論在素質教育中如何發(fā)揮少兒圖書館的優(yōu)勢及作用

摘要：隨著我國教育體制的不斷改革，要求培養(yǎng)學生的綜合素質，因此素質教育被提升到了很高的位置。在開展教育的過程中要以培養(yǎng)學生的素質作為重要的教學目標，而在進行少兒素質教育培養(yǎng)的過程中應該發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢和作用來促進素質教育的全面開展。本文主要圍繞素質教育中少兒圖書館的優(yōu)勢及作用展開分析論述，首先介紹了素質教育的概念和發(fā)展狀況，然后分析少兒圖書館在素質教育中的重要作用，最后提出充分發(fā)揮少兒圖書館在素質教育中作用的有效途徑。

關鍵詞：素質教育；少兒圖書館；重要作用；有效途徑

近年來，素質教育已經廣泛的得到了社會和大眾的關注，已經成為一個熱門話題，素質教育注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質，促進學生全面科學和諧發(fā)展。而少年圖書館本身在素質教育開展的過程當中具有不可或缺的優(yōu)勢和作用。因此應該充分結合少兒圖書館的重要優(yōu)勢，努力開展素質教育，促進少兒全面能力的開發(fā)。

一、 素質教育的概念和發(fā)展現(xiàn)狀

素質教育的概念當下備受推崇，尤其是教育者們認為，只有開展素質教育才能夠改變傳統(tǒng)的教育模式，促進學生綜合能力的培養(yǎng)，從而使得學生的個性得以充分發(fā)揮，讓孩子們不僅具有良好的專業(yè)知識水平，也能夠進一步提升心理素質、思想道德素質等綜合素質，從而促進學生的德、智、體、美、勞綜合發(fā)展。通過調查研究發(fā)現(xiàn)，當下素質教育的浪潮已經被逐漸掀起。通過開展素質教育有利于挖掘少兒的潛能，培養(yǎng)學生的個性，強化少兒的心理健康發(fā)育，提高學生們的文化素質。所以開展素質教育十分重要是一項社會系統(tǒng)工程，需要辦學單位、文化機構給予支持和幫助。

二、 少兒圖書館在素質教育開展過程中的重要作用

第一，少兒圖書館能夠為素質教育開展提供重要幫助。少兒圖書館本身具有很大的優(yōu)勢，不僅能夠為孩子們提供知識，另外，也讓孩子們在一個良好的氛圍當中進行學習，這樣有利于培養(yǎng)幼兒的綜合素質，為我國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)良好的接班人。所以少兒圖書館本身作為孩子們進行課外閱讀的重要場所，不僅能夠拓展學生的知識面，另外也能夠鍛煉學生獨立思考的能力，同時養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

第二，少兒圖書館是實施素質教育的重要基地。素質教育的開展需要全社會的共同參與，尤其是受到多年應試教育弊端的影響，在對少兒進行培養(yǎng)的過程當中往往忽視素質教育，更加注重學生的學習成績教育，因此為了改變根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，需要少兒圖書館發(fā)揮其應有作用，通過對少兒提供免費開放的機會，讓孩子們接觸到廣泛的文獻資料和信息資料，進一步普及了文化知識，另外也能夠培養(yǎng)學生的思想道德素質，這樣就能夠與學校教育形成互補。

第三，少兒圖書館開展素質教育具有十分重要的優(yōu)勢。主要表現(xiàn)在以下四個方面：一是具有豐富的館藏資源。少兒圖書館已具備較多的館藏資源，能夠為少兒提供各種各樣的文獻資料以及藏書體系，這樣就能夠有效的彌補課堂教學中難以學到的知識，便于幼兒們及時的查閱自身喜歡的書籍，從而發(fā)揮自己的潛能配合學校教育，有效拓展學生的知識面，促進學生的健康成長。二是能夠開展豐富多樣的形式活動，來吸引讀者的參與。少兒圖書館可以向幼兒們提供一些良好的書籍，幫助學生們形成良好的思想道德品質，這樣就有利于素質教育的開展，并且通過開展讀書活動有效地吸引學生的參與，比如可以結合4.23世界讀書日，圖書館服務宣傳周等活動，來激發(fā)孩子們的閱讀興趣。三是少兒圖書館本身具備良好優(yōu)雅的環(huán)境。由于圖書館的建筑風格以及館內布置都能夠迎合孩子們的性格特點，同時也能夠保持端莊寧靜優(yōu)雅的本色，因此不僅能夠發(fā)揮其藏書的應有作用，另外也能夠讓孩子們在一個良好的環(huán)境氛圍當中學習閱讀，這樣就為素質教育的開展提供了良好的社會氛圍。四是少兒圖書館能夠幫助到學生挖掘時間的潛能。一般來講，學校的圖書館開放時間與學生的上課時間是同步的，平時在節(jié)假日都會處于關閉狀態(tài)，這樣并不利于少兒們進行書籍的閱讀，而少兒圖書館則是全天候為少兒們提供服務，尤其是節(jié)假日能夠為學生們提供一個良好的閱讀空間，最大限度的滿足幼兒的閱讀需求，從而提高學生的閱讀素質，增強學生駕馭知識，掌握知識的能力。

三、 充分發(fā)揮少兒圖書館對于開展素質教育的有效途徑

第一，要建立一支高素質的服務團隊。為了保證少兒圖書館能夠為少兒提供更加專業(yè)的服務，需要對圖書館的工作人員進行強有力的培訓，通過建立一支高素質的服務團隊，為少兒們開展一對一的服務，因此應該對現(xiàn)有的少兒圖書館的工作人員進行專業(yè)技術培訓，通過提升其服務意識和專業(yè)技術水平，能夠為讀者閱讀提供良好的服務和幫助。第二，堅持與時俱進，為學生提供更加多樣化的服務。結合當下圖書館的發(fā)展趨勢，為了保證少兒圖書館充分發(fā)揮其優(yōu)勢和作用，需要建立數(shù)字化圖書館來滿足讀者進行數(shù)字化閱讀，從而打破時間和空間的限制，只要是登錄了數(shù)字圖書館就可以進行信息的閱覽。第三，加強閱讀指導，培養(yǎng)小讀者良好的閱讀習慣。在少兒圖書館浩瀚書籍中，不但可以鞏固學到的知識，還可以通過閱讀課外讀物學到課堂上所學不到的知識。因此，少兒圖書館的工作人員可以利用同學們所具有的求知欲開展有針對性的閱讀指導。指導他們領會學習的方法，增強閱讀興趣，從而提高學習能力。

四、 總結

素質教育的開展是順應時代發(fā)展趨勢的必然選擇，有利于提高學生德智體美勞的綜合素質，在進行素質教育的過程當中少兒圖書館具有重要的優(yōu)勢和作用，首先少兒圖書館等是開展素質教育的重要基地，而且在素質教育中也發(fā)揮著不可或缺的作用，因此少兒圖書館在開展素質教育的過程當中具有一定的優(yōu)勢，一方面館藏資源較為豐富，另外也可以采取豐富多樣的形式來吸引讀者的參與，最重要的是能夠為少兒提供良好的優(yōu)雅環(huán)境進行知識的學習。為了充分發(fā)揮少兒圖書館的應有作用，需要建立一支高素質的專業(yè)服務團隊，對學生進行良好的閱讀指導，從而促進少兒的全方位發(fā)展。

參考文獻：

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[2]張紅群.怎樣充分發(fā)揮高校圖書館在素質教育中所起的作用[J].商情，2016（52）：84-85.

作者簡介：楊曉蔚，甘肅省蘭州市，蘭州市少年兒童圖書館。