蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“在一個家庭里,只有父母自己教育自己時,才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父母的光輝榜樣,一切關(guān)于兒童進(jìn)行自我教育的話都將變成空談?!备改讣凹彝キh(huán)境的影響,在孩子的早教中扮演著至關(guān)重要的角色。
互聯(lián)網(wǎng)、AI、VR技術(shù)、量子科技……新時代的社會進(jìn)步日新月異,到底怎樣能夠讓孩子成長得更好,成為備受家長關(guān)注的問題。曾在北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所工作過的梁雅珠老師圍繞“構(gòu)建綠色健康型家庭,讓每個孩子擁有最佳人生開端”這一主題進(jìn)行了講座,并細(xì)心地解答了在座家長的疑惑。
在講座中,梁老師分析了家長對待孩子早教的一些觀念認(rèn)知錯誤:
①“不讓孩子輸在起跑線”的說法使父母過早教地給孩子很多知識,或是提前的給孩子學(xué)習(xí)識字、算術(shù),讓孩子在學(xué)前就背負(fù)了過大的壓力;
②“過度保護(hù)”,導(dǎo)致孩子過于依賴父母,抗挫折能力低;
③“過分關(guān)注”,給予了孩子過高的期待。
梁老師指出:相比于教會孩子更多知識,讓孩子健康快樂地成長更為重要。
什么是健康成長呢?一方面,孩子的身體健康要打下堅固的基石;另一方面,孩子的心理健康更需要得到保證。
要保證孩子的心理健康,就需要構(gòu)建綠色健康的家庭環(huán)境。這對家長提出了以下要求:
①家長要注重“言傳身教”,給孩子樹立良好的榜樣;
②家庭氛圍要和諧融洽、家人之間互相尊重;
③家長要注意幫助孩子從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
同時,孩子有權(quán)利享受快樂的童年,家長不應(yīng)給孩子施加過多壓力,而應(yīng)給孩子更多自由發(fā)展的空間。
講座最后,梁老師總結(jié)道:即使時代發(fā)展迅速,對于孩子的教育卻依然不能操之過急。孩子小時,不要求孩子過早學(xué)習(xí)太多知識,而要注意培養(yǎng)孩子日常生活好習(xí)慣、做人做事的好習(xí)慣,讓孩子在綠色健康的家庭環(huán)境下成長,這才是適合孩子發(fā)展規(guī)律的早教。
講座后,家長們針對自己的個性養(yǎng)育問題向梁老師進(jìn)行了咨詢,梁雅珠老師專業(yè)細(xì)致的回答讓在座家長受益良多。
門頭溝區(qū)教委“家園共育提升項目二期”全面啟動,將陸續(xù)舉辦1場大型線下講座、3場線上微課活動,以及針對32位幼兒園教師的家園其育示范行動研究,內(nèi)容包括:幫助孩子順利度過分離焦慮,培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,家園其育的意義和做法,化解隔代養(yǎng)育分歧,培養(yǎng)孩子獨立性、自控力,情商培養(yǎng),愛上閱讀等,敬請期待。