分析“合作學(xué)習(xí)”在初中體育籃球教學(xué)中的實(shí)效性

王夏虎

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國(guó)在對(duì)學(xué)生教育方面的問(wèn)題越來(lái)越重視。培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)新性人才是我國(guó)當(dāng)下的首要教育目標(biāo)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)報(bào)告來(lái)看，我國(guó)的青少年的體質(zhì)普遍低下，而這不是我們想要看到的。由于學(xué)生大部分缺少鍛煉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的體育教育是目前比較迫切解決的教育問(wèn)題。本文將對(duì)于在初中體育籃球教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)教育模式的優(yōu)劣進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；初中體育；籃球教學(xué)

在目前的教育模式下，很少有學(xué)校會(huì)重視對(duì)于教育的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)，這也是當(dāng)前大多數(shù)學(xué)習(xí)的教育模式過(guò)于傳統(tǒng)導(dǎo)致的。我國(guó)在初中院校中實(shí)行體育籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“合作學(xué)習(xí)”意識(shí)，這樣的創(chuàng)新的教育理念是否有實(shí)際的效果，需要我們對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

一、合作學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)作

（一）合作學(xué)習(xí)的理論實(shí)效性

合作學(xué)習(xí)這樣的教育模式，發(fā)源于美式教育。在上世紀(jì)八十年代，美國(guó)就實(shí)行了“合作學(xué)習(xí)”這樣的教學(xué)模式，在其美國(guó)當(dāng)時(shí)的教育的發(fā)展，起到了很大的推進(jìn)作用，實(shí)踐成果十分的成功。在今天，我國(guó)將這種合作學(xué)習(xí)的教育模式進(jìn)行實(shí)踐，但是由于我國(guó)與美國(guó)的政治不同，也許會(huì)導(dǎo)致在美國(guó)可以有效實(shí)行的教育模式不適用于我國(guó)的教育模式，所以目前在我國(guó)只是對(duì)“合作學(xué)習(xí)”教育模式進(jìn)行試運(yùn)行。這樣的教育模式與理念，可以有效的讓學(xué)生們養(yǎng)成合作意識(shí)，對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)也有一定的幫助?？梢哉f(shuō)這樣的“合作學(xué)習(xí)”的教育模式，對(duì)我國(guó)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)還是有一定的推進(jìn)作用的。在美國(guó)的今天，“合作學(xué)習(xí)”的教育模式已經(jīng)成為了美國(guó)教育的基礎(chǔ)，這樣的“合作學(xué)習(xí)”教育理念對(duì)美國(guó)教育行業(yè)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是根深蒂固的了，由此可見其教育模式的發(fā)展前景是一片光明的。在我國(guó)，合作學(xué)習(xí)的教育模式可以使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中與其他學(xué)生進(jìn)行大幅度的互動(dòng)，對(duì)學(xué)生與學(xué)生之間友誼的培養(yǎng)也起到的很關(guān)鍵的作用。我國(guó)正在初中院校的體育籃球教學(xué)中實(shí)行了“合作學(xué)習(xí)”的教育模式。目前的教育成果來(lái)看，這樣的教育理念使我國(guó)的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)與體質(zhì)都有所提高。

（二）合作學(xué)習(xí)與籃球教學(xué)的結(jié)合

培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與體質(zhì)，是當(dāng)前我國(guó)教育行業(yè)的主要目標(biāo)。目前有效提高學(xué)生體質(zhì)的教學(xué)方案就是對(duì)學(xué)生的體育教育加大力度，而在其學(xué)生的體育教育中運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”的教育理念，就可以在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，將兩者相結(jié)合這樣的教育模式，可以達(dá)到事半功倍的教育成效。在我國(guó)初中院校的體育籃球教學(xué)中實(shí)行“合作學(xué)習(xí)”的教育模式，在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身體的鍛煉的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也會(huì)增強(qiáng)。在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，學(xué)生們相互幫助，相互探討合作，對(duì)于學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行討論研究，久而久之，學(xué)生們之間就會(huì)有一定的默契，產(chǎn)生深厚的友誼。在這樣的教育模式下對(duì)學(xué)生的體育籃球教學(xué)進(jìn)行授課，也會(huì)增強(qiáng)學(xué)生們的責(zé)任意識(shí)。說(shuō)了這么多，無(wú)非是想表達(dá)這樣“合作學(xué)習(xí)”的教育模式適合我國(guó)的教育行業(yè)，與體育教育的結(jié)合也是不可多得的“天作之合”。

