范本呈現(xiàn)
春天來(lái)敲門
◎厲彥林 沉睡一冬,季節(jié)忘記帶鑰匙,敲起春天的門環(huán)。門剛被推開(kāi)一條縫兒,春天就踮著腳尖,頑皮活潑地踏進(jìn)門檻。金黃的連翹花早早開(kāi)口:“春天來(lái)了,春天來(lái)了……”
2018年春節(jié)前立春,“春脖子長(zhǎng)”,北方大地缺雪少雨,冬天早已失去威風(fēng)。最早敲春天門的是風(fēng),輕輕地,悄悄地,春天淡粉淺黛,裊裊婷婷走來(lái),叩動(dòng)人心弦。開(kāi)門一看,春光已經(jīng)行走在村莊田野上。春風(fēng)從袖筒、褲腿里鉆進(jìn)來(lái),柔柔地觸摸。人們開(kāi)始祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、頌春,臉蛋紅撲撲的孩童奔跑著、雀躍著,農(nóng)人犁耙和良種下地,在家的主人喚雞狗、趕鵝鴨,一幅質(zhì)樸溫馨的中國(guó)鄉(xiāng)村風(fēng)景畫,閃耀歲月亮光。
大地和大地上的植物開(kāi)始蘇醒,山岡原野到處閃動(dòng)奔跑著春天頑皮的身影。杏樹、桃樹、梨樹聽(tīng)到溫暖的敲門聲,忙著吐露新嫩與鮮美的花蕾?!按旱饺碎g萬(wàn)物鮮”,薺菜醒來(lái),萌發(fā)簇簇新綠,被村姑村婦靈巧的手,一棵棵采摘進(jìn)竹提籃。薺菜、馬蘭、山蕨、水芹、苦菜、香椿、馬齒莧等各種野菜,為餐桌增添鮮嫩與清香。最開(kāi)心的當(dāng)數(shù)孩子,折一截柳枝,輕輕擰動(dòng),抽出雪白的莖,用剝下來(lái)的嫩皮做成筒狀的柳笛,吹響闊別一冬的恣肆,聲音悠揚(yáng)。街頭巷尾彌漫春草和小米粥縷縷的清香。
動(dòng)物伴隨春天腳步活潑起來(lái)。溫暖的陽(yáng)光下,蜂蝶抖動(dòng)翅膀?yàn)R飛淡淡的草香花香,大紅公雞站在麥秸垛上引頸高唱,黃鸝鳥站在樹杈上歡鳴,黑白相間的燕子,銜著春泥,拖兒攜女棲落老屋木梁上的燕窩,一會(huì)又在街巷和村邊麥田上自由地飛翔,偶爾會(huì)在人眼前耳畔箭一般掠過(guò)。夜里燕窩里又傳出低聲細(xì)氣的呢喃。春江水暖鴨先知。你看,那河畔的鴨群,只見(jiàn)第一只先抖起翅膀、貼著水面騰飛,接著是第二只、第三只……湖面上劃出層層漣漪……
松軟的大地滾過(guò)悠遠(yuǎn)而沉悶的春雷聲,土地溫煦而松軟。春風(fēng)吹在臉頰上,癢癢的,舒服極了。抬頭看看天空,霧霾已經(jīng)少見(jiàn)影蹤,藍(lán)天點(diǎn)綴著飄逸的白云。深深吸一口早春的空氣,頓感周身充滿青春活力。春雨后的沂蒙大地一片繁忙,悠揚(yáng)的《沂蒙山小調(diào)》唱出渴望豐收的滿腔熱情和厚重底氣。結(jié)伴勞作的人瞇縫著眼,看晨霧冉冉飄向空中,側(cè)耳聆聽(tīng)冰消雪融的聲音,分明聽(tīng)懂了大地急促的心跳。
咚、咚、咚……鄉(xiāng)村回響著春天持續(xù)的敲門聲,新時(shí)代的鼓點(diǎn)回蕩在希望的田野上。在春天的敲門聲中,英俊挺拔的白楊樹舉起綠葉片“嘩嘩”鼓掌,簇簇花朵張開(kāi)嘴巴齊聲喝彩,溫暖的陽(yáng)光飄飄灑灑,松軟的大地萌發(fā)著彩色的笑容與希望。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年2月24日,有改動(dòng))
定點(diǎn)鉆探
中學(xué)生寫作散文怎樣走出空洞乏味、堆砌辭藻的誤區(qū)?此文釀造“三味”的筆法值得大家學(xué)習(xí)借鑒。
一、趣味
寫作散文既要“有意義”,還要“有意思”。這“意思”就是“趣味”?!叭の丁笔且环N誘人的“調(diào)料”,耐品的韻味,也是一種行文的格調(diào)。文章運(yùn)用多種手段營(yíng)造“趣味”:
