簡(jiǎn)析學(xué)習(xí)戶(hù)外專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)選擇的影響

李杭卓

摘要：隨著國(guó)際間交流的日益密切以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提升，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)在我國(guó)被越來(lái)越多的人所接受。由于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)所具備的各種特性，符合我們?nèi)嗣竦男枨?，所以受到我?guó)人民的歡迎，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)也蓬勃發(fā)展。文章運(yùn)用了問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法以及觀察法，三種研究方法，對(duì)西南科技大學(xué)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的職業(yè)選擇做出了研究與分析。

關(guān)鍵詞：戶(hù)外運(yùn)動(dòng)；大三學(xué)生；職業(yè)選擇

由于我國(guó)與國(guó)際之間交流日益密切和我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷的提升，并且由于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的特性受到了人們的認(rèn)可以及人們對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)有一定程度的需要，所以越來(lái)越多的人接觸到了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，更有越來(lái)越多的人參與到了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)之中。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)可謂是蒸蒸日上。而作為戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生，即將面臨的問(wèn)題就是畢業(yè)于就業(yè)，而在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)繁榮發(fā)展的今天，作為戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生對(duì)于畢業(yè)后所從事的職業(yè)究竟該如何選擇，文章對(duì)此做出了研究。

一、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

本次研究對(duì)象為西南科技大學(xué)體育學(xué)科部社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)方向的22名大三學(xué)生，其中男生19人，女生3人。

（二）研究方法

A.問(wèn)卷調(diào)查法：研究對(duì)象通過(guò)網(wǎng)上填寫(xiě)問(wèn)卷的形式，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行回答?？偣?2份問(wèn)卷，其中有效問(wèn)卷15份，無(wú)效問(wèn)卷7份。問(wèn)卷有效率約為68.18%。

B.訪談法：通過(guò)與研究對(duì)象的溝通與交流，從對(duì)話(huà)中了解研究對(duì)象對(duì)所研究問(wèn)題的態(tài)度或?qū)τ谘芯繂?wèn)題的看法。

C.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：運(yùn)用EXCEL軟件對(duì)所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、處理和分析。

二、研究結(jié)果與分析

A.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的態(tài)度的分析

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，在15名參與問(wèn)卷調(diào)查的研究對(duì)象之中，僅有1名研究對(duì)象認(rèn)為學(xué)習(xí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)對(duì)今后自己的生活或工作是沒(méi)有作用的，其比例約占6.67%，而其余14名研究對(duì)象認(rèn)為學(xué)習(xí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)對(duì)自己今后的生活或工作是有作用的，其比例約占93.33%?？梢?jiàn)，在15名參與問(wèn)卷調(diào)查的研究對(duì)象中，有大多數(shù)的研究對(duì)象認(rèn)為學(xué)習(xí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)是對(duì)自己今后的生活與工作是有作用的。

B.學(xué)生對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)課程學(xué)習(xí)感受的分析

通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行訪談與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可得知，研究對(duì)象通過(guò)參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)課程的學(xué)習(xí)的感受如下：

B.1.通過(guò)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)課程的學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)者的耐力、爆發(fā)力和腰腹力量等各方面身體素質(zhì)。由于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中包含了定向越野、徒步等項(xiàng)目，這類(lèi)項(xiàng)目的參與需要在山地里長(zhǎng)時(shí)間行走甚至奔跑，所以說(shuō)對(duì)于此類(lèi)項(xiàng)目參與者的體能要求較高。所以在戶(hù)外課程的學(xué)習(xí)中除了學(xué)習(xí)了相關(guān)技能技巧外還會(huì)進(jìn)行一定強(qiáng)度的身體素質(zhì)訓(xùn)練。

