技工學(xué)校圖書(shū)館如何提高期刊利用率

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在技工學(xué)校圖書(shū)館中，專(zhuān)業(yè)期刊的利用率較低?；诖?，本文分析了阻礙技工學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)期刊利用的因素，如學(xué)生素質(zhì)因素、期刊管理因素、管理人員素質(zhì)因素等，提出了提高專(zhuān)業(yè)期刊利用的措施，如做好學(xué)生的閱讀引導(dǎo)工作、完善專(zhuān)業(yè)期刊管理機(jī)制、提高期刊管理人員的素質(zhì)等。

專(zhuān)業(yè)期刊具有信息傳遞快捷、信息量大、時(shí)效性強(qiáng)、出版迅速、內(nèi)容新穎等特點(diǎn)，是學(xué)生彌補(bǔ)教材缺陷和獲取前沿學(xué)科信息的重要輔助材料，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力等方面發(fā)揮重要的作用?，F(xiàn)今，技工學(xué)校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)期刊利用率較低，本文對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探究。

1 阻礙專(zhuān)業(yè)期刊利用的因素

關(guān)于阻礙專(zhuān)業(yè)期刊利用的因素，應(yīng)著手于學(xué)生素質(zhì)因素、期刊管理因素、管理人員素質(zhì)因素等，具體可參考以下方面：

第一，學(xué)生素質(zhì)因素。首先，技工學(xué)校的生源質(zhì)量不優(yōu)，學(xué)生的知識(shí)水平有限，其學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，體現(xiàn)于求知欲望的感性有余而理性不足。其次，學(xué)生的閱讀層次與閱讀能力均處于較低水平，閱讀的無(wú)目的性體現(xiàn)于閱讀行為的消遣目的。最終，相較于高中學(xué)習(xí)，技工學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松，若學(xué)生的閱讀自控能力較弱，就會(huì)為豐富多彩的期刊雜志所吸引，并逐漸背棄閱讀是為掌握知識(shí)技能這一目的。

第二，期刊管理因素。首先，在“重書(shū)輕刊”思想指導(dǎo)下，圖書(shū)館的期刊管理處于附屬地位，體現(xiàn)于期刊采購(gòu)的隨意性，如專(zhuān)業(yè)期刊由各專(zhuān)業(yè)系室決定，卻忽視了對(duì)期刊的使用性進(jìn)行調(diào)研。其次，現(xiàn)刊管理，當(dāng)月現(xiàn)刊可以做到及時(shí)上架，但閱讀服務(wù)卻為“被動(dòng)式”，即相關(guān)宣傳的缺失。此外，由于期刊架位限制，跨月現(xiàn)刊難以上架，造成借閱不便。最終，過(guò)刊管理，其存在的問(wèn)題體現(xiàn)于收集、整理、裝訂、編目、著錄、入庫(kù)等過(guò)程，如過(guò)刊的收集常出現(xiàn)不齊現(xiàn)象，如此就難以保證刊物的連續(xù)性。

第三，管理人員素質(zhì)因素。期刊具有專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)，其管理也具有特殊性，管理人員應(yīng)探究開(kāi)發(fā)和利用專(zhuān)業(yè)期刊的科學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)期刊查閱的高效性。但是，管理人員即使熟悉期刊，卻對(duì)相應(yīng)期刊在教學(xué)第一線(xiàn)的運(yùn)用缺乏認(rèn)知，在專(zhuān)業(yè)期刊的開(kāi)發(fā)和利用方法上也有所欠缺，難以起到系統(tǒng)、高速傳遞信息的作用。

2 提高專(zhuān)業(yè)期刊利用的措施

2.1做好學(xué)生的閱讀引導(dǎo)工作

優(yōu)秀的期刊對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)具有極大的促進(jìn)作用，圖書(shū)館管理人員提供的閱讀服務(wù)應(yīng)依據(jù)學(xué)生在志趣、愛(ài)好、性格等方面的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀引導(dǎo)工作。例如，配合學(xué)校的思想政治工作，圖書(shū)館可開(kāi)展各種形式的閱讀推薦會(huì)，如演唱會(huì)、詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等，以提升學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)期刊的閱讀興趣。例如，配合專(zhuān)業(yè)課程，教師可介紹圖書(shū)館的相關(guān)專(zhuān)業(yè)期刊，使學(xué)生明確專(zhuān)業(yè)期刊的重要性。具體而言，專(zhuān)業(yè)教師可組織學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)館，并對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)期刊的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、學(xué)科信息等進(jìn)行講解，與學(xué)生們共同探討期刊內(nèi)容的學(xué)術(shù)價(jià)值，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)期刊的閱讀興趣。同時(shí)，圖書(shū)館管理人員應(yīng)虛心求教，以了解技工學(xué)校一線(xiàn)教學(xué)中所涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與教師共同努力，有效引導(dǎo)學(xué)生的閱讀行為。