1.擬題有趣味。題目將季節(jié)輪回至春比擬為“春天來(lái)敲門”,化無(wú)形無(wú)聲為形聲兼俱,別出心裁,引人一讀。
2.行文有趣味。有了題中化虛為實(shí)之“門”,文章展開(kāi)時(shí)巧妙回應(yīng),例如“沒(méi)帶鑰匙”“敲起春天的門環(huán)”“推開(kāi)一條縫兒”“踏進(jìn)門檻”……擬人化的春天頑皮活潑,迎春人的快樂(lè)熱情,都表現(xiàn)得妙趣橫生。
3.狀春多趣味。春景是啥樣?文章這樣展示:春天是“淡粉淺黛,裊裊婷婷走來(lái)”、能“從袖筒、褲腿里鉆進(jìn)來(lái),柔柔地觸摸”你的風(fēng),是“孩子……吹響闊別一冬的恣肆,聲音悠揚(yáng)”的“柳笛”,是在“溫暖的陽(yáng)光下”“抖動(dòng)翅膀?yàn)R飛淡淡的草香花香”的蜂蝶……寫得有聲有色,“鉆進(jìn)”“觸摸”“濺飛”等動(dòng)態(tài)描寫生動(dòng)鮮活,實(shí)現(xiàn)了“趣”與“美”的高度融合。
二、詩(shī)味
寫作散文既要有“趣味”,還要有“詩(shī)味”。這“詩(shī)味”就是流淌的心聲,含蓄的情思。文章釀造“詩(shī)味”的手法有:
1.多覺(jué)描寫。第5段,“藍(lán)天點(diǎn)綴著飄逸的白云”“晨霧冉冉飄向空中”訴諸視覺(jué),悠揚(yáng)的《沂蒙山小調(diào)》訴諸聽(tīng)覺(jué);“癢癢的,舒服極了”訴諸觸覺(jué);“深深吸一口早春的空氣”訴諸嗅覺(jué)……這些描寫讓讀者調(diào)動(dòng)多種感官賞玩詩(shī)味。
2.情景交融。描寫動(dòng)物的一段,無(wú)論是“蜂蝶”“大紅公雞”,還是黃鸝、燕子、“河畔鴨群”,都描寫得姿態(tài)各異,活潑可愛(ài);而“老屋木梁”“眼前耳畔箭一般掠過(guò)”,還有插入語(yǔ)“你看”都使景物附著了農(nóng)人由衷的喜春之情,營(yíng)造出溫馨和美的詩(shī)境。
3.意在言外。文章結(jié)尾處,“咚、咚、咚”的敲門聲自然地轉(zhuǎn)換為“新時(shí)代的鼓點(diǎn)”聲,于是,農(nóng)人“分明聽(tīng)懂了大地急促的心跳”,白楊樹的“嘩嘩”鼓掌、簇簇花朵的“齊聲喝彩”,陽(yáng)光的“飄飄灑灑”,大地萌發(fā)的“彩色的笑容與希望”……都超越了字面意義,禮贊新農(nóng)村、抒發(fā)獲得感、期盼新愿景等深層內(nèi)涵得到含蓄而形象的表達(dá)。
三、生活味
寫作散文的“趣味”“詩(shī)味”須來(lái)自生活,連接地氣,遠(yuǎn)離低俗與做作。本文的生活味表現(xiàn)在:
1.散發(fā)地域氣息。作者采風(fēng)視角對(duì)準(zhǔn)沂蒙大地,唱響的《沂蒙山小調(diào)》具有特別的旋律。
2.描繪鄉(xiāng)村風(fēng)情。孩童奔跑著、雀躍著,“農(nóng)人犁耙”“良種下地”“喚雞狗”“趕鵝鴨”“春草和小米粥縷縷的清香”“筒狀的柳笛”“村姑村婦靈巧的手”……構(gòu)成了一幅幅質(zhì)樸溫馨的鄉(xiāng)村風(fēng)情畫。
3.用語(yǔ)貼近生活?!敖瘘S的連翹花早早開(kāi)口”“春脖子長(zhǎng)”“祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、頌春”等語(yǔ)言洋溢著濃郁的生活氣息,即使引用古詩(shī),如“春到人間萬(wàn)物鮮”“春江水暖鴨先知”,也都是生活化的名句。
我仿我秀
漁
◎袁思晗
父親喜歡釣魚、捕魚。
在我看來(lái),這是極不易為之而又十分危險(xiǎn)的事。雖然父親每次都滿載而歸,但我總是擔(dān)心:他會(huì)不會(huì)抬不動(dòng)魚叉,收不回魚線,理不清漁網(wǎng),撐不動(dòng)漁船……
