探討青少年活動(dòng)中心實(shí)施心理健康教育

趙欣

摘 要：青少年是國家的未來。俗話說：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)?！彼?，在青少年的成長階段，成績的優(yōu)異與否已經(jīng)不是學(xué)生成長時(shí)期的主流了。學(xué)校及家長關(guān)注的重點(diǎn)，是學(xué)生的心理健康與否。而且，出現(xiàn)的很多案例也說明了對(duì)學(xué)生心理健康教育的重要性。基與此，本文就對(duì)青少年活動(dòng)中心實(shí)施心理健康教育做出簡單的分析和闡述。

關(guān)鍵詞：青少年 活動(dòng)中心 心理健康教育

隨著時(shí)代的發(fā)展，國家對(duì)學(xué)生的教育也投入很大的精力。除了要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以外，還要重視起對(duì)學(xué)生的心理健康的建設(shè)[1]。并且高校要在對(duì)學(xué)生的教育期間，多組織學(xué)生進(jìn)行一些青少年的心理健康活動(dòng)。這樣才能全方面的對(duì)學(xué)生的心理健康教育起到一定的效果。而且，現(xiàn)在的社會(huì)講究的就是素質(zhì)教育，因此，為了能夠保證學(xué)生的全面發(fā)展，那么就應(yīng)該對(duì)學(xué)生的心理健康教育提起高度的重視。

一、事例說明對(duì)學(xué)生心理健康教育的重要性

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的案件主人公都是學(xué)生。未成年的學(xué)生也有，上大學(xué)的學(xué)生也有。在看到這些令人痛心的新聞時(shí)，人們的第一反應(yīng)就是，“上學(xué)的時(shí)候，學(xué)生都學(xué)了什么？怎么考了這么好的大學(xué)，成績這么優(yōu)異還能干出這種事情呢。”所以，這也就證明了，大部分的家長都會(huì)覺得，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，那么學(xué)生的其他方面也一定很優(yōu)異[2]。

實(shí)則不然，放眼整個(gè)社會(huì)中，有很多優(yōu)秀的人，成績優(yōu)異，事業(yè)有成。但是，這些人還是會(huì)做出錯(cuò)誤的事情，這證明他們的心理是不健康的。舉例說明：今年最火的“江歌案件”。兇手“陳世峰”身為日本留學(xué)生，這個(gè)身份就足以證明他的成績最起碼是很優(yōu)秀的，而且，“陳世峰”所學(xué)的專業(yè)還是漢語專業(yè)。這證明他的文化底蘊(yùn)還是很深厚的。但是，為什么他還是能做出這樣傷天害理的事情呢。通過調(diào)查他身邊的人，大家對(duì)他的評(píng)價(jià)是：雖然長得一表人才，看起來也很溫柔，也很會(huì)與人相處。但是一涉及到自身的利益關(guān)系，他就會(huì)變得很兇。甚至調(diào)查他的前女友，前女友也表示，兩個(gè)人發(fā)生爭吵，陳世峰會(huì)動(dòng)手打人，而且是屬于報(bào)復(fù)行為。

這就完全說明了，陳世峰的心理是有點(diǎn)扭曲的。在他的認(rèn)知里，他不允許別人傷害自己，但是自己可以傷害別人。所以一個(gè)人的心理健康與否，成績是做不出保證的。而且一個(gè)人的外貌也是無法做出保證的。

所以，通過這些類似相關(guān)的案例的證明，都足夠讓我們提起對(duì)學(xué)生的心理健康的重視。在學(xué)生未成年之前，就做好對(duì)其心理健康的建設(shè)。從而保證學(xué)生的未來能有一個(gè)更好的發(fā)展。因此，在對(duì)青少年的教學(xué)過程中，一定要高度重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，校方以及家長應(yīng)該多帶領(lǐng)學(xué)生去一些青少年活動(dòng)中心。才能保證可以從根本上讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)心理健康教育的重要性。

二、對(duì)學(xué)生心理健康教育的具體措施

其實(shí)在教育部門提出對(duì)學(xué)生心理健康教育的時(shí)候，我們學(xué)校就已經(jīng)積極的響應(yīng)了教育部門的號(hào)召。而且，為了保證對(duì)學(xué)生的心理健康的教育實(shí)施，我們學(xué)校分別在2017年和2018年的時(shí)候，組織了很多的比賽和活動(dòng)。