B.2.通過(guò)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者掌握了一些游泳救護(hù)技巧。由于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)具有冒險(xiǎn)性，所以說(shuō)在參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些緊急情況，比如：有人員落水或者突然休克等情況。通過(guò)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)課程的學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)習(xí)者掌握了游泳這門(mén)技巧，更讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何對(duì)溺水對(duì)象以及昏迷對(duì)象進(jìn)行施救的方式和方法。

B.3.通過(guò)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)課程的學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言表達(dá)能力并且學(xué)習(xí)到了與陌生人打交道的一些技巧。由于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中包含了素質(zhì)拓展項(xiàng)目，該項(xiàng)目對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的語(yǔ)言表達(dá)能力等各方面的綜合能力有一定程度上的要求。為了提升學(xué)習(xí)者的這方面的綜合能力，在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)課程中，不僅教授了如何對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)確清楚地進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的規(guī)則介紹，還教授了一些與人溝通時(shí)語(yǔ)言上的藝術(shù)以及處理自己與所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)之間關(guān)系的一些小竅門(mén)。通過(guò)這些小技巧的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言表達(dá)能力以及與陌生人溝通交流的能力有一定程度的提升。

C.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)對(duì)今后的職業(yè)規(guī)劃的影響的分析

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，參與問(wèn)卷調(diào)查的15名研究對(duì)象對(duì)畢業(yè)后的職業(yè)選擇大致分為3類(lèi)：

C.1.從事于戶(hù)外相關(guān)的工作。表示具有這類(lèi)職業(yè)選擇趨向的人數(shù)為5名，約占33.3%。具有該職業(yè)選擇趨向的研究對(duì)象表示，由于目前戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展比較良好，而且自身在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)中十分努力且收獲頗豐。除此之外，這類(lèi)研究對(duì)象表明，在課余期間自己參與過(guò)或者經(jīng)常參與戶(hù)外相關(guān)的工作，如果畢業(yè)之后繼續(xù)從事與戶(hù)外專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，自己能夠較快的熟悉或者投入工作。

C.2.從事于教育行業(yè)和其他（經(jīng)商、參軍等）。表示具有這類(lèi)職業(yè)選擇趨向的人數(shù)為8名，約占53.3%。具有從事教育行業(yè)職業(yè)選擇趨向的研究對(duì)象表示，自己雖然是學(xué)習(xí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)，但是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)行業(yè)的穩(wěn)定性較差具有較強(qiáng)的季節(jié)性，春秋季較旺，夏冬季較淡。由于自身比較向往較為穩(wěn)定的工作，又加之自己所學(xué)的大專(zhuān)業(yè)是教育類(lèi)，所以說(shuō)會(huì)選擇在畢業(yè)后從事教育事業(yè)。而有其他職業(yè)選擇趨向的研究對(duì)象表示，自己在大學(xué)期間就有自己未來(lái)畢業(yè)后的相關(guān)規(guī)劃，所以說(shuō)在畢業(yè)后就會(huì)將自己的規(guī)劃付諸實(shí)踐。

C.3.對(duì)于自己畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃為不清楚。表示具有這類(lèi)想法的人數(shù)為2名，約占13.3%。這類(lèi)研究對(duì)象表示，由于自己通過(guò)對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)課程的學(xué)習(xí)認(rèn)為自身不適合在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行發(fā)展。除此之外，還由于自身的性格和個(gè)人家庭等因素，目前還未對(duì)自己今后的職業(yè)做出相應(yīng)的規(guī)劃。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過(guò)研究表明，大多數(shù)戶(hù)外專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認(rèn)為通過(guò)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，給自身的各方面素質(zhì)帶來(lái)了一定程度上的提升，但是受到多方面因素的影響，表示自己畢業(yè)后不會(huì)從事與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。

（二）建議

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)選擇，應(yīng)該將自身意向與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，從自身所具備的條件出發(fā)，分析自己所具備的競(jìng)爭(zhēng)力，充分發(fā)揮自身所具備的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的道路。不能盲目選擇。

（作者單位：西南科技大學(xué)）