銅川市王益區(qū)銅官中學(xué)足球教學(xué)的現(xiàn)狀與分析

趙莉君

摘要：足球有著“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù)，這種運(yùn)動(dòng)被中學(xué)、高校視為新興重點(diǎn)開(kāi)展的體育項(xiàng)目，開(kāi)展廣泛、影響最大、深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。探討足球在高中的開(kāi)展現(xiàn)狀及分析是對(duì)高中足球教學(xué)起到了積極作用。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、等研究方法，對(duì)銅官中學(xué)足球課的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，在此基礎(chǔ)上淺析影響銅川市高中足球課程開(kāi)展因素并提出建議。

關(guān)鍵詞：高中；足球；現(xiàn)狀

一、銅官中學(xué)足球場(chǎng)地、器材的狀況

根據(jù)實(shí)地調(diào)查得出銅官中學(xué)足球場(chǎng)地和器材是匱乏的。一方面是該校并沒(méi)有充足場(chǎng)地，大部分足球教學(xué)活動(dòng)都在籃球場(chǎng)空地上進(jìn)行的，由于班級(jí)教學(xué)人數(shù)較多，場(chǎng)地略顯擁擠，使得學(xué)生注意力的難以集中；另一方面，足球是一項(xiàng)占地面積較大的體育運(yùn)動(dòng)，室外路面過(guò)于堅(jiān)硬，學(xué)生很容易造成運(yùn)動(dòng)損傷.

（一）足球師資狀況

銅官中學(xué)建校時(shí)間悠久，體育教師一共七名，包括籃球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操。根據(jù)該學(xué)校開(kāi)展的模塊來(lái)看，足球教師有一位也是合理的。

（二）足球作為必修課開(kāi)展的情況

足球作為銅官中學(xué)體育必修課程，該中學(xué)開(kāi)展足球課程有兩個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)男生和女生的比例并沒(méi)有失衡，但是選修足球的女生寥寥十幾個(gè)人，一方面由于女生本身對(duì)于足球的興趣不高；另一方面因?yàn)樵搶W(xué)校五個(gè)模塊每個(gè)選課人數(shù)是一定的，沒(méi)有報(bào)上其他模塊的女生，會(huì)隨機(jī)的分配。

（三）學(xué)生對(duì)足球課認(rèn)知態(tài)度

此次發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷300份，從回收的問(wèn)卷中統(tǒng)計(jì)出學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知情況，銅官中學(xué)學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知程度較低，表示很了解占7.5%，表示了解占12.1%，表示一般了解占54.4%，有25.7%學(xué)生對(duì)足球表示不了解。通過(guò)這些數(shù)據(jù)可知，學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度和重視度不高，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于足球基本上沒(méi)有什么概念。

二、學(xué)生對(duì)足球課的喜歡程度

從教育心理學(xué)來(lái)講，個(gè)人的能動(dòng)性是一個(gè)人不斷發(fā)展的主導(dǎo)因素，然而喜歡則是表現(xiàn)出對(duì)某種事物的興趣程度，由于興趣濃厚，從而不斷的想去探究事物更加深層次的東西，學(xué)生對(duì)某一課程，有了較多的喜歡，就會(huì)持續(xù)的去探究它，從而提高對(duì)某一學(xué)科的認(rèn)識(shí).50.9%學(xué)生對(duì)足球是喜歡的，49.1%學(xué)生對(duì)足球是不喜歡的：在被調(diào)查的 115名男生中對(duì)足球課程喜歡有 85名，占 73.9%，不喜歡則有30名，占26.1%；在被調(diào)查166名女生對(duì)足球課程喜歡有58名，占34.9%，不喜歡有138名，占83.1%，由此可以得出，大多數(shù)學(xué)生對(duì)足球課程態(tài)度還是積極的。

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)足球的動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在原因，是激勵(lì)、指引學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。影響學(xué)生的動(dòng)機(jī)因素可包括：學(xué)習(xí)的需要，學(xué)習(xí)的必要性，學(xué)習(xí)的愛(ài)好及習(xí)慣等。

學(xué)生學(xué)習(xí)足球的動(dòng)機(jī)強(qiáng)身健體位居第一，學(xué)習(xí)任務(wù)排名第二，展示個(gè)性與緩解壓力分別是第三、第四，這說(shuō)明了學(xué)生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)是有明確的動(dòng)機(jī)。

（二）促進(jìn)足球在中學(xué)發(fā)展的對(duì)策

1.優(yōu)化教師隊(duì)伍

一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，離不開(kāi)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)。教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)劣，是教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

增加專(zhuān)業(yè)教師的人數(shù)，學(xué)校擁有充足地師資力量，是保證教育教學(xué)以及管理活動(dòng)的正常開(kāi)展的前提。

提高教師的水平和能力，鼓勵(lì)教師參加校與校之間學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)方法的改進(jìn)。

2.完善教學(xué)設(shè)備

場(chǎng)地設(shè)施的缺乏對(duì)足球教學(xué)有一定的影響，場(chǎng)地和器材的設(shè)施是開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)足球場(chǎng)地、器材的資金投入，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.足球教學(xué)設(shè)備非常匱乏。學(xué)校的場(chǎng)地、器材設(shè)施不完善，由于每個(gè)年級(jí)人數(shù)多，籃球場(chǎng)地有限，導(dǎo)致模塊教學(xué)時(shí)顯得非常擁擠，不利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

2.足球師資力量不足。前銅官中學(xué)的足球師資力量明顯不足，足球?qū)I(yè)教師缺少，任職教師的足球?qū)I(yè)水平不高。

（二）建議

1.加強(qiáng)對(duì)足球項(xiàng)目的宣傳，使得學(xué)生可以較為全面的了解足球

的內(nèi)容以及它的價(jià)值，從而不斷的提高對(duì)足球的認(rèn)知度。

2.加大對(duì)學(xué)校足球師資力量的建設(shè)。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的足球教師，鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)交流，提高現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)水平，不斷地優(yōu)化教師隊(duì)伍。

綜上所述，淺析銅川市王益區(qū)銅官中學(xué)足球開(kāi)展的現(xiàn)狀及分析，對(duì)其他高中足球教學(xué)起到了指導(dǎo)性作用。希望通過(guò)本文，引起學(xué)校的重視，進(jìn)一步更好的開(kāi)展模塊教學(xué)，使教學(xué)成果更加顯著。為其他普通學(xué)校足球良好的發(fā)展起到了一定的積極意義與指導(dǎo)作用。

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（作者單位：西安體育學(xué)院）