近五年碩博學(xué)位論文“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析＊

曾 祥 明

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平同志以其高超的政治智慧、飽滿的民族熱情和堅(jiān)毅的人格魅力，著眼于中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)，立足于黨和國(guó)家所處的時(shí)代環(huán)境和所肩負(fù)的歷史任務(wù)的全新變化，提出了一系列治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，逐步形成了指引國(guó)家發(fā)展的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。五年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界圍繞“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”形成了不少新的研究熱點(diǎn)。不少研究生也以此主題作為自身學(xué)位論文的選題開(kāi)展了比較廣泛的研究，產(chǎn)出了一系列豐富的研究成果。鑒于文獻(xiàn)計(jì)量分析方法能夠較為客觀地反映特定時(shí)段國(guó)內(nèi)研究生對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的狀態(tài)和趨勢(shì)，描述其研究成果的結(jié)構(gòu)，探知其研究的前沿，更鑒于迄今為止尚未有對(duì)國(guó)內(nèi)研究生關(guān)于該研究的研究成果進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析的研究成果，本文設(shè)定了對(duì)2013至2017年間國(guó)內(nèi)研究生對(duì)該研究的學(xué)位論文成果進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析的工作方案，以較為客觀地展現(xiàn)五年來(lái)國(guó)內(nèi)研究生關(guān)于此研究的學(xué)術(shù)圖景，進(jìn)一步推動(dòng)該研究的拓展和深化。

一、研究樣本和方法的確定

本項(xiàng)研究?jī)H就以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）2013-2017年期間收錄的研究“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的碩博學(xué)位論文進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析。抽取時(shí)間節(jié)點(diǎn)為2018年4月8日。抽取路徑如下：運(yùn)用中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）高級(jí)檢索系統(tǒng)，設(shè)定選取范圍為“碩博學(xué)位論文庫(kù)”，檢索項(xiàng)設(shè)定為“篇名”，檢索詞設(shè)定為“習(xí)近平”，匹配方式設(shè)定為“精確”。檢索項(xiàng)“學(xué)位年度”設(shè)定為“2013”至“2017”。計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的結(jié)果顯示，中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）碩博學(xué)位論文庫(kù)中的以“習(xí)近平”為篇名的論文數(shù)共有628篇，其中2017年327篇，2016年209篇，2015年74篇，2014年15篇，2013年3篇。經(jīng)甄別，這628篇碩博學(xué)位論文均為本研究的研究樣本。樣本確定后，通過(guò)CNKI高級(jí)檢索功能及SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件，對(duì)樣本進(jìn)行特定指標(biāo)的定量分析。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與專項(xiàng)分析

本項(xiàng)研究，對(duì)分析樣本按研究主題、關(guān)鍵詞、學(xué)科分布、著作者、研究深度和研究方法等六個(gè)指標(biāo)進(jìn)行展開(kāi)。現(xiàn)將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和專項(xiàng)分析情況分述如下：

（一）研究主題分析

研究主題即研究的核心內(nèi)容。對(duì)研究主題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，有助于研究者更好地了解和把握五年來(lái)研究生們對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的關(guān)注熱點(diǎn)和今后的發(fā)展趨勢(shì)。鑒于五年來(lái)，包括學(xué)術(shù)界在內(nèi)的社會(huì)各界對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的學(xué)習(xí)與研究日益豐富，范圍廣泛，本文在初步分析既有的628篇碩博論文的基礎(chǔ)上，圍繞研究生們關(guān)于習(xí)近平同志在“黨的建設(shè)”、“意識(shí)形態(tài)建設(shè)”、“人類命運(yùn)共同體”、“思想政治教育”、“廉政建設(shè)”、“國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)”、“文化建設(shè)”、“公平正義”、“精準(zhǔn)扶貧”、“協(xié)商民主（政黨制度）”、“法治建設(shè)”、“人民群眾觀”、“權(quán)力觀”、“歷史觀”、“生態(tài)建設(shè)”、“家庭建設(shè)”、“科技思想”、“經(jīng)濟(jì)思想”、“深化改革”以及“其他主題”等方面的重要論述作為研究主題分析項(xiàng)。經(jīng)SPSS編碼統(tǒng)計(jì)分析，本文中把某一主題研究的學(xué)位論文數(shù)多于（或等于）5篇的列出，把少于5篇的列入“其他研究主題”中，得出下表1。

