淺析體育游戲融入高校體育教學(xué)現(xiàn)狀研究
——以貴州醫(yī)科大學(xué)為例

祝成龍 吳嫚芳 貴州醫(yī)科大學(xué)

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

本文通過(guò)對(duì)10名體育教師以及各高校隨機(jī)抽取的100名學(xué)生作為研究對(duì)象。

(二)研究方法

1.調(diào)查問(wèn)卷法

本課題根據(jù)研究的需要，根據(jù)高校學(xué)生的心理品質(zhì)、適應(yīng)能力、喜歡程度等因素通過(guò)設(shè)計(jì)名為《關(guān)于體育游戲在體育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷》，通過(guò)專(zhuān)家的指導(dǎo)，以及根據(jù)預(yù)調(diào)查的結(jié)果，進(jìn)行了修改和完善問(wèn)卷，為本論文提供了數(shù)據(jù)支撐。

2.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)對(duì)貴州醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館、中國(guó)知網(wǎng)、維普期刊網(wǎng)、等互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎的檢索，搜集相關(guān)期刊文獻(xiàn)，進(jìn)行分析、整理，為本文的研究提供理論依據(jù)。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過(guò)數(shù)據(jù)軟件，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)獲得的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、研究結(jié)果與分析

(一)體育教師對(duì)在體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的重視程度

通過(guò)對(duì)貴州醫(yī)科大學(xué)體育教師的訪(fǎng)問(wèn)中，可以發(fā)現(xiàn)體育教師對(duì)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量還是比較重視的。有70%的老師回答在體育課中經(jīng)常組織體育游戲，20%的老師回答偶爾，10%老師回答從不。在回答體育游戲作為體育教學(xué)的一種手段您認(rèn)為它重要與否時(shí)，有80%的老師回答重要，10%的老師認(rèn)為一般，10%的老師認(rèn)為不重要。這說(shuō)明大部分體育教師對(duì)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量還是比較重視的。

(二)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的時(shí)間比例分析

通過(guò)對(duì)貴州醫(yī)科大學(xué)老師的咨詢(xún)?cè)L問(wèn)，了解到有70%的老師會(huì)安排20分鐘及以下的時(shí)間來(lái)開(kāi)展體育游戲，有20%的老師會(huì)采用20-45分鐘的時(shí)間來(lái)開(kāi)展體育游戲，其中10%的老師會(huì)采用45分鐘以上的時(shí)間來(lái)開(kāi)展體育游戲，用體育游戲來(lái)完成體育教學(xué)任務(wù)。

(三)學(xué)生對(duì)體育游戲的喜愛(ài)程度

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，當(dāng)學(xué)生們?cè)诨卮鹉闶欠裣矚g體育游戲時(shí)，有70%的學(xué)生表示喜歡，其中20%的學(xué)生表示無(wú)所謂，不在乎，剩下的10%則表示不喜歡體育游戲。由此可以看出，體育游戲很受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)。

(四)教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校場(chǎng)地器材的滿(mǎn)意程度

根據(jù)調(diào)查，教師及學(xué)生對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地器材的滿(mǎn)意情況調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，在回答是否對(duì)學(xué)校場(chǎng)器材滿(mǎn)意時(shí)，70%的教師表示滿(mǎn)意，20%的教師表示一般，其中10%的教師表示不滿(mǎn)意，而學(xué)生則有30%的學(xué)生表示滿(mǎn)意，65%的學(xué)生表示一般，5%的學(xué)生表示不滿(mǎn)意，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，得出體育教師大部分對(duì)場(chǎng)地器材還是認(rèn)可的，這也充分說(shuō)明了體育游戲在體育教學(xué)中應(yīng)用的可行性很高，推廣性很強(qiáng)。

(五)貴州醫(yī)科大學(xué)開(kāi)展體育游戲的注意事項(xiàng)

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)，在回答開(kāi)展體育游戲的注意事項(xiàng)時(shí)，90%的教師和85%的學(xué)生表示需要注重體育游戲內(nèi)容的選取，100%的教師和90%的學(xué)生表示要合理安排運(yùn)動(dòng)量，保障學(xué)生安全，80%的教師和70%的學(xué)生表示內(nèi)容要豐富有趣，70%的教師和65%的學(xué)生表示場(chǎng)地的選擇和指導(dǎo)很重要，50%的教師和20%的學(xué)生則表示還有更多的需要注意的事項(xiàng)。

三、結(jié)論

(一)體育教師對(duì)運(yùn)用體育游戲提升教學(xué)質(zhì)量還是很重視的，但因?yàn)橐恍w育教師不太注重內(nèi)容的選取，以及開(kāi)發(fā)研究新的內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)效果有所降低。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)體育游戲在體育課上很受學(xué)生歡迎，學(xué)生都希望能參與體育游戲。

(二)體育游戲的開(kāi)展很便捷，可以根據(jù)具體的情況靈活運(yùn)用，開(kāi)展的可行性很高。體育游戲在提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生思維及競(jìng)爭(zhēng)力有重要的意義和作用。

(三)體育游戲的特性很多，體育教師在選擇教材時(shí)，要根據(jù)體育游戲的特性和體育教學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)，有目的地選擇新穎的游戲，不停的改編探究新的符合時(shí)代潮流的游戲。

四、對(duì)策建議

(一)注重體育游戲內(nèi)容的選取

體育游戲的意義就在于它能通過(guò)游戲的形式給學(xué)好的影響，所以體育游戲內(nèi)容和形式的選取很重要，在選取題材應(yīng)是健康積極的，是符合時(shí)代潮流的。應(yīng)該加強(qiáng)體育游戲內(nèi)容方面的開(kāi)發(fā)與更新，以健康積極為理念，從而促進(jìn)花溪大學(xué)城高校體育游戲的普及性開(kāi)展。

(二)合理安排運(yùn)動(dòng)量，保障學(xué)生安全

開(kāi)展游戲前需要注意很多問(wèn)題，必須堅(jiān)持學(xué)生安全第一的原則，避免危險(xiǎn)的動(dòng)作，在分組時(shí)也要避免組內(nèi)均勻，運(yùn)動(dòng)量也要安排合理，總之以學(xué)生安全為前提。

(三)內(nèi)容要豐富有趣

在選取內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇一些內(nèi)容豐富的，不要一直使用同一個(gè)游戲，避免學(xué)生單調(diào)、枯燥、乏味，這需要體育教師不停的去開(kāi)發(fā)研究新的體育游戲來(lái)促進(jìn)教學(xué)。

(四)場(chǎng)地的選擇及指導(dǎo)

體育游戲在場(chǎng)地的選擇，室內(nèi)外及特點(diǎn)，器材的安排，以及教師簡(jiǎn)明而生動(dòng)的講解示范都需要注意，避免出現(xiàn)學(xué)生盲目練習(xí)的情況。