淺談小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣的培養(yǎng)

許鈺

【摘? ? 要】隨著時(shí)代的快速發(fā)展以及我們新課改的要求，小學(xué)語(yǔ)文越來越被社會(huì)所重視，小學(xué)是學(xué)生打好基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，這就要求我們教師對(duì)學(xué)生們的基礎(chǔ)負(fù)責(zé)。在小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，最難的就是閱讀的學(xué)習(xí)，想要讓學(xué)生學(xué)好一門學(xué)科，就要先培養(yǎng)他們對(duì)這一門學(xué)科的興趣。本文也將向大家淺析興趣對(duì)于我們小學(xué)語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)的作用與運(yùn)用，以及怎樣去培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文? 興趣? 方法運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.108

小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，他們不像初、高中生一樣每天被學(xué)習(xí)所煩惱，也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀的興趣就更加的容易，興趣這種東西要從小培養(yǎng)，久而久之，因?yàn)榕d趣而學(xué)習(xí)的某樣?xùn)|西就會(huì)變成習(xí)慣，貫穿于一個(gè)人的一生。我認(rèn)為閱讀是一件可以受益終生的一件事情，它不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)途徑，同樣也是我們建立起完整人格的有力工具。

一、閱讀在生活中的作用

（一）開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)

對(duì)于小學(xué)生的教學(xué)，我們教師要以“啟蒙”為主，不能過于的強(qiáng)求學(xué)生們的成績(jī)有多突出。閱讀是一個(gè)可以拓展學(xué)生們視野的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們可以通過閱讀了解古今中外的歷史、文學(xué)等，可以豐富一個(gè)人的內(nèi)涵。例如，當(dāng)學(xué)生們閱讀《黃山奇石》時(shí)，他們可以用文字去看到黃山的雄偉壯麗;閱讀《桂林山水》時(shí)，他們可以用文字去感受到桂林的水秀山明。由此可見，學(xué)生們閱讀文章時(shí)，在無(wú)形之中透過文章見識(shí)到了風(fēng)景如畫的大好河山，透過文章了解到了寓言故事所包含的人生道理，對(duì)我們學(xué)生開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)起到了重要的作用。

（二）豐富課余生活

作為語(yǔ)文老師，我認(rèn)為小學(xué)生的閱讀練習(xí)不能局限于平時(shí)所學(xué)習(xí)的課本，其實(shí)有很多的課外書也是值得學(xué)生們?nèi)ラ喿x的。很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子看課外書是不務(wù)正業(yè)，其實(shí)有很多的課外書既可以豐富學(xué)生們的課余生活，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀理解能力。例如，中國(guó)的四大名著、外國(guó)的名著等，都有益于學(xué)生們?nèi)烁竦慕?。中?guó)是一個(gè)詩(shī)詞的王國(guó)，唐代就是我們國(guó)家詩(shī)詞歌賦最為鼎盛的時(shí)期，《唐詩(shī)三百首》全面的給學(xué)生們展示了膾炙人口的唐代詩(shī)詞，通過對(duì)詩(shī)詞的閱讀理解，學(xué)生們可以感受到當(dāng)時(shí)的中國(guó)對(duì)于全世界來說都是令人向往的，也正是因?yàn)橛兄@樣的盛世唐朝，才給了我們唐詩(shī)發(fā)展的機(jī)會(huì)，所以學(xué)生們閱讀課外書籍可以豐富自己的生活和增長(zhǎng)知識(shí)。

（三）積累素材，利于寫作

“讀書”是學(xué)生們了解知識(shí)的第一個(gè)途徑，要先學(xué)會(huì)讀書才能豐富自己的知識(shí)，所以閱讀也就有著幫助學(xué)生積累寫作素材的作用。學(xué)生們通過對(duì)各種書籍的閱讀，從中提取自己所需要的好詞好句，在以后自己寫作時(shí)就可以拿出來用于自己的文章之中。牛頓曾經(jīng)說過“我的成功是站在巨人的肩膀上的”，從中我們可以知道有很多知識(shí)我們學(xué)生可以通過自己的“消化”然后將其變成自己的東西，這也就是為什么很多語(yǔ)文老師都會(huì)要求學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)或者假期一定要摘抄好詞好句的原因。