從表1的分布情況，并結(jié)合之前的統(tǒng)計(jì)規(guī)則說(shuō)明，可以發(fā)現(xiàn)，研究生們關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的研究大致分為四大方陣。第一方陣是學(xué)位論文數(shù)在30篇（含30篇）以上的，這類方陣的研究主題主要有“習(xí)近平的文化建設(shè)思想”、“習(xí)近平的生態(tài)建設(shè)思想”、“習(xí)近平的黨建思想”、“習(xí)近平的人民群眾觀”、“習(xí)近平的廉政建設(shè)思想”、“習(xí)近平的思政教育（青年教育）觀”等，合計(jì)達(dá)271篇，占樣本總數(shù)的43.15%。由此可見(jiàn)，習(xí)近平關(guān)于文化建設(shè)、黨的建設(shè)、廉政建設(shè)等這6個(gè)主題的研究是成果高度集中的領(lǐng)域，也是研究生們最關(guān)注的研究主題。

第二方陣是就“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文數(shù)在10至29篇之間的，這類研究的成果也比較集中，是研究生們比較關(guān)注的主題。主要有“習(xí)近平法治建設(shè)思想”、“習(xí)近平人類命運(yùn)共同體思想”、“習(xí)近平深化改革思想”、“習(xí)近平扶貧觀”等4個(gè)主題，合計(jì)76篇，占樣本總數(shù)的12.10%。由此可見(jiàn)，研究生們對(duì)習(xí)近平同志關(guān)于法治建設(shè)、人類命運(yùn)共同體、深化改革、扶貧等方面的論述也比較關(guān)注，取得的研究成果也相對(duì)豐富。

表1 近五年研究生關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究主題的分布情況

第三方陣是就“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文數(shù)在5至9篇之間的，這類研究主題有“習(xí)近平的意識(shí)形態(tài)建設(shè)思想”、“習(xí)近平的經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想”、“習(xí)近平的國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想”、“習(xí)近平的科技發(fā)展思想”等4個(gè)領(lǐng)域。這類學(xué)位論文合計(jì)27篇，占樣本總數(shù)的4.30%?？梢?jiàn)，這4個(gè)研究主題，研究生們關(guān)注得比較少，但也還是有一些同學(xué)對(duì)此有著較大的研究熱情。

第四方陣是就“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文數(shù)少于4篇（含4篇）的，這些學(xué)位論文雖然合計(jì)達(dá)到254篇，但研究主題比較分散，涵蓋“習(xí)近平家庭建設(shè)思想”、“習(xí)近平公平正義觀”、“習(xí)近平協(xié)商民主思想”等上百個(gè)習(xí)近平治國(guó)理政思想研究的領(lǐng)域?？梢?jiàn)，雖有研究生對(duì)其中的某一主題具有研究興趣，但比較小眾了，這方面的研究成果也比較單薄。

（二）關(guān)鍵詞分析

關(guān)鍵詞是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然詞匯，是科研成果核心內(nèi)容的概括和提煉。通過(guò)對(duì)研究生們關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文成果中關(guān)鍵詞的統(tǒng)計(jì)分析，可以揭示出近五年來(lái)以研究生們?yōu)榇淼那嗄瓴趴?、青年學(xué)者對(duì)習(xí)近平治國(guó)理政思想的認(rèn)知現(xiàn)狀，并較好地展現(xiàn)研究生們對(duì)此研究的廣度和熱度。關(guān)鍵詞詞頻能夠在一定程度上反映某個(gè)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)。為更好地呈現(xiàn)近五年來(lái)628篇碩博學(xué)位論文對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的熱點(diǎn)分布，我們對(duì)所有關(guān)鍵詞進(jìn)行同詞合并處理，先合并部分涵義相同、相近或者涵義交叉的關(guān)鍵詞，再剔除涵義太泛或不明確的關(guān)鍵詞，以消除相同關(guān)鍵詞的人為命名差異帶來(lái)的統(tǒng)計(jì)誤差，從而提高關(guān)鍵詞分析的準(zhǔn)確性和分析結(jié)果的有效性。最后，本文中將出現(xiàn)30次以上的關(guān)鍵詞從高到低進(jìn)行了排序，結(jié)果如表2所示。

