科普紀錄片的翻譯

【摘要】科普紀錄片屬于科普作品的一種，打破了單純依靠文字傳播科學知識的局限，充分調動人的視覺，聽覺，觸覺等感官，實現(xiàn)了通過語言、圖像、聲音、動作等多種手段和符號資源進行交際?？破占o錄片的多模態(tài)性注定翻譯策咯不同于單模態(tài)科普文本，本論文重點研究科普紀錄片中多模態(tài)語篇中語言符號的翻譯特點和翻譯策咯，論文以BBC科普紀錄片Life為案例進行分析討論，希望能對以后科普紀錄片的翻譯提供一些借鑒，促進科學知識和科學精神的傳播。

【關鍵詞】紀錄片；多模態(tài)性；翻譯策咯

【作者簡介】寧雅楠（1992- ），女，漢族，山西人，現(xiàn)就讀于西安外國語大學英文學院2016級翻譯學專業(yè)碩士研究生。

一、科普紀錄片

科普紀錄片作為科普作品中的一種，結合了文字，圖畫，聲音，音樂等元素共同表達特定的科學主題，也就是說它不是由單一的言語符號生成的，它同時取決于言語表達和非言語符號（圖畫、聲音、音樂、圖表、顏色等）的共同表達?？破占o錄片通過各個元素的相互補充配合，實現(xiàn)傳播科學知識的目的。本論文選取BBC科普紀錄片作Life（ 《生命》 ）進行分析討論。翻譯版本主要來自于搜狐等主要視頻網(wǎng)站的公用版本。

二、科普紀錄片的翻譯策咯

1.White winged doves are among the first to research the ripening fruit.

白翅哀鴿率先趕來享受成熟的果實。

科普紀錄片由于其瞬時性，一般不會倒回去觀看，觀眾也沒有時間細細品讀，因此翻譯過程中需要顯化隱含信息，這樣才能做到簡明易懂?！眗esearch the ripening fruit” 直接翻譯出隱含的信息“享受成熟的果實”?！?attractive ” 根據(jù)具體語境譯為“香甜可口”，將隱含在語境內的信息：捕蠅草是通過食物誘惑昆蟲，從而得以捕食昆蟲的信息直接顯化，觀眾在短時間內迅速獲得信息要點。

2.Digestive enzymes break down the body into a nitrogen-rich meal， /which is absorbed by the plant.

消化酵素把昆蟲的身體分解為一頓富含氮的大餐/由植物吸收。

3.It sends up flowers on tall stems，/ well away from danger of the traps below.

它開出了高莖鮮花， /遠離下面危險的陷阱。

科普紀錄片出現(xiàn)在屏幕上的字幕，其停留時間和字體所占空間都是極其有限的，因此科普紀錄片常用表達精煉的簡單句，對英文的長句子拆分翻譯，一般采用逐字翻譯的方法，按照英文句子呈現(xiàn)的信息先后翻譯，根據(jù)漢語表達習慣進行相應調整。以上的兩個例句根據(jù)原文句子順序直接翻譯，當譯文在漢語邏輯中可以理解，譯文不必重組改變句子順序，從形式上也忠實于原文。

4.Thats an even more sophisticated predator./ The Venus fly trap， / like the sundew， it makes itself very attractive......

但是另一種食肉植物的策咯更高明。/這是捕蠅草/ 它和小毛氈苔一樣想法兒讓自己變得香甜可口......

5.these trees live life at such a slow pace /that they can reach great age./ some are over 5000 years old. Its been said of the bristlecones， / that to live here is to take a very long time to die.

這些樹木的生活步調緩慢/ 所以壽命驚人/ 有的已經(jīng)超過5000歲了。/有人說此地的刺果松，/連死亡過程都很慢。

“The Venus fly trap” 添加連接詞譯為“這是捕蠅草”即實現(xiàn)了與動態(tài)圖片的互動配合，又實現(xiàn)了語內銜接與連貫?！皌hat they can reach great age” 譯為“所以壽命驚人”，“that to live here is to take a very long time to die.” 譯為“連死亡過程都很慢”，添加“所以”，“連”這些漢語不經(jīng)常使用的連接詞增強了語篇的邏輯性和連貫性，觀眾在快速閃過的科普紀錄片中畫面中容易抓住信息要點。

參考文獻：

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