關(guān)于高校學(xué)生黨建在大學(xué)生思想政治教育工作中的思考

劉杰 劉志強(qiáng)

摘 要：當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化的背景下，西方的政治觀念思想體系乃至生活方式都對(duì)我國高校產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊。部分學(xué)生受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，片面追求經(jīng)濟(jì)利益最大化、價(jià)值觀念經(jīng)濟(jì)化行為方式功利化。同時(shí)，隨著高等學(xué)校教育、教學(xué)體制改革的不斷深入，學(xué)校空間、規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變后，高校學(xué)生人數(shù)成倍增長，高校學(xué)生黨建工作面臨許多新情況、新問題。如何有針對(duì)性地開展大學(xué)生黨建工作，把高校學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做到以學(xué)生黨建帶動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的開展，開創(chuàng)高校黨建和大學(xué)生思想政治教育的新局面，需要我們不斷探索。

關(guān)鍵詞：高校黨建；思想政治教育；大學(xué)生

一、高校黨建和大學(xué)生思想政治教育的關(guān)聯(lián)

（一）大學(xué)生思想政治教育是高校黨建的重要內(nèi)容

高校黨建和大學(xué)生思想政治教育雖然不屬于同一個(gè)范疇，前者屬于黨的建設(shè)，后者屬于思想政治教育，但黨的建設(shè)包括思想政治、作風(fēng)、組織和制度建設(shè)等內(nèi)容，其中思想建設(shè)居于首位。高校黨建涵蓋了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容。

（二）高校黨建和大學(xué)生思想政治教育的目的是一致的

高校黨建的主要任務(wù)是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這與大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)是一致的。

（三）高校黨建的工作方式和大學(xué)生思想政治教育的方式有很多共通性

比如，高校黨建中的學(xué)生黨員發(fā)展，本身就是思想政治教育的一種形式；深入細(xì)致的思想政治工作，談心活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，不僅是學(xué)生黨員發(fā)展過程中常用的工作方式，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效方式。

二、高校學(xué)生黨建工作在大學(xué)生思想政治教育中的重要功能

（一）大學(xué)生黨建工作能提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)

通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬列主義理論以及黨的基本理、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的，促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的形成和發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育工作主是由黨的基層組織來實(shí)施的，學(xué)生黨建是新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的有效途徑。

（二）大學(xué)生黨建工作為學(xué)生的成長提供精神支柱和動(dòng)力源泉

在黨建工作中，通過思想政治教育可以堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念，提高大學(xué)生的思想素質(zhì)。理想信念是人生的精神支柱和動(dòng)力源泉。大學(xué)階段是青年學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，抓住這一關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，效果最為明顯。通過黨建工作能把學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來，使黨和國家對(duì)大學(xué)生的期望和要求變成大學(xué)生的自覺行動(dòng)。

（三）大學(xué)生黨建工作有利于創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，形成良好的育人環(huán)境

黨組織培養(yǎng)和發(fā)展什么樣的人入黨，其標(biāo)尺和導(dǎo)向?qū)Υ髮W(xué)生是一種引導(dǎo)。通過大學(xué)生黨建工作，樹立學(xué)生黨員在同學(xué)中的良好形象，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員承擔(dān)黨的工作的積極性，并帶動(dòng)周圍同學(xué)共同進(jìn)步，在青年學(xué)生中形成自覺學(xué)習(xí)、鍛煉成才的良好氛圍。

（四）大學(xué)生黨建工作可激勵(lì)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，立志成才

在發(fā)展黨員過程中，對(duì)文化成績有一定要求，這就激勵(lì)學(xué)生樹立并強(qiáng)化正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。