從表2可以看出，關(guān)鍵詞“習(xí)近平”一詞出現(xiàn)的頻次排位第二，達(dá)195次，但鑒于本項(xiàng)研究本身就是對(duì)研究生們對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究所做碩博學(xué)位論文的文獻(xiàn)計(jì)量分析，故而，該關(guān)鍵詞對(duì)本項(xiàng)研究并無(wú)任何實(shí)際意義，因此，不作考慮。“干部（黨員干部/領(lǐng)導(dǎo)干部）”一詞出現(xiàn)的頻次最高，達(dá)229次，說(shuō)明研究生們對(duì)習(xí)近平關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)重要論述的關(guān)注和研究較多，這也與筆者在“研究主題分布”部分揭示的“廉政建設(shè)”、“黨的建設(shè)”、“思想教育”等這些研究主題的學(xué)位論文較多（合計(jì)達(dá)篇116）的結(jié)論相一致。“從嚴(yán)治黨/黨的建設(shè)”、“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)傳統(tǒng)文化/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)”等關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次都在100次以上，一方面表明近五年來(lái)習(xí)近平總書記對(duì)此有更多的重要論述，經(jīng)常在不同場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)，本身就是社會(huì)輿論熱點(diǎn)；另一方面表明研究生們對(duì)這些熱點(diǎn)進(jìn)行了跟蹤和關(guān)注，同時(shí)也進(jìn)一步促成了這些研究熱點(diǎn)的關(guān)注度?！叭嫔罨母铩?、“人民群眾”、“馬克思主義”、“中國(guó)特色”等關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)為50至100次之間，說(shuō)明“習(xí)近平的人民群眾觀”、“習(xí)近平的改革理念”、“習(xí)近平的政治建設(shè)思想”等主題也是比較受關(guān)注的。另外，“生態(tài)文明”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次在30至50次之間，說(shuō)明“習(xí)近平的生態(tài)理念”、“習(xí)近平的經(jīng)濟(jì)思想”等主題也受到了較高的關(guān)注。

表2 關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的高頻關(guān)鍵詞

總體上看，這些高頻關(guān)鍵詞反映的研究熱點(diǎn)與近五年來(lái)研究生們關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的熱門主題是比較一致的。進(jìn)一步分析后發(fā)現(xiàn)，“黨的建設(shè)”、“深化改革”、“中國(guó)夢(mèng)”、“中華傳統(tǒng)文化”、“馬克思主義”、“中國(guó)特色”等這些出現(xiàn)頻次頗高的關(guān)鍵詞，在一定程度上反映了研究生們對(duì)“中國(guó)道路”、“黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“中國(guó)文化建設(shè)”等主題的重視以及對(duì)未來(lái)美好生活的期待和信心，同時(shí)，這些高頻詞也表明了近五年來(lái)研究生們對(duì)這些主題作了較為深入的研究。

（三）研究學(xué)科分析

“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”是一個(gè)龐大的理論體系，包含著邏輯嚴(yán)密的諸多命題，決定著其是一項(xiàng)需要多學(xué)科參與的研究課題。統(tǒng)計(jì)與分析“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的碩博學(xué)位論文成果的學(xué)科分布情況，有利于從整體上把握“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)科差別，有助于了解各個(gè)學(xué)科對(duì)該研究的關(guān)注程度和研究進(jìn)度，并為分析論證不同學(xué)科對(duì)該研究的協(xié)同程度和合作狀態(tài)提供實(shí)證數(shù)據(jù)支撐。為此，我們將具有5篇以上學(xué)位論文的學(xué)科情況繪制成表，詳見(jiàn)表3。

從表3所示的學(xué)科分布情況來(lái)看，近五年來(lái)關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的碩博學(xué)位論文的學(xué)科分布極為不平衡。馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)位論文高達(dá)404篇，占到學(xué)位論文總數(shù)的64.33%。這表明“馬克思主義理論”學(xué)科是近五年來(lái)關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究最為集中的學(xué)科，馬克思主義理論學(xué)科的研究生最為關(guān)注和熱衷于這類主題的研究。這也側(cè)面反映了馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)科特性。排位第二的學(xué)科是“語(yǔ)言學(xué)”，學(xué)位論文數(shù)為56篇。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言學(xué)學(xué)科的研究生主要從習(xí)近平的語(yǔ)言風(fēng)格、習(xí)近平有關(guān)著作或報(bào)告的翻譯等方面進(jìn)行了研究。排位進(jìn)入前十還有中共黨史、科學(xué)社會(huì)主義、哲學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、新聞傳播學(xué)、國(guó)際關(guān)系/國(guó)際政治/外交學(xué)等幾類學(xué)科，表明這些學(xué)科的研究生也較為關(guān)注對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的研究。相對(duì)而言，管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等其他學(xué)科的這類學(xué)位論文數(shù)都在4篇以下，表明這些學(xué)科的研究生對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究關(guān)注較少。

