河南科技學(xué)院大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

劉帥康

摘要：本文通過(guò)對(duì)河南科技學(xué)院大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，總結(jié)其現(xiàn)象規(guī)律特點(diǎn)，得出（1）大學(xué)生對(duì)健身的認(rèn)知水平相較缺乏，與預(yù)期的學(xué)生參與健身鍛煉的目標(biāo)相差較大。（2）大學(xué)生健身認(rèn)知相較缺乏，健身意志不夠，學(xué)生的學(xué)業(yè)相較繁重，大多時(shí)間用在學(xué)業(yè)中。（3）學(xué)院重視程度不夠、場(chǎng)地設(shè)施的不足，影響了大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性。（4）學(xué)生對(duì)于在體育課堂上的體育活動(dòng)組織形式不滿意，以及老師的關(guān)心度達(dá)不到，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育鍛煉的不積極或者說(shuō)是反感。發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展的不足，了解影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的原因，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，給出建議。目的在于了解我校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度、活動(dòng)形式、鍛煉時(shí)間、場(chǎng)地器材以及課外體育活動(dòng)管理等方面的情況，試圖為我校落實(shí)《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步深化高校體育改革提供參考。

關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng)；大學(xué)生；現(xiàn)狀調(diào)查

一、河南科技學(xué)院大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究結(jié)果與分析

（一）參加課外體育活動(dòng)的主要目的

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有46.4%的大學(xué)生分別以強(qiáng)身健體、消遣娛樂(lè)為主要目的，其次17.9%的大學(xué)生則以減肥塑身為目的而進(jìn)行課外體育活動(dòng)。15.2%的學(xué)生以興趣愛(ài)好為目的，所占比例相對(duì)于其他、考試需求、鍛煉意志也是較高的。由此得出參加課外體育活動(dòng)的主要目的相對(duì)還是因最基本的表面需求頗多。

（二）參加課外體育活動(dòng)的方式

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生多以自發(fā)結(jié)伴鍛煉，占總百分比的40.2，通過(guò)社團(tuán)組織和學(xué)校組織形式參加課外體育活動(dòng)有47.8%的學(xué)生，其余為個(gè)人自發(fā)鍛煉，無(wú)論是結(jié)伴、社團(tuán)、學(xué)校組織，這些都可以得知學(xué)生都喜歡以群體方式進(jìn)行鍛煉，那么這些方式又是何種因素激發(fā)的呢？

（三）參加課外體育活動(dòng)時(shí)間

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，該校學(xué)生在早上鍛煉和晚上鍛煉的人較多，占49.2%的比例。上午和下午鍛煉的人較少，占30.1%的比例，中午則沒(méi)有人鍛煉，其余的人則是無(wú)規(guī)律，根據(jù)這些數(shù)據(jù)分析得出，早上和晚上是學(xué)生鍛煉的黃金時(shí)段，中午由于某些客觀因素，不適宜鍛煉，說(shuō)明我們的學(xué)生對(duì)鍛煉的時(shí)間相對(duì)還是較為熟悉。

（四）影響參加課外體育鍛煉的原因

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，體育器材不到位，場(chǎng)地設(shè)施有限制，是影響同學(xué)們參與課外活動(dòng)最重要的原因，占到了23.8%；學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有困難，還有季節(jié)影響，一共占了33.7%；對(duì)體育沒(méi)有興趣占了13.8%；參加體育活動(dòng)怕累、懶惰占了10.3%，還有一些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有同伴一起參加體育活動(dòng)的占到了10%；僅僅有一少部分學(xué)生是在體育方面基礎(chǔ)不太好，和其他原因。

二、結(jié)論

（一）大多數(shù)學(xué)生具有良好的健身意識(shí)，想要積極主動(dòng)的去參與到健身活動(dòng)當(dāng)中去，這說(shuō)明學(xué)生意識(shí)到健身的必要性與重要性，但實(shí)際的參與者較少，者受到很多因素的影響，與預(yù)期的學(xué)生參與健身鍛煉的目標(biāo)相差較大。

（二）由調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生健身認(rèn)知相較缺乏；受到生活環(huán)境的影響，有些內(nèi)容無(wú)法開(kāi)展，有些興趣無(wú)法實(shí)施；學(xué)生參加課外活動(dòng)的次數(shù)不算太理想，說(shuō)明學(xué)生的健身意志不夠；學(xué)生的學(xué)業(yè)相較繁重，大多時(shí)間用在學(xué)業(yè)中。

（三）該校體育設(shè)施相較缺乏，活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)較少，活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展受到較大的限制，以及缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生參加課外體育活動(dòng)興趣下降。

三、建議

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與決策是活動(dòng)開(kāi)展的首要條件，沒(méi)有校方的大力宣傳與鼓勵(lì)，課外活動(dòng)的開(kāi)展是舉步艱難，會(huì)受到各種各樣的阻礙，例如活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)的影響力等等。學(xué)校應(yīng)做好定期的開(kāi)展工作，除此以外，校方應(yīng)定期組織學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)，保證課外活動(dòng)的落實(shí)性、實(shí)效性。

（二）提供多種多樣的課外活動(dòng)形式供學(xué)生選擇

積極開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇鍛煉項(xiàng)目，現(xiàn)大學(xué)生接受事物能力快，對(duì)于傳統(tǒng)的體育鍛煉項(xiàng)目已經(jīng)滿足不了當(dāng)代大學(xué)生的需求，應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)發(fā)自己喜歡的項(xiàng)目，沒(méi)有條件自己創(chuàng)造條件，靈活變通，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，能夠讓學(xué)生更加喜愛(ài)健身，同時(shí)增加與人交往、溝通的能力，極大豐富了校園的文化生活。

（三）完善學(xué)校體育設(shè)施、器材，為學(xué)生提供良好的鍛煉環(huán)境

學(xué)校應(yīng)完善體育設(shè)施，提供良好的鍛煉環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的意向選擇，重點(diǎn)改善，包括場(chǎng)地、設(shè)施的使用狀態(tài)，以及場(chǎng)地、設(shè)施的保護(hù)措施，提高利用率，積極鼓勵(lì)學(xué)生自主參加課外體育活動(dòng)。

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