三、高校學(xué)生黨建工作面臨的新情況出現(xiàn)的新問題

（一）學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)呈多樣化、復(fù)雜化和功利化趨向

入黨動(dòng)機(jī)是入黨積極分子爭(zhēng)取入黨的真實(shí)目的和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，它的正確與否直接關(guān)系到學(xué)生黨員的質(zhì)量和黨組織的純潔性和先進(jìn)性。大多數(shù)學(xué)生黨員都具有比較堅(jiān)定的理想信念和正確的入黨動(dòng)機(jī)，然而，在相當(dāng)部分學(xué)生黨員中，也存在入黨動(dòng)機(jī)多樣化、功利化的趨向。高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)存在的多樣化、功利化的現(xiàn)實(shí)及趨向應(yīng)引起我們的高度重視

（二）對(duì)學(xué)生黨員教育表現(xiàn)出“前緊后松”現(xiàn)象

整體上看，高校黨組織對(duì)學(xué)生黨員的教育工作非常重視，各高校都有比較完善的黨校教育教學(xué)系統(tǒng)和黨員管理體系。但也普遍存在對(duì)學(xué)生黨員“重發(fā)展，輕教育”的問題，突出表現(xiàn)在重發(fā)展前的教育、培養(yǎng)、考察，輕發(fā)展后的繼續(xù)教育和嚴(yán)格管理，致使一些學(xué)生黨員在入黨前后表現(xiàn)差異，一旦入了黨，就放松了對(duì)自己的要求，有的甚至不愿意參加黨組織活動(dòng)，不能發(fā)揮先進(jìn)示范作用，在同學(xué)中造成不良影響

（三）高?；鶎狱h組織存在思想認(rèn)識(shí)不足、工作研究不深入的問題

對(duì)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生黨員教育工作認(rèn)識(shí)不深、重視不夠，對(duì)新形勢(shì)下高校黨員思想政治教育工作研究不夠。工作內(nèi)容、形式較單一，缺乏創(chuàng)新，有的基層黨組織教育手段落后，方法簡單，在現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的背景下，學(xué)生黨員的思想政治教育還停留在“聽報(bào)告”、“念文件”的水平上；教育內(nèi)容脫離學(xué)生黨員的思想和工作實(shí)際，缺乏針對(duì)性和時(shí)效性

（四）實(shí)行學(xué)分制后，以班級(jí)為組織形式的集體活動(dòng)明顯減少

學(xué)生的集體觀念淡化在大學(xué)生中，交往方式和活動(dòng)形式呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，除班級(jí)以外，學(xué)生更多地參與社區(qū)社團(tuán)、黨團(tuán)等組織的集體活動(dòng)。學(xué)生在公共教室流動(dòng)上課，沒有固定教室，使學(xué)生課外活動(dòng)的主要場(chǎng)所在社區(qū)、在宿舍，給學(xué)生黨建和思想政治教育提出了新的課題

四、努力開創(chuàng)新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作新局面

針對(duì)高校學(xué)生黨建工作的重要性和目前學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，應(yīng)該采取以下積極對(duì)策：

（一）把好學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展關(guān)

一是注重培養(yǎng)的時(shí)間性，要早選苗、早培養(yǎng)、發(fā)展，注重在低年級(jí)學(xué)生中早做發(fā)展黨員的工作。大學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)都有強(qiáng)烈的成才愿望，并積極向黨組織靠攏。在低年級(jí)學(xué)生中做好發(fā)展黨員工作，黨組織的影響力、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用在學(xué)生中能進(jìn)步增強(qiáng)，并能為學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)和道德風(fēng)尚奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。二是注重發(fā)展的廣泛性，注重在不同情況的學(xué)生中發(fā)展黨員。不能把組織發(fā)展工作只著眼于少數(shù)學(xué)生干部。只要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，有無私奉獻(xiàn)精神，有良好的學(xué)習(xí)成績和品德，即使是普通學(xué)生也應(yīng)積極予以培養(yǎng)和發(fā)展，使更多的學(xué)生團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。三是必須樹立質(zhì)量第一的觀念，正確處理黨員發(fā)展中的質(zhì)與量的關(guān)系。必須樹立正氣，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，防止和消除功利動(dòng)機(jī)和不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體

