印尼歸僑邱學(xué)清與中國內(nèi)蒙古大興安嶺的難解之緣

冬日大興安嶺

滿洲里火車站

【邱學(xué)清，男，印尼歸僑，現(xiàn)年84歲，退休前任職于福建農(nóng)林大學(xué)?！?/p>

1959年，第一次走進(jìn)中國內(nèi)蒙古的大興安嶺，我被這浩大的原始森林震撼住了。與別人不同的是，我是從印尼回國的僑生，在印尼見到的樹木都是熱帶的闊葉植物，而這里是清一色的針葉林。

更不一樣的是，從小就沒怎么出門的人，卻幾乎跨過半個(gè)地球，從熱帶來到了寒溫帶，在這里開始自己新的人生……

一

父母都是福建龍巖人，在我們這些孩子都沒出生前，他們倆一起來到了印尼，落腳在先達(dá)市。

大姐二姐出生后，我也來到了人世，之后妹妹弟弟們也接連出生。家里的兄弟姐妹共有11人，加上父親母親，一家共有13口人，而全家的收入僅靠父親一人，他不僅要供養(yǎng)全家人的生活，還得“一個(gè)不落”地讓所有的孩子都能上學(xué)讀書。而他的工作僅是在先達(dá)華僑總會里擔(dān)任“文書”，其他的時(shí)間，他在一家華人運(yùn)輸公司里兼做會計(jì)。

每次想到這里，我都會對父親心生敬意，也能體會到父親的那份壓力和重責(zé)，他從來不在家人面前流露出任何的苦楚，留給我們的是他的平靜和穩(wěn)重。也是在這種氛圍下，每個(gè)孩子似乎都很早懂事，能回報(bào)父親的就是我們好好讀書，取得好成績，得到好評價(jià)。

也不知為什么，自己不知不覺讀完了小學(xué)，初中也很快畢業(yè)，這已經(jīng)是先達(dá)這個(gè)城市華文學(xué)校的“最高”學(xué)歷了。如果還要讀高中，那就得到離先達(dá)100多公里的棉蘭市讀書。

棉蘭是印尼蘇門答臘北部的省會城市，在當(dāng)時(shí)整個(gè)地區(qū)只有棉蘭才有幾所華文的高中學(xué)校。父親為我選擇了華僑中學(xué)，考慮的是這所學(xué)校是一所擁護(hù)新中國的進(jìn)步學(xué)校。

二

1949年，中華人民共和國成立后，印尼華僑社會也因此發(fā)生了變化，許多華僑社團(tuán)紛紛站到了擁護(hù)新中國的隊(duì)伍中。受此影響，社團(tuán)之下的華文學(xué)校也改變了政治立場，旗幟鮮明地表明自己是“紅色”，棉蘭華僑中學(xué)則是蘇北地區(qū)最為典型的愛國進(jìn)步學(xué)校。

學(xué)校的新式教育，讓人們?nèi)玢宕猴L(fēng)，同時(shí)，大家對“祖國”的感念深入人心。在這所學(xué)校里，教材是從中國國內(nèi)來的，教學(xué)流程是國內(nèi)的，課外的讀物也是國內(nèi)的，甚至流傳的歌舞也都是國內(nèi)的。我也是到了棉蘭華僑中學(xué)后，覺得中國不僅是自己的祖國，也是人生的方向，更是自己的歸宿。

其實(shí)，高中還沒畢業(yè)，我就對父母提出回國的想法。雖然他們覺得我是家里的大兒子，理應(yīng)“輔佐”父母，承擔(dān)大哥的責(zé)任，但最終還是同意我回國的請求。

也許我想回國的目的與別人有些不一樣。畢竟到了高中的這個(gè)年紀(jì)，更懂得父母要養(yǎng)育11個(gè)孩子不易，如果我能回國的話，多少能減輕父母的經(jīng)濟(jì)壓力。哪想到，我的這種想法，不知怎么地也“傳染”給了妹妹和弟弟們，在我回國后的第二年，二妹妹也回了國。第三年，又有兩個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟跟著回國。

三

1954年，我終于登上了回國的輪船。離開那天，父母到棉蘭的勿拉灣碼頭送我上船。也許是父母一起為我送行，這讓我感到有點(diǎn)緊張，畢竟這次的“出門”，不是以往從先達(dá)到棉蘭的這樣的距離，而是“遠(yuǎn)渡重洋”回到自己的祖國。

