高中語文學(xué)習(xí)心得

程小釗

【摘? ? 要】學(xué)習(xí)是多種多樣的，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，而在語文方面，學(xué)習(xí)更是因人而異。高中時(shí)期，學(xué)業(yè)繁重，在眾多科目中語文是較為輕松的，說語文是一門學(xué)科，但是高中語文更像是一個(gè)興趣小課堂，我們不只是為應(yīng)試而學(xué)習(xí)，我們更是為培養(yǎng)自己的興趣，因?yàn)檎Z文不只是來源于課堂，語文更是滲透到生活中的每一處。

【關(guān)鍵詞】高中語文? 學(xué)習(xí)體驗(yàn)? 學(xué)習(xí)心得

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.081

學(xué)習(xí)是一點(diǎn)一滴積累而成，而學(xué)習(xí)的過程更是一個(gè)積少成多的過程。高中語文是在以往的語文基礎(chǔ)之上深入探索學(xué)習(xí)的，同時(shí)，語文也來源于生活。學(xué)會了語文的學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)語文將變得有趣，并且隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)到語文知識。語文與每個(gè)學(xué)科都是相通的，只有學(xué)好語文，才能讓數(shù)學(xué)、物理的題目更加清晰;才能理解生物進(jìn)化的精美絕倫;才更能感受到中國歷史上文字的博大精深;才能體會晝長夜短、晝短夜長的變化魅力;才能體會到我國發(fā)展中的日新月異。語文是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語文卻也需要從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，高中語文更是如此。

一、打好語文基礎(chǔ)，重視書本內(nèi)容

高中語文基礎(chǔ)部分是每個(gè)高中學(xué)生都需要掌握的重要知識點(diǎn)。語文基礎(chǔ)內(nèi)容是學(xué)好語文的重要組成結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)語文就好比修筑房屋，只有打好堅(jiān)固的地基才能把房子搭建得更加牢固、更加高大，由此可見高中語文基礎(chǔ)知識的重要性。而高中語文中的文言文、閱讀和詩詞這三部分的基礎(chǔ)知識在書本上是學(xué)得到的。

（一）文言文

文言文可以說是較難的一部分了，然而文言文最重要的便是書本上的基礎(chǔ)知識，詞句的翻譯最為重要，理解好詞句能更好地理解一篇文言文的意思。當(dāng)然，詞句的正確性可以對理解全文的大意有所幫助，反之，文言文的大意對詞句的翻譯也有所幫助。鑒于此，建立良好的轉(zhuǎn)換性思維對學(xué)習(xí)文言文有很大的幫助，可以更好的、更準(zhǔn)確的讀懂文言文。文言文中的實(shí)詞在每一篇文言文中的含義大致相同，當(dāng)然也有可能不同，因?yàn)槲难晕闹械淖衷~和現(xiàn)在的字詞一樣，不同的字詞在不同的情景里有不同的含義;不同的發(fā)音更是具有不同意思，這就要根據(jù)具體的語境去理解了?！恶R說》中有：“食馬者，不知其能千里而食也?！边@里的“食”讀四聲意為“喂”;《曹劌論戰(zhàn)》：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！边@里的“食”讀二聲專指“飯”。所以，學(xué)習(xí)文言文就要多做文言文，將里面的生僻字積累下來，做到一次生兩次熟的境界，文言文自然會有所提升。

（二）閱讀

閱讀的答題是最為自由的，閱讀沒有固定的答案，但是卻有統(tǒng)一的答題方向。比如說，讓你答比喻的作用，就不能答成了擬人、排比的作用。所以說各類修辭手法，描寫手法，或是文章結(jié)構(gòu)的作用就需要我們在日常學(xué)習(xí)中去積累了。

（三）詩詞

詩詞是最容易得滿分的部分，而詩詞最主要的是默寫課內(nèi)和課外古詩詞。這類題型最主要的便是背誦，而最容易背誦的方法就是根據(jù)大意或是結(jié)合詩人、詞人的所處之境、所含之情去背誦，這樣的方法不僅能更快的背誦詩詞，還能更加深刻地記住詩詞，不易忘。

二、多練習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)