二、合作學(xué)習(xí)教育模式在初中體育籃球教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)行方法

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課時(shí)，一定要保證授課內(nèi)容與教育方式的容錯(cuò)性符合一定的要求。對(duì)于“合作學(xué)習(xí)”這樣的教育模式與我國(guó)初中體育籃球教學(xué)來(lái)說(shuō)，兩者的容錯(cuò)性極高，這樣的教育模式與教學(xué)科目結(jié)合的方式才是可取的，有極強(qiáng)的合理性。

（一）對(duì)授課內(nèi)容的改變

在授課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行授課時(shí)，要與“合作學(xué)習(xí)”的教育理念相結(jié)合。在體育籃球教學(xué)的課程中，可以設(shè)計(jì)一些有趣的可以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育興趣的小練習(xí)。比如讓學(xué)生之間舉辦班內(nèi)的小型籃球賽，或者讓學(xué)生們逐一進(jìn)行定點(diǎn)投籃聯(lián)系，將投籃的成績(jī)進(jìn)行排名。這樣的教學(xué)方式，就是從“合作學(xué)習(xí)”的教育理念中延伸出來(lái)的。進(jìn)行授課時(shí)，授課教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定練習(xí)的難度，激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)的斗志，有助于“合作學(xué)習(xí)”在初中體育籃球教學(xué)中更好的開展。

（二）科學(xué)分組，注重團(tuán)隊(duì)能力的均衡性或者可促進(jìn)性。

教師要充分了解學(xué)生的個(gè)體差異，包括身體素質(zhì)、體育知識(shí)以及體育興趣愛好等，將學(xué)生進(jìn)行均衡分組，盡可能地讓不同層次的學(xué)生進(jìn)行組合，以互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短。將小組任務(wù)落實(shí)到學(xué)生個(gè)體的身上，有助于讓學(xué)生克服其對(duì)團(tuán)隊(duì)的依賴性。同時(shí)將小組成績(jī)作為個(gè)人成績(jī)的評(píng)價(jià)依據(jù)，將個(gè)人與小組緊密地聯(lián)系在一起，能促使學(xué)生主動(dòng)地去爭(zhēng)取、去學(xué)習(xí)。

（三）充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的作用

教師要利用青年學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)來(lái)制定一定的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)、合理的競(jìng)爭(zhēng)，并依照小組的整體成績(jī)作為個(gè)體評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。只有團(tuán)隊(duì)成績(jī)好，個(gè)人成績(jī)才會(huì)好，這樣能促使學(xué)生之間相互幫助，以達(dá)到合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

三、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速的時(shí)代，我國(guó)青年一代的教育是我國(guó)重視的幾個(gè)問(wèn)題之一。我國(guó)作為教育大國(guó)，對(duì)教育模式要不斷創(chuàng)新與借鑒，虛心學(xué)習(xí)其他國(guó)家的合理有效的教育模式，并在我國(guó)的教育行業(yè)中嘗試運(yùn)行。在初中院校的體育籃球教學(xué)中運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”的教育模式就是我國(guó)對(duì)教育模式進(jìn)行嘗試的一個(gè)例子，其成果十分成功，可見“合作學(xué)習(xí)”在初中體育籃球教學(xué)中有很高的實(shí)效性。

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（作者單位：寶安中學(xué)（集團(tuán)）外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）