我們回國比別人早，有著更多的選擇空間。所以一到廣州，我們就集體提出要到北京，而且申請很快得到同意，于是我們一起乘坐火車一路北上，向著首都前進(jìn)。

當(dāng)時(shí)中國長江上沒有跨江大橋，火車都是靠駁船運(yùn)抵對岸。我們到武漢時(shí)，正遇上長江發(fā)洪水，輪渡被迫停開，我們只好在車上等了幾天，最終我們還是來到自己向往的首都北京。

在北京華僑補(bǔ)習(xí)學(xué)校，我們只有不到一年的補(bǔ)習(xí)時(shí)間，所以學(xué)習(xí)格外地緊張，但我還是擠出時(shí)間，跑遍了北京所有的名勝古跡。天安門廣場是我最愛去的地方，因?yàn)樗焉钌畹赜≡诹巳藗冃闹?，尤其是我們這些華僑學(xué)生，把它視如神圣，能親眼看到天安門城樓，無疑是一生最大的幸福。

每逢國慶等節(jié)日，都有很多愛國華僑被邀請到北京參加觀禮活動(dòng)。其間，還安排僑領(lǐng)與我們僑生座談交流，看到他們就如同看到久違的親人，感覺特別親切。

四

經(jīng)過一年的補(bǔ)習(xí)，我順利地考上了北京林學(xué)院，大學(xué)畢業(yè)后分配到了內(nèi)蒙古林學(xué)院當(dāng)老師。

那時(shí)內(nèi)蒙古林學(xué)院剛組建，校址設(shè)在內(nèi)蒙古的札蘭屯。札蘭屯是一個(gè)小縣城，說是縣城，不過更像一個(gè)人煙稀少的小鎮(zhèn)，因?yàn)樗硖幋笈d安嶺，四處都是茂密的原始森林，所以學(xué)院就設(shè)在這里。

在見到大興安嶺前，我在北京林學(xué)院讀書時(shí)到過小興安嶺實(shí)習(xí)，所以對北方的森林并不陌生。但不一樣的是，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一位老師，進(jìn)入的森林更大，時(shí)間更久。尤其冬季這里非常嚴(yán)寒，這對于從小生長在熱帶地區(qū)印尼的我來講，更是一種歷練。

當(dāng)時(shí)一起分配到內(nèi)蒙古林學(xué)院的歸僑有3人，到最后只剩下我一人留下來。到了后來，自己也覺得奇怪，畢竟自己一生都是“書生”，卻能“吃苦耐勞”，這可能源于自己的體質(zhì)好，也可能源于思想單純。

如果不是后來父母回國，我就不會提出調(diào)動(dòng)工作到南方與他們團(tuán)聚的請求。因?yàn)閹讉€(gè)妹妹都在杭州工作，所以父母回國就到了杭州。那時(shí)我也想到杭州，但卻只能到福建，幸好福建與浙江相鄰，探望父母也算方便。

五

從我第一個(gè)回國后，家里人“分批分期”也都回到了中國，全家人就剩小妹妹一人留在了印尼。

2013年，印尼的妹妹“邀請”我到印尼，順便參加“世界先達(dá)聯(lián)誼會”的活動(dòng)，于是，我?guī)е一氐搅擞∧帷?/p>

這趟的旅程，對于我來講是一次“重溫”，匆匆的人生，一晃就是59年，但所有的記憶都清晰地留在腦海里。對于妻子與孩子們，他們也是另一種“重溫”，因?yàn)樵谖覀児餐纳钪校俨涣宋医o他們講過的印尼故事。

也許這半個(gè)多世紀(jì)中印尼兩國發(fā)展速度的不同，在我的眼里，印尼還像從前一樣；而在妻子和孩子的感覺中，中國的確比印尼更現(xiàn)代化一些。但這些都不影響我們對印尼的熱愛，尤其當(dāng)我們走在先達(dá)獨(dú)立街(MEDEKA)時(shí)，心里更是一番感慨，因?yàn)檫@條先達(dá)最大的街道，曾是我最熟悉的地方，我的生命就是從這里開始的。

轉(zhuǎn)眼自己就成了84歲的老人，平日家里就只有我和妻子兩人，安靜的時(shí)候，我不時(shí)地會回憶自己走過的路程，思緒時(shí)而在先達(dá)，時(shí)而在棉蘭，時(shí)而又飛躍到了北京，飛躍到大興安嶺。

人生或許就是這樣，你記著她，也有人記得你。

·來源：《福建僑報(bào)》