表3 關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文的學(xué)科分布情況

（四）著作者情況分析

對(duì)科研成果著作者相關(guān)情況的統(tǒng)計(jì)分析，有助于確定特定研究領(lǐng)域的主流著作者；通過(guò)關(guān)注主流著作者的研究方向和關(guān)切重點(diǎn)，可以進(jìn)一步了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及未來(lái)的發(fā)展方向。①劉文云、耿慶軍、李勇：《我國(guó)情報(bào)學(xué)教育研究論文計(jì)量分析》，《現(xiàn)代情報(bào)》，2006年第12期。通過(guò)對(duì)關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的碩博學(xué)位論文的著作者的學(xué)歷層次、學(xué)位單位類型、學(xué)位授予年度的分析，可以揭示國(guó)內(nèi)研究生以學(xué)位論文為表現(xiàn)形式的對(duì)該研究的成果分布、整體質(zhì)量和成熟程度。

1.著作者的學(xué)位產(chǎn)出單位分析

通過(guò)對(duì)關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文的著作者的學(xué)位產(chǎn)出單位的統(tǒng)計(jì)分析，可以了解此研究在各產(chǎn)出單位的受關(guān)注程度及分布情況。以下我們將通過(guò)對(duì)著作者單位類型分布、學(xué)位授予年度分布、主要學(xué)位頒發(fā)主體分布等進(jìn)行分析。

從表4可以看出，近五年來(lái)高校、黨校和軍校產(chǎn)出了所有的關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的碩博學(xué)位論文，這表明這類研究主題的學(xué)位論文的產(chǎn)出單位比較集中。其中，第一大生產(chǎn)者為高校的碩士和博士研究生們，共產(chǎn)出了610篇學(xué)位論文，占總數(shù)的97.13%，數(shù)量和占比都比較大。這表明高校是當(dāng)前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界研究“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的主要陣地，研究生是其中的主力軍和生力軍。其次是全國(guó)各級(jí)各類黨校，共產(chǎn)出這類學(xué)位論文17篇，占總數(shù)的2.71%。就軍校而言，目前產(chǎn)出不多，僅有國(guó)防科技大學(xué)產(chǎn)出1篇有關(guān)學(xué)位論文。

對(duì)產(chǎn)出單位進(jìn)行分析后，需要具體分析主要產(chǎn)出單位的產(chǎn)出數(shù)量，以有助于我們準(zhǔn)確把握五年來(lái)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文成果在主要產(chǎn)出單位的分布情況以及主要產(chǎn)出單位對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的關(guān)注程度和研究水平。本研究中，筆者將五年來(lái)產(chǎn)出有關(guān)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文達(dá)4篇及以上的單位定義為“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的主要產(chǎn)出單位。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，這些單位共有30個(gè)。

表4：關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文產(chǎn)出單位類型情況

五年來(lái)國(guó)內(nèi)關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的碩博學(xué)位論文的主要產(chǎn)出單位為全國(guó)各高校。其他如黨校、社科院等機(jī)構(gòu)均未出現(xiàn)在主要產(chǎn)出單位之列。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，主要產(chǎn)出單位分布在全國(guó)各地，表明五年來(lái)以學(xué)位論文為表現(xiàn)形式的關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的研究分布在地域上沒(méi)有十分明顯的地域差別。同時(shí)，在30個(gè)主要產(chǎn)出高校中，17所為重點(diǎn)高校，13所為普通高校，也就是說(shuō)，重點(diǎn)高校在這方面的研究力度更大。再進(jìn)一步具體分析，發(fā)現(xiàn)前10大主要產(chǎn)出高校中80%的高校為重點(diǎn)大學(xué)，可進(jìn)一步佐證重點(diǎn)高校在“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”方面的研究相對(duì)而言更加深入，不過(guò)也可能是重點(diǎn)高校碩博學(xué)位點(diǎn)更多、生源更多的觀照。

2.著作者學(xué)位授予年度分布

著作者學(xué)位授予年度可以看出研究生關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的演進(jìn)趨勢(shì)，也可以側(cè)面地反映出學(xué)術(shù)界對(duì)此的關(guān)心熱點(diǎn)和發(fā)展走勢(shì)。從中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）的檢索看，2013年度產(chǎn)出的碩博學(xué)位論文數(shù)為3篇，2014年度為15篇，2015年度為74篇，2016年度為209篇，2017年度為327篇。從圖1也可以看出，近五年來(lái)，關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的碩博學(xué)位論文數(shù)逐年增加，并呈現(xiàn)加速度增長(zhǎng)的趨勢(shì)。這也反映或者說(shuō)表明了國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)此的研究熱度。從圖1的趨勢(shì)中可以看出，在接下來(lái)的一段時(shí)期內(nèi)這類研究還將力度更大。