2.2 完善專(zhuān)業(yè)期刊管理機(jī)制

關(guān)于完善專(zhuān)業(yè)期刊管理機(jī)制，應(yīng)著手于選購(gòu)專(zhuān)業(yè)期刊的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)刊管理的主動(dòng)性、專(zhuān)業(yè)過(guò)刊管理的連貫性等，具體可參考以下方面：

第一，選購(gòu)專(zhuān)業(yè)期刊的科學(xué)性。關(guān)于專(zhuān)業(yè)期刊的選購(gòu)，其目的在于為學(xué)校的各科專(zhuān)業(yè)、教學(xué)研究等提供服務(wù)。因此，期刊采購(gòu)人員應(yīng)以學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模等為依據(jù)，并堅(jiān)持以重點(diǎn)學(xué)科、科研項(xiàng)目的需求為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)期刊采購(gòu)策略的調(diào)整。具體而言，圖書(shū)館管理人員應(yīng)經(jīng)常與師生溝通，了解專(zhuān)業(yè)期刊的利用狀態(tài)及相關(guān)評(píng)價(jià)，可采用師生參與選刊的采購(gòu)策略，以保證專(zhuān)業(yè)期刊的前瞻性，并滿(mǎn)足讀者的信息需求。

第二，專(zhuān)業(yè)現(xiàn)刊管理的主動(dòng)性?，F(xiàn)刊管理側(cè)重于時(shí)效性、新穎性的把握，圖書(shū)館管理人員應(yīng)及時(shí)做好現(xiàn)刊記到、加工、編目等工作，并力爭(zhēng)上架開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)期刊的集中排放，并于刊架上設(shè)置醒目標(biāo)志。具體而言，充分利用簡(jiǎn)報(bào)、校園網(wǎng)、錄像、廣播等進(jìn)行現(xiàn)刊推薦活動(dòng)，保證現(xiàn)刊信息的快速傳播。為發(fā)揮專(zhuān)業(yè)現(xiàn)刊的效用，還可施行網(wǎng)上現(xiàn)刊目錄公布、讀者繳納押金外借等管理辦法。

第三，專(zhuān)業(yè)過(guò)刊管理的連貫性。做好專(zhuān)業(yè)過(guò)刊管理，就要注重連貫性的宣傳工作，以充分揭示館藏。具體而言，圖書(shū)館管理人員應(yīng)通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄等及時(shí)揭示專(zhuān)業(yè)過(guò)刊的收集、裝訂、編目、入庫(kù)等的時(shí)間，并開(kāi)展期刊展會(huì)、專(zhuān)題講座等宣傳活動(dòng)，使專(zhuān)業(yè)過(guò)刊的信息資源得以發(fā)揮。

2.3 提高期刊管理人員的素質(zhì)

期刊管理人員的素質(zhì)關(guān)系專(zhuān)業(yè)期刊管理的質(zhì)量，高素質(zhì)的期刊管理者可推動(dòng)技工學(xué)校圖書(shū)館事業(yè)的飛速發(fā)展。首先，加強(qiáng)期刊管理人員的思想教育，使其具備強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，樹(shù)立為教學(xué)科研服務(wù)的意識(shí)，并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的管理制度。其次，在圖書(shū)館管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，管理人員還要了解學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，具備系統(tǒng)化的學(xué)科知識(shí)，掌握一兩門(mén)外語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)技能、現(xiàn)代化檢索手段等知識(shí)。最終，做好現(xiàn)有期刊管理人員的在崗培訓(xùn)，可致力于專(zhuān)業(yè)期刊深層次開(kāi)發(fā)服務(wù)工作的培訓(xùn)，使其具備提供專(zhuān)業(yè)期刊參考咨詢(xún)服務(wù)、開(kāi)展定題服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)等方面的素質(zhì)，從而進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)期刊的利用率。

綜上所述，為提升技工學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)期刊的利用率，其策略應(yīng)致力于消解影響專(zhuān)業(yè)期刊利用的阻礙因素。本文具體分析了技工學(xué)校學(xué)生的閱讀層次與閱讀能力，并結(jié)合期刊采購(gòu)、現(xiàn)刊管理、過(guò)刊管理等，論述了圖書(shū)館的閱讀引導(dǎo)工作、專(zhuān)業(yè)期刊管理機(jī)制等內(nèi)容，提出了開(kāi)展閱讀推薦會(huì)、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、科學(xué)調(diào)整專(zhuān)業(yè)期刊采購(gòu)策略等方面的措施。

（作者單位：廣東省輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校）