體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用

溫衍周

摘 要：時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，高素質(zhì)、全能型人才已經(jīng)成為助推社會(huì)和諧發(fā)展的中堅(jiān)力量。在基礎(chǔ)教育階段，教師需要全心全意為學(xué)生服務(wù)，研究新的教學(xué)方法，探索新的教學(xué)思路，融入多種趣味元素來刺激學(xué)生的興奮點(diǎn)，培養(yǎng)他們的綜合能力。學(xué)生在練習(xí)活動(dòng)中形成了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠在未來社會(huì)的人才競爭中占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢地位，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育理念的全面貫徹與落實(shí)。在小學(xué)體育教學(xué)中有效應(yīng)用體育游戲，既能夠減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，打消學(xué)生的成長顧慮，促使其階段性成長任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成，又可以強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生的健康意識(shí)，為學(xué)生今后的進(jìn)步與發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 體育游戲 課堂教學(xué) 有效應(yīng)用 分析

體育游戲是一種新型的教學(xué)活動(dòng)，也是一種有效的教學(xué)手段，它可以充分激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在趣味游戲中感知成長樂趣，最終達(dá)到放松身心的目的。體育游戲極大的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)了體育教學(xué)工作走向更大的成功。傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生不同程度的抵觸情緒，導(dǎo)致體育教學(xué)實(shí)效性越來越低，學(xué)生主動(dòng)參與積極性明顯下降。這不利于學(xué)生身心的健康成長，也難以取得新課改成效的事半功倍。因此，進(jìn)行體育的游戲化教學(xué)，營造良好氛圍，打造優(yōu)質(zhì)平臺(tái)就顯得十分關(guān)鍵且必要。

一、小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的作用

（一）滿足體育教學(xué)發(fā)展需求

新課程改革在小學(xué)教育領(lǐng)域深化發(fā)展，體育課程的開設(shè)引起了廣大教育工作者的高度重視。教師們紛紛重新規(guī)劃了教學(xué)目標(biāo)，尊重學(xué)生的主體意愿設(shè)計(jì)了合理的教學(xué)方案。樹立正確體育觀念，掌握多種體育技能，這是學(xué)生身心健康成長的必要前提，也是新課程改革的根本要求，更是教師組織教學(xué)活動(dòng)、實(shí)施各項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃的有力保障。游戲無疑是刺激學(xué)生興奮點(diǎn)，集中學(xué)生注意力的最佳方式，一項(xiàng)有趣的游戲活動(dòng)，會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與積極性，讓體育課堂煥發(fā)新的生機(jī)，更好的滿足教學(xué)發(fā)展需求。

（二）滿足學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)需求

小學(xué)生的年齡較小，心智不盡成熟，死板的體育教學(xué)模式并不能吸引小學(xué)生的注意力。在過去的體育教學(xué)中，一些體育教師會(huì)先告訴小學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再講解理論知識(shí)。通過自己的示范，讓小學(xué)生重復(fù)模仿與練習(xí)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)小學(xué)生體育技能的目標(biāo)。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生的好奇心得不到調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)情感被教師忽視，完全成了課堂活動(dòng)中的木偶。而游戲活動(dòng)，則符合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠激活課堂，促進(jìn)小學(xué)生積極參與，努力配合。

二、小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲在的有效應(yīng)用

（一）合理選取游戲

一般來說，小學(xué)的體育課程主要由開始、準(zhǔn)備、基礎(chǔ)以及結(jié)束等幾部分組成。為了確保體育教學(xué)任務(wù)的順利完成，教師必須深入地了解這幾部分內(nèi)容之間存在的聯(lián)系，并以此為基礎(chǔ)將體育游戲內(nèi)容科學(xué)合理地應(yīng)用到體育教學(xué)的過程中，才能促進(jìn)體育教學(xué)效率的穩(wěn)步提高。當(dāng)小學(xué)體育教學(xué)達(dá)到一定程度時(shí)，采取體育游戲?qū)τ诖龠M(jìn)體育教學(xué)效率的提高具有極為重要的意義。比如，在跑步教學(xué)過程中，教師可以采用接力跑或者追逐跑的游戲方式要求學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生速度素質(zhì)能力有效提高的目的。另外，教師在運(yùn)用體育游戲的過程中必須時(shí)刻關(guān)注游戲活動(dòng)的進(jìn)程，確保整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的安全進(jìn)行。