圖1 碩博學(xué)位論文產(chǎn)出趨勢(shì)

3.著作者學(xué)歷層次分布

著作者的學(xué)歷層次可以在一定程度上反映著作者的研究水平和研究能力。一般來(lái)說(shuō)，博士研究生具有更廣的研究視野，更泛的理論知識(shí)，更強(qiáng)的研究能力，因而更能準(zhǔn)確地把握研究視角，產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究成果。對(duì)學(xué)位論文著作者的學(xué)歷層次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，有助于從整體上描繪出近五年來(lái)關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究成果的整體水平。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，628篇學(xué)位論文中，10篇為博士學(xué)位論文，其余618篇均為碩士學(xué)位論文，見(jiàn)圖2。這表明，就學(xué)位論文中關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究而言，當(dāng)前的研究水平還處于起步階段，這可能與“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”還處于形成發(fā)展階段有關(guān)，要?jiǎng)?chuàng)作出博士層次的學(xué)位論文還有待時(shí)日。

圖2 “習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文的著作者學(xué)歷層次情況

（五）研究深度分析

研究深度是衡量一項(xiàng)研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量的重要指標(biāo)。它除了上文所涉及的“著作者學(xué)歷”和“學(xué)位論文產(chǎn)出單位”兩個(gè)判斷指標(biāo)外，還包括“論文篇幅（長(zhǎng)度）”這一顯著指標(biāo)。因此，通過(guò)分析研究生關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文的篇幅長(zhǎng)度，可以一定意義上反映出五年來(lái)研究生對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的深度。鑒于博士學(xué)位論文和碩士學(xué)位論文的要求相差較大，因此，對(duì)628篇學(xué)位論文中的10篇博士學(xué)位論文和618篇位碩士學(xué)位論文分別做統(tǒng)計(jì)分析。

從表6博士學(xué)位論文的篇幅統(tǒng)計(jì)情況看，7篇篇幅在151至250頁(yè)之間，合計(jì)占比為70%，2篇篇幅在301頁(yè)及以上，1篇篇幅在101-150 頁(yè)之間，表明大多數(shù)博士學(xué)位論文的研究幅度處于正常值，少數(shù)的研究深度更深或較淺，也間接地表明當(dāng)前國(guó)內(nèi)這類研究生的培養(yǎng)相對(duì)比較規(guī)范。

從表7碩士學(xué)位論文研究篇幅分布情況表看，65.05%的學(xué)位論文篇幅在50至80頁(yè)之間，在研究生關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文中為最多數(shù)。其次，是篇幅在50頁(yè)及以下的，占比為31.72%。再次，是篇幅在81至100頁(yè)之間的學(xué)位論文有20篇，占比為3.24%。這說(shuō)明以碩士學(xué)位論文為表現(xiàn)形式的有關(guān)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的研究成果的深度處于正常水平，但也有不少處于正常值以下，尚需進(jìn)一步加大或規(guī)范此類研究，還有努力深入研究的空間。

表5 博士學(xué)位論文篇幅分布情況表

表6 碩士學(xué)位論文研究篇幅分布情況表

（六）研究方法分析

研究方法是從事研究的計(jì)劃、策略、手段、工具、步驟及過(guò)程的總和，是研究的思維方式、行為方式以及程序和準(zhǔn)則的集合。①參見(jiàn)陳向明：《質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究》，北京：教育科學(xué)出版社，2000年版，第5頁(yè)。對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文中的研究方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，有助于了解和把握“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究領(lǐng)域研究方法的特點(diǎn)及其應(yīng)用情況，并通過(guò)創(chuàng)新和運(yùn)用新的研究方法、提出新理論、新觀點(diǎn)，從而推動(dòng)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的深化。

研究方法的使用頻次和數(shù)量能夠揭示出研究方法的特點(diǎn)。從研究方法的使用頻次來(lái)看，在有研究方法自述的628篇學(xué)位論文中，各種研究方法共使用1938次，平均每篇學(xué)位論文使用3.09種研究方法。這說(shuō)明近五年關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文的研究方法呈現(xiàn)出了多樣性的特點(diǎn)。