在2017年，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課余生活以及拉近老師和學(xué)生、家長和孩子之間的距離。我們舉辦了風(fēng)箏大賽和益智器具比賽，并且邀請了所在社區(qū)的黨員帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了入黨誓詞的活動(dòng)以及重溫紅色教育。其目的就是在學(xué)生的心里牢牢的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[3]。牢記革命前輩為我們現(xiàn)在美好生活的付出和灑出的熱血。

在2018年的時(shí)候，我們學(xué)校還接待了工農(nóng)分局禁毒大隊(duì)和社區(qū)的參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育。為學(xué)生普及毒品的危害以及讓學(xué)生學(xué)習(xí)到各種可以保護(hù)自己的技能和方法。學(xué)生是我們的未來，是祖國的花朵。我們身為老師不能保護(hù)他們一輩子，但是可以教他們保護(hù)自己的方式。

而且，學(xué)生在老師的心里，除了是學(xué)生的身份之外，更像自己的孩子。與我們朝夕相處。因此，教育學(xué)生就像教育自己的孩子一樣，用心且盡力。傳授他知識(shí)的同時(shí)，還要關(guān)注他的心里變化和心理健康。為學(xué)生的未來更好的負(fù)責(zé)和做出保障。

三、青少年活動(dòng)中心存在的意義

在當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展來看，教育從質(zhì)量教育變成了素質(zhì)教育。而社會(huì)也慢慢的變成了素質(zhì)社會(huì)。而，想要更好的除了在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理活動(dòng)，設(shè)立相應(yīng)的活動(dòng)機(jī)構(gòu)也是必要的[4]。而且，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的問題會(huì)慢慢浮現(xiàn)，于其發(fā)生這樣的事情，不如提早的對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防，從而杜絕危險(xiǎn)事情的發(fā)生。

所以，青少年活動(dòng)中心的設(shè)立，就是為了給學(xué)生提供一個(gè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的區(qū)域。而且，在青少年活動(dòng)中心，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和接觸到課本之外的知識(shí)和內(nèi)容。更能夠全面的對(duì)學(xué)生的進(jìn)行心理輔導(dǎo)。更重要的是，在青少年活動(dòng)中，青少年可以在社區(qū)參加各種積極向上的活動(dòng)，這是學(xué)校方面做不到的。而青少年活動(dòng)中心建設(shè)的意義就是為青少年打造屬于他們自己的天地。學(xué)生可以在這里釋放自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和內(nèi)容，與此同時(shí)還能培養(yǎng)自己的優(yōu)良習(xí)慣和生活能力。

所以，青少年活動(dòng)中心的創(chuàng)立，起到的作用和意義都是積極向上的。他們能更好的了解學(xué)生的內(nèi)心，向?qū)W生普及更多適合他們的學(xué)習(xí)方式或者心理知識(shí)。這都是為了能夠幫助學(xué)生在未來和以后的生活中，能夠積極正確且健康的生活和成長。

結(jié)語

總而言之，綜上所訴。在青少年成長的階段，不應(yīng)該過多的重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績[5]。一個(gè)人的優(yōu)異，不僅僅是成績還有素質(zhì)和心理。一個(gè)人的全面發(fā)展，就是要對(duì)學(xué)生的內(nèi)在和外在都要重視。而且，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展速度飛快，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)。青少年的便知能力又不夠好。所以，在教育的過程中，一定要重視到學(xué)生的各個(gè)細(xì)節(jié)方面。而心理健康問題，更值得老師和家長的關(guān)注。并且在教育的過程中，一定要結(jié)合社會(huì)各個(gè)方面的資源和能力，從而為國家培養(yǎng)出心理健康、十全十美的人才和棟梁。

參考文獻(xiàn)

[1]陳風(fēng)梅.青少年活動(dòng)中心實(shí)施心理健康教育的研究[J].課程教育研究（新教師教學(xué)），2016，（2）：108.

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[3]杜宇.積極心理學(xué)視角下青少年心理健康教育工作探索[J].理論觀察，2018，（1）：130-132.

[4]滕曉慧.青少年心理健康及其教育的整合研究[J].卷宗，2016，（6）：632.

[5]林雪珍.青少年心理健康教育實(shí)例分析[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，（6）：91-92.