（二）把好學(xué)生黨員教育培訓(xùn)關(guān)

一是加強(qiáng)理論培訓(xùn)。要組織學(xué)生黨員和入黨積極分子加強(qiáng)馬克思主義的科學(xué)精神和基本原理以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮理論武裝在黨建工作中的基礎(chǔ)作用。加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、基本經(jīng)驗(yàn)和理想信念教育，并把思想教育的一致性與不同學(xué)生的特點(diǎn)和要求的多樣性結(jié)合起來，把理想信念教育與日常工作和生活結(jié)合起來，把先進(jìn)性與泛性結(jié)合起來，堅(jiān)定學(xué)生黨員的理想信念。二是拓展教育途徑。黨組織要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，多途徑切實(shí)做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作。要充分利用黨校這一陣地加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子和學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)。同時(shí)，還應(yīng)以黨支部或黨小組為單位，通過思想?yún)R報(bào)、談心活動(dòng)、黨組織生活會(huì)等形，不斷提高學(xué)生黨員的理論水平。三是加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。要開展形式多樣的課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生真正在這些活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉，磨練意志，增長才干，不斷提高

（三）把好學(xué)生黨員管理考核關(guān)

一是健全制度，強(qiáng)化管理。要建立健全學(xué)生黨員管理的系列制度，如黨員目標(biāo)管理制度、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核制度、“三會(huì)一課”制度、思想?yún)R報(bào)制度、黨員活動(dòng)日制度、教育培訓(xùn)制度、對(duì)違規(guī)學(xué)生黨員的處理制度等，運(yùn)用制度強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的嚴(yán)格管理，使高校學(xué)生黨員的管理日趨科學(xué)化和規(guī)范化。二是嚴(yán)格考核，強(qiáng)化監(jiān)督。學(xué)校各級(jí)黨組織要對(duì)學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)、品行表現(xiàn)進(jìn)行考核，使學(xué)生黨員的先鋒模范作用落到實(shí)處。通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使他們加強(qiáng)黨性鍛煉，強(qiáng)化黨員意識(shí)，樹立黨員形象，始終保持黨員先進(jìn)性、模范性。

（四）拓寬陣地，延伸學(xué)生黨建工作觸角

宿舍又是學(xué)校管理的最基礎(chǔ)部位，是學(xué)生信息傳遞的核心部位，是各種不穩(wěn)定因素可能最先爆發(fā)的部位。因此，可探索在學(xué)生社區(qū)建立黨工委，在學(xué)生樓建立黨支部，在有條件的學(xué)生宿舍建立黨小組，將黨的工作觸角延伸至學(xué)生公寓，使得黨的組織能更快更準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的基本情況，提高黨組織在敏感時(shí)期或是突發(fā)事件中處理問題和穩(wěn)定局面的能力。也使學(xué)生黨員更好地在宿舍、公寓發(fā)揮帶頭作用

（五）努力建設(shè)一支素質(zhì)高作風(fēng)硬的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍

針對(duì)專職政工干部嚴(yán)重不足的問題，可選拔政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力的黨員教師或黨政管理人員擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員或班主任，做學(xué)生的思想政治工作。輔導(dǎo)員（班主任）一般要兼任學(xué)生（班級(jí)）黨支部書記。重點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo)員政治理論、心理咨詢以及青年生活方面的知識(shí)培訓(xùn)。要進(jìn)步改善輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，讓具備較高的政治理論水平、較扎實(shí)和較全面的專業(yè)知識(shí)和技能、較豐富的人生經(jīng)歷和社會(huì)閱歷的教師擔(dān)任輔員（班主任），發(fā)揮他們?cè)诮虝酥械姆e極作用。

高校學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的重要意義，從思想上高度重視，組織上健全管理，努力開拓新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作新思路、新途徑，才能通過高校學(xué)生黨建有效地加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。