從每篇學(xué)位論文使用研究方法的具體情況來(lái)看，使用3種研究方法的學(xué)位論文最多，共有296篇，占論文總數(shù)的47.14%；其次為使用2種研究方法的論文，計(jì)170篇，占論文總數(shù)的27.14%；再次為使用4種研究方法的學(xué)位論文，有126篇，占論文總數(shù)的20%；最后為使用5種及以上多種研究方法的學(xué)位論文，有36篇，占論文總數(shù)的5.71%。這表明關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文主要使用了2至4種研究方法（見(jiàn)圖3）。

圖3 “習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究學(xué)位論文研究方法使用情況

圖4 “習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想” 學(xué)位論文研究方法總體使用情況

在眾多的研究方法中，使用頻次最高的研究方法是文獻(xiàn)研究法，高達(dá)610次，意味著幾乎每篇學(xué)位論文都使用了此種研究方法；使用頻次超過(guò)200次的還有比較分析法、理論與實(shí)際結(jié)合法、歷史分析法和分析歸納法，依次使用了287次、278次、233次、215次，這些研究方法在研究生們創(chuàng)造學(xué)位論文的過(guò)程中也較為常用；其他使用較多的研究方法還有跨學(xué)科研究方法和系統(tǒng)分析方法，分別使用了108次和81次。其他還有一些使用相對(duì)較少的研究方法，如問(wèn)卷法、案例法等，其中“數(shù)據(jù)法”的使用頻次最少，僅為9次（見(jiàn)表7）。

除了具體的研究方法外，研究方法還可以分為定性研究、定量研究和定性與定量相結(jié)合等三大類。從圖4可以看出，定性研究是五年來(lái)研究生關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文使用的主要研究方法。在所有的628篇學(xué)位論文中，592篇使用了定性研究方法，占論文總數(shù)的94%；36篇使用了定性與定量研究相結(jié)合的研究方法，占論文總數(shù)的6%；沒(méi)有完全使用定量研究方法創(chuàng)作的此類學(xué)位論文。這與前文關(guān)于研究方法使用頻次的統(tǒng)計(jì)情況也比較一致。表明當(dāng)前關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的學(xué)位論文還是總體上為定性研究。需要進(jìn)一步加強(qiáng)這類研究的定量分析或定性與定量相結(jié)合的研究。

三、研究結(jié)論與討論

對(duì)近五年來(lái)國(guó)內(nèi)研究生關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究所產(chǎn)出的學(xué)位論文成果的文獻(xiàn)計(jì)量分析，為我們?nèi)妗⒖陀^地總結(jié)國(guó)內(nèi)此研究的進(jìn)展提供了比較扎實(shí)的事實(shí)依據(jù)。基于此，我們根據(jù)當(dāng)前“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的現(xiàn)狀，嘗試就該研究的拓展與深化作出一些思考。

表7 “習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究學(xué)位論文研究方法使用頻次

（一）研究現(xiàn)狀述評(píng)

五年來(lái)，研究生們對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究進(jìn)行了多方面探索，取得了不少可喜的成績(jī)。主要研究發(fā)現(xiàn)如下：

一是研究的受關(guān)注度頗高。首先，成果產(chǎn)出單位數(shù)量眾多。有數(shù)百家高校、黨校和軍校等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的研究生以此作為其學(xué)位論文的選題，并開(kāi)展了研究，完成了畢業(yè)論文，產(chǎn)出了628篇碩博學(xué)位論文。其次，各層次的研究生都參與了這主題的研究。雖然從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，主要是碩士研究生在廣泛參與，但考慮到博士論文的創(chuàng)作周期較長(zhǎng)，加之“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”有一個(gè)形成、發(fā)展、成熟的理論成長(zhǎng)期，因此，目前已有部分博士研究生參與了這類學(xué)位論文的創(chuàng)作已屬相當(dāng)不易，足見(jiàn)有關(guān)學(xué)科博士生們對(duì)此的高度關(guān)注和研究敏感度。再次，參與研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頗多。據(jù)統(tǒng)計(jì)共有416所高校、黨校和軍校參與創(chuàng)造了共628篇的學(xué)位論文。

二是研究的主題分布比較廣泛。五年來(lái)，“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究主題除了“習(xí)近平的文化建設(shè)思想”、“習(xí)近平的生態(tài)建設(shè)思想”、“習(xí)近平的黨建思想”、“習(xí)近平的人民群眾觀”、“習(xí)近平的廉政建設(shè)思想”等幾大熱點(diǎn)主題外，“習(xí)近平的青年教育思想”、“習(xí)近平的法治建設(shè)思想”、“習(xí)近平的外交思想”、“習(xí)近平的全面深化改革思想”、“習(xí)近平的扶貧思想”、“習(xí)近平的意識(shí)形態(tài)建設(shè)思想”、“習(xí)近平的經(jīng)濟(jì)思想”、“習(xí)近平的國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想”、“習(xí)近平的科技思想”等主題也有較多學(xué)位論文產(chǎn)出。表明研究生們對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究所涉及的主題范圍十分廣泛，包括了習(xí)近平治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的諸多命題和領(lǐng)域。