二、閱讀興趣對(duì)學(xué)生的影響

興趣對(duì)于一切學(xué)習(xí)都像是一位導(dǎo)師一般，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件極其富有自主性的事情，對(duì)于任何事情而言，主動(dòng)地去靠近都比被動(dòng)地去學(xué)習(xí)所要收獲的東西要多得多。所以我們教師就要先培養(yǎng)學(xué)生們喜歡語(yǔ)文閱讀的興趣，這樣方能最快的讓學(xué)生們投入到閱讀之中。比如說，有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)，另一個(gè)很喜歡語(yǔ)文，讓這兩個(gè)學(xué)生一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件事，那就是喜歡數(shù)學(xué)的那一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)一定比語(yǔ)文成績(jī)要好，另一個(gè)學(xué)生同理。從中我們可以看出，學(xué)習(xí)興趣影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)，對(duì)此，我們教師在培養(yǎng)學(xué)生們閱讀興趣時(shí)，要學(xué)會(huì)找到相對(duì)應(yīng)的方法去培養(yǎng)，這樣才能將效果最大化。

三、如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

（一）設(shè)定一個(gè)閱讀的日常流程

對(duì)于小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，我認(rèn)為小學(xué)生的天性比較喜歡玩耍，所以我們教師要給學(xué)生們安排一個(gè)閱讀的日常流程。因?yàn)椤芭囵B(yǎng)”是要求我們教師要將學(xué)生的閱讀變成一個(gè)長(zhǎng)期的行為，也就意味著要將閱讀興趣變成閱讀習(xí)慣。給每一位學(xué)生們安排一個(gè)閱讀的日常流程，有利于方便管束學(xué)生們，讓學(xué)生們?cè)诿恳惶於家M(jìn)行一定的閱讀，同時(shí)我們還可以通過誰(shuí)先完成每一天的閱讀量，誰(shuí)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的方法不僅讓學(xué)生們養(yǎng)成了一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，也讓學(xué)生們?cè)陂喿x興趣培養(yǎng)之余體會(huì)到同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，再利用相互競(jìng)爭(zhēng)的方式反過來促進(jìn)閱讀興趣的培養(yǎng)。

（二）建立一個(gè)讀書小樂園

對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，不喜歡讀書的原因是太枯燥，閱讀的環(huán)境也過于枯燥，所以，要培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文閱讀的興趣就要先改變學(xué)生們的閱讀環(huán)境。我們教師可以在教室的空余地方建立一個(gè)讀書柜，學(xué)生們可以把自己的書帶到教室里面與大家一起交換分享，在每一本書的側(cè)邊標(biāo)注自己的名字，以便于區(qū)分和保管。我們可以通過每一周更換一本書來保證書籍的更新，班級(jí)學(xué)生還可以選舉一個(gè)書籍保管員，來保證書籍不被破壞。這樣小書柜的建立對(duì)于學(xué)生來說是一件讀書的新形式，可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)閱讀的積極性，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文閱讀的興趣。

（三）不拘泥于閱讀書籍的類型

在現(xiàn)如今的社會(huì)下，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生看書都希望一定是要對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，否則其他的書籍都不允許學(xué)生們看。其實(shí)無(wú)論是看什么書籍對(duì)學(xué)生們都是有一定的好處的，大到中外名著、詩(shī)詞歌賦，小到散文、小說，這些都是有助于學(xué)生們學(xué)習(xí)的，學(xué)生們可以通過閱讀名著和詩(shī)詞歌賦來積累寫作素材，閱讀散文和小說可以學(xué)到怎么寫敘事文。所以，我們教師在培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)文閱讀興趣時(shí)一定不能拘泥于學(xué)生閱讀的書籍類型，這樣才有利于小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣的培養(yǎng)。

（四）多與學(xué)生交流讀書心得

讀書不能讀死書，語(yǔ)文閱讀更加要求我們?cè)陂喿x完之后能夠從中獲取感悟，所以讀書心得交流也成為培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣的重要手段。語(yǔ)文閱讀興趣的培養(yǎng)少不了讀后感的交流，但是我們不能讓這種交流變成一個(gè)作業(yè)進(jìn)入學(xué)生的生活，要讓它以玩耍的方式融入進(jìn)學(xué)生們的生活，其中最好的方式就是每周由三到四名學(xué)生在講臺(tái)上來分享他們的閱讀心得，以分享的方式來展現(xiàn)給大家，這樣不會(huì)給學(xué)生造成太重的作業(yè)壓力，也可以激發(fā)學(xué)生們閱讀的興趣，有助于大家一起交流學(xué)習(xí)，共同提升。

總之，興趣是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的一把利刃，當(dāng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文閱讀有了興趣之后，就會(huì)想要花費(fèi)更多的時(shí)間傾注在上面，這樣比我們教師和家長(zhǎng)去強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)所得到的結(jié)果要好得多。所以我們教師和家長(zhǎng)也要一起共同努力，為學(xué)生們打造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，讓他們自己愛上閱讀，愿意閱讀。