高中語文除了上述的三部分內(nèi)容，還有兩部分內(nèi)容占據(jù)了試卷的大比分，這兩部分就是語言運(yùn)用部分和作文。

1.語言運(yùn)用。語言運(yùn)用部分還算是比較容易得分的，只要了解關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用方法，或是能順暢讀懂所給語句的大意，能正確判斷詞句的準(zhǔn)確性，這類題型的問題就不大，語言運(yùn)用無非是一個(gè)“用”字，這個(gè)“用”，就是告訴我們要多加運(yùn)用、多加練習(xí)。所以學(xué)習(xí)這類題型可以多刷題，并且可以和同學(xué)交流，同樣的題有不同的答案便可以討論一番了。

2.作文。作文是整個(gè)高中語文中比分最重的，語文考試時(shí)想要得高分，作文是非常關(guān)鍵的加分題。學(xué)習(xí)作文寫作，多寫、多練是一個(gè)不錯(cuò)的方法，除此之外就是多讀?！岸嘧x”分為兩部分：①多讀名家的優(yōu)美文章、名著、雜志、小說等，只要是文字類都可多讀，為自己的作文寫作積累素材。②多讀高分作文，思考同樣的作文其他同學(xué)為什么得高分，其他同學(xué)得高分的點(diǎn)在哪里，有什么新穎之處，多加思考、多加積累，作文寫作必然會有所提高。

語言運(yùn)用和作文部分的學(xué)習(xí)方法就是多加練習(xí)，多與同學(xué)做交流，多加思考，并且要學(xué)會變通和發(fā)散性思維，這兩類題就會簡單很多。

三、堅(jiān)持閱讀，在閱讀中找到學(xué)習(xí)語文的樂趣

“讀萬卷書，行萬里路”。書讀多了就會接收到更多的知識，也會知道更多有意義的事。這就是“讀萬卷書”的意義，也是學(xué)習(xí)語文的意義，語文往往與閱讀緊密聯(lián)系，閱讀是語文的一部分，而語文卻是閱讀的全部，也可以換句話說，閱讀即是語文，而語文不僅僅只有閱讀。堅(jiān)持閱讀，去了解村上春樹凌晨四點(diǎn)看海棠花開的樂趣;堅(jiān)持閱讀，去了解史鐵生與地鐵的故事;堅(jiān)持閱讀，去了解三毛對來生的憧憬。堅(jiān)持閱讀即是學(xué)習(xí)語文，“書中自有黃金屋，書中自有自有顏如玉”。這就是學(xué)習(xí)語文的樂趣。

四、把學(xué)習(xí)語文作為一種習(xí)慣

語文來源于生活，在我們的世界里，語文無處不在。與身邊的人交流，這是語文;買東西時(shí)的討價(jià)還價(jià)，這是語文;詩人偶感惆悵：“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，這是語文。作為高中生來說，我們的語文境界達(dá)不到觀景吟詩的地步，卻也可以面對宏偉大山能感嘆其巍峨壯麗，而不是一句簡單的“好高?。　北銢]了下文，如果只能這樣，那這將是文化的悲哀。所以要將學(xué)習(xí)語文變成習(xí)慣，持之以恒，當(dāng)我們面對大海時(shí)也能想到“面朝大海，春暖花開”的美句。如果能做到此，試卷上的題還算什么？所以說作為高中生堅(jiān)持學(xué)習(xí)語文是多么的重要。然而堅(jiān)持學(xué)習(xí)語文是一件不容易的事，特別是對于高中生而言，平時(shí)接觸新鮮事物的時(shí)間少之又少，每天都是教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線的生活，每天都在重復(fù)著前一天的生活，所以他們不去思考，不去了解語文之所在，所以不去學(xué)習(xí)語文。但是，我想告訴高中生們的是，其實(shí)學(xué)習(xí)語文并不是我們想象中的那么難，它或許在老師為了調(diào)節(jié)氣氛對同學(xué)們的調(diào)侃;它或許在同學(xué)們課間的打趣之中。這樣看來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)語文也不那么困難。高中生活本就枯燥乏味，如若不學(xué)習(xí)語文，就少了枯燥生活中的調(diào)味劑，由此看來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)語文，是高中生必不可少的一部分。并且，將學(xué)習(xí)語文變成一種習(xí)慣，既是我們學(xué)習(xí)語文的一種好方法，也是我們學(xué)習(xí)生活的一種樂趣。

總的來說，語文尤為重要，我們學(xué)好語文不僅能帶來好成績，更能提升情商，讓自己說話變得有水平。學(xué)好語文最有效的方法就是日積月累，在日常生活中找到并培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的樂趣，多加閱讀以增進(jìn)自己的文化素養(yǎng)。這就是我高中語文的學(xué)習(xí)心得。