講好“以球育人”故事

鐘文

將足球運動的魅力傳遞出去，讓“以球育人”的理念深入人心，足球運動才能得到更多青少年的青睞，校園足球才能得到深厚校園文化的滋養(yǎng)

提起創(chuàng)辦之初風風火火的“誰是球王”中國足球民間爭霸賽，很多人仍留有深刻印象。由勇立潮頭到靜水流深，這一賽事已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)型為“誰是球王”青少年校園足球競賽活動，更多聚焦、講述“以球育人”的故事。

不再簡單追求一鳴驚人的轟動效應(yīng)，而是將更多精力放到講好“以球育人”故事上，這是一個不斷調(diào)整思路、提高認識的過程。比如，辦賽的定位可以從發(fā)現(xiàn)民間足球人才轉(zhuǎn)為展示校園足球風采；比如，聚焦的鏡頭可由比賽畫面是否精彩轉(zhuǎn)為足球帶給青少年成長的感悟；比如，賽制的調(diào)整開始更多考慮如何讓參賽者便于參賽、樂于參賽，并在參賽過程中充分感受團隊協(xié)作的價值。

作為一項在全國范圍頗具影響力的足球賽事，“誰是球王”青少年校園足球競賽活動開始聚焦校園文化、聚焦足球項目固有的魅力，這是可喜的轉(zhuǎn)變、當然也是對校園足球發(fā)展的有益引領(lǐng)。做青少年足球普及工作、做校園足球發(fā)展工作，就是要把干事創(chuàng)業(yè)的激情與久久為功的心態(tài)巧妙結(jié)合在一起，就是要把足球文化的普及與足球魅力的展示有機融合在一起。在人們越來越意識到青少年足球、校園足球發(fā)展重要性的過程中，扎扎實實把有一定影響力的青少年足球、校園足球賽事辦好，其實也是對中國足球改革發(fā)展的務(wù)實推動。

開展包括校園足球在內(nèi)的青少年足球工作，需要足球技藝培訓與足球文化熏陶并重，需要追求賽事成績與磨礪意志品質(zhì)并舉。唯有遵循規(guī)律做事、點點滴滴積累，我國足球發(fā)展長期落后的狀態(tài)才有可能慢慢改觀。在此過程中，構(gòu)筑更為科學、合理的青少年足球、校園足球賽事體系，需要及早提上議事日程。

將足球運動的魅力傳遞出去、讓“以球育人”的理念深入人心，足球運動才能得到更多青少年的青睞，校園足球才能得到深厚校園文化的滋養(yǎng)。為此，雕琢細節(jié)吸納更多人融入賽事，結(jié)合賽況講好“以球育人”故事，遠比刻意打造明星球員與明星球隊更有意義。