北京冬奧會(huì)大背景下冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的可行性研究

王晶　王立國

中圖分類號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2018）07-029-01

摘要 北京-張家口冬奧會(huì)的大背景下，為了實(shí)現(xiàn)“3億人上冰雪”的承諾，為了確保我國冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才源源不斷、項(xiàng)目長(zhǎng)久發(fā)展，必須將青少年、兒童作為培養(yǎng)的首要，而冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園將在很大程度帶動(dòng)青少年、兒童參與其中。本文采用文獻(xiàn)資料法從國家政策、課程設(shè)置資源、師資力量、身心健康以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等方面分析冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的可行性，試圖找到冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的最佳途徑和方法，促進(jìn)我國冰雪運(yùn)動(dòng)的普及及發(fā)展。

關(guān)鍵詞 冰雪運(yùn)動(dòng) 校園 北京-張家口冬奧會(huì)

2015年7月31日北京一張家口獲得2022年冬奧會(huì)及殘奧會(huì)的舉辦權(quán)，我國冰雪運(yùn)動(dòng)迎來大發(fā)展。申辦時(shí)中國曾向奧組委提出“3億人上冰雪”的愿景，北京一張家口冬奧會(huì)的申辦將會(huì)帶動(dòng)我國3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)，將促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。國家體育總局冬季運(yùn)動(dòng)管理中心王志利副主任曾提到“積極發(fā)展大眾冰雪運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“3億人上冰雪”的美好愿景，必須將青少年、兒童作為重中之重，如此才能真正提升我國參與冰雪運(yùn)動(dòng)的潛在人口。

一、冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的可行性因素探究

（一）落實(shí)國家政策

習(xí)近平總書記曾指出：“要把推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)普及貫穿始終，大力發(fā)展群眾冰雪運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)冬季群眾體育運(yùn)動(dòng)的開展，增強(qiáng)體質(zhì)。”冬奧會(huì)成功申辦以后，國家體育總局相繼發(fā)布《冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》、《全國冰雪場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃（2016-2022年）》等多項(xiàng)文件。文件中多次提及發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)有利于滿足群眾多樣化體育文化需求，推動(dòng)全民健身和全民健康深度融合，對(duì)于建設(shè)健康中國和體育強(qiáng)國、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)具有重要意義。同時(shí)，全國各省、各市也相繼發(fā)布冰雪運(yùn)動(dòng)的相關(guān)政策，大力推動(dòng)我國冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

教育等多部門通過多種渠道改善學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)條件，增加相應(yīng)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等，各級(jí)部門按照相關(guān)政策精神的指引，逐步實(shí)施，逐級(jí)落實(shí)，有條不紊地開展校園冰雪運(yùn)動(dòng)，將國家政策落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)我國冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)，促進(jìn)我國冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（二）豐富學(xué)校體育課程

從學(xué)校體育課程的整體結(jié)構(gòu)來分析，夏奧會(huì)項(xiàng)目占大多數(shù)，例如校園足球正如火如荼的進(jìn)行著。但是，很少有學(xué)校開設(shè)冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，冰雪運(yùn)動(dòng)在校園的普及情況有待提升?；诂F(xiàn)實(shí)情況，在北京一張家口冬奧會(huì)的大背景下，努力開展學(xué)校體育冰雪運(yùn)動(dòng)勢(shì)在必行。據(jù)悉北京、沈陽等地學(xué)校在現(xiàn)有情況的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)動(dòng)靈活的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中，感受冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣，促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)在校園中的普及。

據(jù)了解，北京市建設(shè)了52所冰雪特色學(xué)校，將仿真冰、仿真雪等多個(gè)冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)課程列為校園冰雪運(yùn)動(dòng)普及課程。近年來北京市各區(qū)共有14萬名學(xué)生上冰上雪，其中雪上項(xiàng)目8萬多人，冰上項(xiàng)目5萬多人。

（三）保障師資力量

以東北地區(qū)為例，沈陽體育學(xué)院和哈爾濱體育學(xué)院是新中國較早一批開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)的院校，在推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。沈陽體育學(xué)院和哈爾濱體育學(xué)院具有較為完備的冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出很多專業(yè)的冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才，學(xué)院相關(guān)專家和教師也可以與中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與交流。同時(shí)，院校為學(xué)生提供較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生有更強(qiáng)的專業(yè)技能和教學(xué)能力，為我國冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園提供了師資。由于冬奧會(huì)的大背景，各大院校也開始重視冰雪運(yùn)動(dòng)，相繼開設(shè)了冰雪課程，招收冰雪方向的學(xué)生，為我國冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。但是，我們應(yīng)該注意的是現(xiàn)階段冰雪運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)的體育教師數(shù)量總體來說是相對(duì)不足的，質(zhì)量也不是十分理想，現(xiàn)階段在大力推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的同時(shí)更應(yīng)該注重師資的培養(yǎng)。