字：導師；意識形態(tài)工作；問題

高校一直肩負著為社會主義事業(yè)、實現(xiàn)偉大中國夢輸送合格接班人的重要使命，高校意識形態(tài)工作關(guān)系著能否培養(yǎng)、培養(yǎng)什么樣人才的重要問題。高等醫(yī)科院校研究生作為醫(yī)學最高層次的精英，這一群體是高等醫(yī)科院校思想政治教育工作的重中之重，他們的發(fā)展和提高是國家醫(yī)學事業(yè)進步的動力和希望?，F(xiàn)我國研究生教育施行導師負責制，研究生導師起著教育和引導的作用，不僅是知識的傳授者，更是思想的指引者。但目前高等醫(yī)科院校部分研究生導師對意識形態(tài)工作重視程度不夠，不能將研究生教育培養(yǎng)和意識形態(tài)工作想結(jié)合，這就導致意識形態(tài)工作在高等醫(yī)科院校落實不到位。因此，分析導師隊伍存在的問題并及時解決，是目前高等醫(yī)科院校意識形態(tài)工作面臨的新課題和新挑戰(zhàn)。

一、高等醫(yī)科院校研究生導師對研究生培養(yǎng)模式問題

高等醫(yī)科院校具有培養(yǎng)兼具科研水平高、診斷技術(shù)準、臨床思維精的多方位發(fā)展人才，高水平人才的成長離不開導師悉心的指導和教育。目前，醫(yī)學研究生培養(yǎng)的好壞均可以用能否發(fā)表高質(zhì)量論文、能否接管患者、能否到知名醫(yī)院工作等等的硬性指標來衡量。因此，醫(yī)學研究生導師對研究生的培養(yǎng)模式易向豐富理論知識和提高臨床技能方面傾斜，并沒有將思想政治教育納入培養(yǎng)范疇內(nèi)。甚至部分研究生導師刻意規(guī)避意識形態(tài)工作，單方面認為意識形態(tài)理念與研究生培養(yǎng)和發(fā)展沒有聯(lián)系。

醫(yī)學研究生導師不僅要注重研究生科研素質(zhì)、臨床能力的培養(yǎng)，同時也要將思想政治教育作為研究生培養(yǎng)教育的核心。首先，醫(yī)學研究生導師需要提高自身認識，主動將意識形態(tài)工作融入到研究生培養(yǎng)工作中，時刻關(guān)注掌握研究生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理主動干預，對思想政治理論基礎(chǔ)較差的研究生，需要重點關(guān)注和監(jiān)督，對研究生的思想行為起到約束管理作用。其次，醫(yī)學研究生導師應該倡導研究生積極參加社會實踐及公益活動，培養(yǎng)研究生無私奉獻、大公無私的精神，增強自身歷史使命感和社會責任感，鼓勵研究生在服務社會、服務人民的過程中實現(xiàn)自身價值，建立正確的人生觀、價值觀。

二、高等醫(yī)科院校對研究生導師培養(yǎng)模式問題

研究生導師的培養(yǎng)關(guān)系到高等醫(yī)科院校是否能培養(yǎng)出頂尖醫(yī)學人才，研究生導師的水平代表著高等醫(yī)科院校的辦學質(zhì)量、發(fā)展空間，研究生導師的發(fā)展提高了高等醫(yī)科院校科研素質(zhì)和能力。因此研究生導師的培養(yǎng)對于整個高等醫(yī)科院校及其重要。

現(xiàn)階段，高等醫(yī)科院校對研究生導師培養(yǎng)呈現(xiàn)出一邊倒的趨勢，即重科研輕思想[1]。部分學校大量使用物力和財力用于支持研究生導師進行科研，同時創(chuàng)造大量優(yōu)質(zhì)機會供研究生導師同國外科研項目進行交流。為鼓勵研究生導師繼續(xù)進行科研，部分學校實施不同種類的獎勵機制，以發(fā)表論文多少及水平高低為依據(jù)進行金錢獎勵。這種現(xiàn)象在對研究生導師考核中也有體現(xiàn)，在考核過程中，對于科研能力的考核有這明確詳細的標準，對于思想政治考核則很籠統(tǒng)，且流于表面形式。因此，在這種形勢下，高等醫(yī)科院校對導師的培養(yǎng)模式導致意識形態(tài)工作難以開展和落實。

改變對研究生導師的培養(yǎng)模式是解決高等醫(yī)科院校意識形態(tài)工作問題的關(guān)鍵。首先，高等醫(yī)科院校應將提高思想政治水平融入日常工作中。在重視科研能力培養(yǎng)的同時應增加思想政治教育，提高研究生導師對意識形態(tài)工作重要性的認識。其次，高等醫(yī)科院校應健全研究生導師思想政治考核機制。定期對研究生導師進行考核，不僅對導師自身進行考核，也要將研究生思想政治水平納入考核范疇。發(fā)現(xiàn)問題隨時處理，對于思想政治領(lǐng)域存在嚴重問題的研究生導師實施一票否決制，同時完善研究生導師思想政治問題反饋機制。

三、高等醫(yī)科院校研究生導師自身培養(yǎng)問題

高等醫(yī)科院校研究生導師作為研究生最為密切的師友，他們的思想和行為時刻影響著研究生。因此，在高等醫(yī)科院校意識形態(tài)工作中研究生導師起著重要作用。

由于需要提高自身臨床能力和科研水平，高等醫(yī)科院校研究生導師需要借鑒國外先進的醫(yī)學技術(shù)經(jīng)驗和學習高水平科研項目理論，同時學校積極為研究生導師提供出國深造的機會。因此，文化滲透在高等醫(yī)科院校研究生導師隊伍中均會有體現(xiàn)[2]。部分研究生導師在沒有對某些西方思想和文化深入了解的情況下盲目推崇西方思想，并在課堂及與研究生日常接觸過程中向他們傳達，通過生動的自身經(jīng)歷和體驗獲得了研究生的極大認同感。這種現(xiàn)象的存在就嚴重動搖了高等醫(yī)科院校研究生堅定中國特色社會主義思想的信念、堅持走中國特色社會主義道路的決心，影響了高等醫(yī)科院校意識形態(tài)工作的展開。因此，打鐵還需自身硬，從根本上提高高等醫(yī)科院校研究生導師自身政治素養(yǎng)和思想理論水平才是關(guān)鍵。

參考文獻

[1]宋吉玲.當前高校青年教師意識形態(tài)工作中的問題與對策[J].師資隊伍建設(shè)，2016（1）：85-87.

[2]朱軍.高校意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)研究[J].現(xiàn)代教育學，2016，2：96-99.

作者簡介：

1. 那力榮（1989— ），女，遼寧大連人，大連醫(yī)科大學 碩士研究生 研究生院輔導員，助教。

通訊作者：宋勇君（1988 — ），男，遼寧大連人，大連醫(yī)科大學 碩士研究生 研究生院輔導員 講師。通訊地址：遼寧省大連市旅順南路西9號研究生院315辦公室。