三是學(xué)位論文質(zhì)量相對(duì)較高。一方面，就統(tǒng)計(jì)分析中的628篇碩博學(xué)位論文的著作者的學(xué)歷性質(zhì)而言，626篇為全日制研究生創(chuàng)作，僅有2篇為非全日制研究生創(chuàng)作。全日制研究生因其學(xué)習(xí)時(shí)間等保障，其創(chuàng)作的學(xué)位論文相對(duì)而言是具有較高質(zhì)量的；另一方面，在30個(gè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究學(xué)位論文的主要產(chǎn)出高校中，17所為重點(diǎn)高校，13所為普通高校，再進(jìn)一步具體分析，發(fā)現(xiàn)前十大主要產(chǎn)出高校中80%的高校為重點(diǎn)高校。重點(diǎn)高校在生源質(zhì)量、師資隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)等方面擁有較好的優(yōu)勢(shì)，一定程度上保障了其研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，這也在一定程度表明了這些學(xué)位論文還是具有較高的論文質(zhì)量。

五年來(lái)，研究生關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的研究雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在不少問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

其一，研究選題和學(xué)科分布均呈現(xiàn)出較高的集中度和不平衡性。五年來(lái)，關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究集中在“習(xí)近平的文化建設(shè)思想”、“習(xí)近平的黨建思想”、“習(xí)近平的生態(tài)建設(shè)思想”、“習(xí)近平的人民群眾觀”、“習(xí)近平的廉政建設(shè)思想”等幾大主題，圍繞這些研究主題所做的學(xué)位論文均超過(guò)30篇。而其他研究主題就顯得比較分散和小眾。與研究主題分布比較而言，學(xué)科分布的集中度和不平衡性則更加突出。學(xué)科分布高度集中于馬克思主義理論學(xué)科，其學(xué)位論文產(chǎn)出高達(dá)404篇，占論文總數(shù)的64.33%；排位第二、第三、第四的分別為語(yǔ)言學(xué)、中共黨史和科學(xué)社會(huì)主義等三個(gè)學(xué)科，其論文數(shù)分別是56篇、33篇和21篇。而其他諸如管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)出的學(xué)位論文數(shù)均為10篇以下。

其二，成果質(zhì)量有待提升。雖如前文分析指出，五年來(lái)，關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的碩博學(xué)位論文具有一定的研究質(zhì)量，但進(jìn)一步分析可知，就學(xué)位論文的產(chǎn)出單位而言，目前尚無(wú)清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)頂尖高?；?qū)W術(shù)研究機(jī)構(gòu)。就一些學(xué)位論文的內(nèi)容而言，還處于闡述和資料整理階段，真正從理論高度論證的論文不多，從“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的深入貫徹和實(shí)踐路徑或案例論證的就更少。就628篇學(xué)位論文的引用情況而言，截至2018年4月8日共計(jì)僅有711次引用，平均每篇僅有1.13次的引用。一定程度上表明這些學(xué)位論文在學(xué)術(shù)界的影響力還是十分有限。

其三，經(jīng)驗(yàn)研究與定量研究偏少。根據(jù)對(duì)628篇學(xué)位論文中研究方法使用的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，592篇使用了定性研究方法，占論文總數(shù)的94%；36篇使用了定性與定量研究相結(jié)合的研究方法，占論文總數(shù)的6%；尚無(wú)完全使用定量研究方法創(chuàng)作的此類學(xué)位論文。再進(jìn)一步而言，定性研究中大多數(shù)論文采用的是文獻(xiàn)研究法和歷史分析法，而其他諸如案例研究、數(shù)據(jù)分析等方法的使用比較欠缺。

（二）未來(lái)研究方向

綜上所述，就以碩博學(xué)位論文形式呈現(xiàn)的研究現(xiàn)狀而言，當(dāng)下研究生關(guān)于“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的研究尚處于初始階段，還需要進(jìn)一步拓展研究空間，提升研究力度，更新研究方法。下面，筆者嘗試就“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究的拓展與深化問(wèn)題，提出幾點(diǎn)思考：