那天,暮色已昏沉,去收漁網(wǎng)的父親卻久未歸家,于是我去喊父親回家吃飯。
田埂泥濘,稻田上的空氣濕漉漉的,只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹稻葉的“沙沙”聲,而暗淡的光線讓它們只剩模糊的影子。我站在河岸斜坡的高處看河面,夜晚黑漆漆的河水,與河岸融為一體,水與岸都分不清,簡(jiǎn)直是陰森森的一片,讓人心中更加不安。偌大的河面空蕩蕩的,我找不到那只飄飄蕩蕩的小船,也找不到父親。
“爸爸,”我朝大河喊了一聲,“爸——爸”我又喊了一聲。
河水依舊平靜,沒(méi)有任何回應(yīng)。
“爸爸,爸爸!”我連喊了兩聲。對(duì)面人家的狗狂吠起來(lái),像把昏沉的暮色撕開(kāi)了一道口子,也嚇得我一個(gè)哆嗦。狗吠停止,我依舊沒(méi)有聽(tīng)到任何答復(fù)。更加靜謐的夜讓我意識(shí)到,對(duì)“靜”的恐懼遠(yuǎn)比那狂吠可怕得多。我蹲下來(lái),托著腮幫,另一只手狠狠地揪著大豆稈上的葉子?!鞍帧帧?,我只能重復(fù)著呼喊。
天上亮起了一顆星……又亮起一顆星。不一會(huì)兒,星星便布滿了天空??床坏斤w鳥的身影,涼氣直透我的心,整個(gè)天幕朝我沉甸甸地壓下來(lái),我簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣兒,而鳴蟲無(wú)序的雜音讓我的心緒更亂了幾分。爺爺上了年紀(jì),不再下河后,每次撐船入河心的,只有父親一人。他撐船的背影近看高大,漸漸顯得遙遠(yuǎn)而孤單。
記憶中的父親有點(diǎn)冷漠。還記得小時(shí)候偷偷爬上漁船,遭到了父親的一頓打,之后我便再不敢靠近那船。可不知怎的,我的腦海里忽地閃起無(wú)數(shù)他的好來(lái)。每每夏日,撐船歸來(lái),父親總會(huì)悄悄地在桌上放兩只蓮蓬。味道是極清淡的甜,不膩,不蜜,悄然間就能潤(rùn)了你的口,甜了你的心。也許父親給我的愛(ài),一直就像蓮子一般,苦只是一點(diǎn)點(diǎn),而多數(shù)時(shí)候是靜悄悄的純粹,不濃烈,卻也不含一絲雜質(zhì)。
河面上忽地閃現(xiàn)了光亮,我忙起身看。那搖搖晃晃的船影從河的拐角處駛向河岸?!鞍职郑 蔽蚁蛑饬梁?,仍未有回應(yīng),但這是肯定的——那就是父親,我心中的不安一絲也沒(méi)有了。
“爸爸,吃晚飯了——”我緊接著喊。
“哦——你先回去吧!”那光亮處終于有了回應(yīng)。
我像久縛被釋放后似的放松,踏著松軟的泥土,穿過(guò)大豆地,穿過(guò)水稻田,穿過(guò)絲瓜架子與黃瓜架子,一路小跑,心里有種說(shuō)不出的安然。
停歇時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:等我再大些,終于被允許和父親一同登上那只小船。我?guī)退站W(wǎng),幫他拎魚。他幫我撣去衣角上的污穢。
然后,他對(duì)我說(shuō),“我們,去摘支蓮蓬吧!”
【江蘇省如東中學(xué)】
點(diǎn)評(píng)
這是一篇融入了趣味、詩(shī)味和生活味的散文佳作?!疤锕 薄暗救~”“河岸”“漁船”“豆稈”“星星”“鳴蟲”“犬吠”……一幅幅洋溢著水鄉(xiāng)生活情趣的畫面展現(xiàn)在讀者面前。雖然文中寫到了夜景的“可怕”和“我”的“恐懼”,但這些都是為了反襯父子間“靜悄悄的純粹”的愛(ài),言外之意豐富。文中兩次寫“蓮蓬”,把詩(shī)情與哲思融入其間,特別是結(jié)尾一句“我們,去摘支蓮蓬吧”,含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。
【本版由曹津源供稿】