（二）明確游戲內(nèi)容

在課堂上運(yùn)用游戲時(shí)，要保證內(nèi)容的選擇，規(guī)則的制訂和組織實(shí)施都要與教材相配合，才能確保教學(xué)任務(wù)的完成。如在進(jìn)行站立式起跑的動(dòng)作的教學(xué)過程中，在準(zhǔn)備部分安排學(xué)生進(jìn)行“不要讓它倒了”起動(dòng)搶棒游戲，這對(duì)于學(xué)生快速起動(dòng)完成起跑動(dòng)作有較好的幫助。再如，在學(xué)習(xí)小籃球傳接動(dòng)作過程中，安排了“超級(jí)搬運(yùn)工”的游戲，對(duì)于學(xué)生掌握和運(yùn)用傳接球技術(shù)有很好的輔助作用，“搬運(yùn)”得越快，動(dòng)作就正確，因而學(xué)習(xí)效果也就顯著。

（三）做到因材施教

學(xué)生的身體素質(zhì)有很大差異，教師要采用因材施教、分類指導(dǎo)的教學(xué)方法，對(duì)身體素質(zhì)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，提高教學(xué)目標(biāo)，而對(duì)體質(zhì)弱、學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生則降低要求，使之能正確完成動(dòng)作，增強(qiáng)自信心，然后逐步加大訓(xùn)練強(qiáng)度。更要選擇針對(duì)性強(qiáng)的游戲來配合課堂的教學(xué)。如發(fā)展力量素質(zhì)可用“推小車”“負(fù)重接力”等游戲、用“青蛙跳荷葉”“變足跳比遠(yuǎn)”發(fā)展腿部力量、用“滾雷”來發(fā)展靈敏素質(zhì)、用“1-2-3追逐”發(fā)展奔跑能力和靈敏素質(zhì)。

（四）放松學(xué)生身心

體育游戲的主要作用是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，但是在一定程度上也發(fā)展了學(xué)生的智力。在小學(xué)階段，正是一個(gè)人身體成長和智力發(fā)展的重要階段，不同的體育的游戲因?yàn)椴煌男再|(zhì)，所以多多少少會(huì)含有一定得考驗(yàn)智力的方面。例如，在接力游戲和集中注意力的游戲中，學(xué)生需要快速準(zhǔn)確的完成游戲，所以需要學(xué)生急智；另外在一些對(duì)抗競賽的游戲中，個(gè)人或者隊(duì)伍如何在規(guī)則允許的范圍內(nèi)去選擇最佳方案，這也是需要學(xué)生動(dòng)腦去思考，啟發(fā)自己的思維。此外，體育游戲有不同的類型，內(nèi)容不一樣，動(dòng)作、規(guī)則、環(huán)境也不一樣，這對(duì)于學(xué)生的智力發(fā)展是十分有利的，也可以提高學(xué)生適應(yīng)能力。

（五）提高教學(xué)效率

作為小學(xué)體育教師正確的運(yùn)用體育游戲，可以在一定程度上改變以往傳統(tǒng)的、枯燥的教學(xué)模式，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)效率提高。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和不同階段學(xué)生所需學(xué)習(xí)的動(dòng)作技能，來設(shè)置教學(xué)的內(nèi)容。一般情況下，在動(dòng)作技能開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師不應(yīng)開展體育游戲，要讓學(xué)生在相對(duì)固定的條件下熟悉以后再開展體育游戲，例如，小學(xué)體育教師可以在籃球教學(xué)中，首先讓學(xué)生練習(xí)籃球的基本技能，再通過體育游戲來提高籃球的教學(xué)方法，使整個(gè)教學(xué)更加具備趣味性，有效的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有利于學(xué)生掌握體育技能。

結(jié)語

總之，體育游戲可以激發(fā)學(xué)生的體育興趣，幫助學(xué)生理解掌握體育技能，開發(fā)學(xué)生智力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康發(fā)展。體育游戲在體育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用，因此應(yīng)重視體育游戲的有效應(yīng)用。另外，有關(guān)人員還要對(duì)體育游戲不斷創(chuàng)新，從而更好地協(xié)助體育教學(xué)的開展。

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