有效利用生物課本中的空白提高學(xué)習(xí)效率

周有壽

【摘 要】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、時(shí)代的不斷發(fā)展，我國教育事業(yè)也處在不斷的變革之中，教師和學(xué)生都應(yīng)該充分把握和利用生物課本中的空白來提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)生應(yīng)該抓住課本中的空白不斷提高學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】利用；生物；課本中的空白；學(xué)習(xí)效率

【中圖分類號(hào)】G633.91 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8437（2018）04-0070-01

1 利用空白欄記錄預(yù)習(xí)時(shí)的疑點(diǎn)

高中生物學(xué)內(nèi)容主要以分子與細(xì)胞，遺傳和變異，穩(wěn)態(tài)和環(huán)境三個(gè)模塊組成必修，還有選修一生物技術(shù)和選修三生物科技類。高中生物理論內(nèi)容多、科學(xué)性強(qiáng)，一切按照生物科學(xué)史的發(fā)展順序進(jìn)行編排，不再像以前那么系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化；邏輯性強(qiáng)，生物知識(shí)之間存在著環(huán)環(huán)相扣，輕重難易把握得當(dāng)；具有適當(dāng)?shù)拈_放性，生物教學(xué)在課堂上更多的是通過對(duì)話題了解和探討，讓孩子們獲得自己想知道的知識(shí)。

因此，作好課前預(yù)習(xí)便成為學(xué)好生物的前提。由于生物內(nèi)容的抽象性，因此在預(yù)習(xí)過程中總會(huì)遇到這樣或那樣的問題，而這些問題往往又是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容。這就要求同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)過程中善于把這些問題提煉出來，并記錄于課本相應(yīng)內(nèi)容的空白欄處，以便在上課時(shí)帶著這些問題認(rèn)真傾聽教師的講解，或在空余時(shí)間和同學(xué)討論、查找資料等。因此，在空白處作好預(yù)習(xí)疑點(diǎn)的記錄，能為提高聽課和學(xué)習(xí)效果起到重要的作用。

2 利用空白欄記錄老師講授的重點(diǎn)和所得到的啟迪

聽課是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是獲取知識(shí)的主要途徑。因此，學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽課，特別是要帶著預(yù)習(xí)過程中存在的問題有計(jì)劃、有側(cè)重地聽課。在聽課過程中，要很好地利用課本的空白做好記錄。記錄的要點(diǎn)主要有：（1）老師上課時(shí)所講的重點(diǎn)知識(shí)；（2）老師分析問題、解決問題、突破難點(diǎn)的思路和方法；（3）老師在實(shí)驗(yàn)過程中所強(qiáng)調(diào)的現(xiàn)象、結(jié)論和有關(guān)注意事項(xiàng)。此外，還要記錄聽課過程中受到的啟發(fā)、閃現(xiàn)的靈感以及發(fā)現(xiàn)的新問題等。記錄下這些內(nèi)容將為課后的復(fù)習(xí)與研究、歸納與總結(jié)帶來極大的方便。

3 利用空白欄記錄課外補(bǔ)充材料

學(xué)習(xí)過程總不免要閱讀適量的教學(xué)參考資料，以幫助消化所學(xué)的內(nèi)容、增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和掌握。一本好的參考資料會(huì)在以下幾個(gè)方面作深入細(xì)致的剖析：（1）教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)；（2）知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)；（3）學(xué)習(xí)方法；（4）典型例題剖析；（5）知識(shí)的延伸和拓展等。這些內(nèi)容中總有一些往往是教材無法包含或未直接給出和教師授課無法涉及的。因而，在研讀這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)把有價(jià)值的東西在教材相應(yīng)的空白位置中予以記錄，以便復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)與提高。

4 利用空白欄作好學(xué)習(xí)總結(jié)

作好總結(jié)是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、提高對(duì)知識(shí)的運(yùn)用與記憶的有效手段，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的前提和保障。學(xué)習(xí)時(shí)要注意運(yùn)用好空白欄作好總結(jié)工作。在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)明的語言對(duì)本章節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做簡(jiǎn)要總結(jié)，并把總結(jié)語言記錄于空白處，便于記憶。在單元或某些章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)，要對(duì)前后知識(shí)進(jìn)行歸納整理，找出異同、提煉規(guī)律、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，記錄于單元或章節(jié)空白欄處，便于知識(shí)的提取與運(yùn)用。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，對(duì)學(xué)習(xí)方法也要不斷加以總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出注意事項(xiàng)和今后努力方向等，把這些內(nèi)容記錄與某顯要的位置，便于今后學(xué)習(xí)參照。

生物學(xué)習(xí)過程中如能按上述要求科學(xué)、合理地使用好課本的空白欄做詳實(shí)的記錄，那么，課本將成為一本內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)的“百科全書”，為將來的復(fù)習(xí)、備考帶來極大的方便。