一是要注重選題的均衡性和創(chuàng)新性?！傲?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究在當(dāng)前的學(xué)術(shù)界受到熱捧，但也出現(xiàn)了選題方面的“趨熱避冷”現(xiàn)象。研究者們往往集中于“習(xí)近平廉政建設(shè)思想”、“習(xí)近平黨建思想”等幾大類主題研究，而其他有關(guān)選題相對(duì)較少，要知道“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”是一個(gè)龐大的科學(xué)理論體系，這對(duì)于全面深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不具有較好的促進(jìn)作用。同時(shí)，選題集中也容易造成重復(fù)性研究，造成缺乏研究的創(chuàng)新性和研究資源的浪費(fèi)，不利于營(yíng)造更加積極的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信局面。

二是要加強(qiáng)各學(xué)科的協(xié)同推進(jìn)，加大跨學(xué)科研究力度?！傲?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”是指導(dǎo)當(dāng)前及今后相當(dāng)一段時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和各個(gè)方面的基本遵循和行動(dòng)指南，是一個(gè)內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密的理論體系，需要各個(gè)學(xué)科協(xié)同推進(jìn)和合作研究。要在繼續(xù)加強(qiáng)馬克思主義理論、中共黨史、科學(xué)社會(huì)主義、哲學(xué)等學(xué)科的深入研究，發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)等相關(guān)學(xué)科的專題研究，不斷拓展研究視域和領(lǐng)域。此外，由于習(xí)近平治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略涉及到國(guó)家治理和社會(huì)治理現(xiàn)代化以及國(guó)際社會(huì)治理體系的諸多命題，涉及面十分廣泛，包羅萬(wàn)象，因此，除了在單門學(xué)科內(nèi)部的精耕細(xì)作之外，還要超越分門別類的研究思路，開(kāi)展跨學(xué)科、多維度的復(fù)合研究，推動(dòng)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究邁入新時(shí)代。

三是要充分發(fā)揮高學(xué)歷高層次學(xué)者和高端學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的引領(lǐng)作用。深化“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究必須高度重視高學(xué)歷高層次學(xué)者和高端學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的功能和作用。高學(xué)歷高層次學(xué)者由于其學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)更加豐富、研究視野更加開(kāi)闊、問(wèn)題意識(shí)更加精準(zhǔn)，在“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究中具有引領(lǐng)和核心作用。高端學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)是高質(zhì)量科研成果的主要產(chǎn)出地，它們以及其中的研究者們的研究?jī)A向在很大程度上起著該研究的指示燈和方向盤作用。近期，國(guó)內(nèi)一些高端學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)陸續(xù)集中力量成立了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心”，這將有助于這一領(lǐng)域研究的凝心聚力和動(dòng)態(tài)引領(lǐng)。

四是要拓展研究方法，注重理論與實(shí)證層面等多種方法的綜合運(yùn)用。“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重大體系，既是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，更是指導(dǎo)中國(guó)新時(shí)代發(fā)展的行動(dòng)指南，是一個(gè)理論指導(dǎo)實(shí)際、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐問(wèn)題。從這個(gè)意義上來(lái)講，此研究需要從理論構(gòu)建研討和實(shí)踐操作設(shè)計(jì)兩個(gè)層面來(lái)推動(dòng)。當(dāng)下的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究，主要集中在文獻(xiàn)研究、歷史與邏輯研究等理論層面，實(shí)踐與實(shí)證研究層面的研究成果還十分欠缺。“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究者應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)方法意識(shí)，重視實(shí)證研究方法的運(yùn)用，注重理論與實(shí)踐等多種研究方法的有機(jī)組合，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法體系中實(shí)現(xiàn)研究的有效突破，進(jìn)而為“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的實(shí)現(xiàn)過(guò)程和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供實(shí)用性建議。

五是要增加課題立項(xiàng)數(shù)量，提升研究成果應(yīng)用率?！傲?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究是一個(gè)內(nèi)涵十分豐富的理論與實(shí)踐課題，光靠研究者的興趣愛(ài)好難以持續(xù)發(fā)力，需要一定的研究經(jīng)費(fèi)和研究便利的支持。除了增加國(guó)家社科和教育部社科立項(xiàng)外，各省市和高校等有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)也要自行設(shè)立一些有關(guān)資助課題。通過(guò)課題的形式加強(qiáng)對(duì)這類研究的資助和引導(dǎo)力度，促進(jìn)有關(guān)研究的繁榮發(fā)展及其成果運(yùn)用轉(zhuǎn)化。