高考物理選擇題解法分析

王金聚 葛慧嬡

[摘 要]與計算題需要寫出規(guī)范的解題步驟不同，選擇題不需要展現(xiàn)具體的解題過程，只需要給出最終的結果，這就給我們的分析、判斷提供了多種可能的方案。文章以近幾年的高考試題為例，介紹了10種快速解答選擇題的方法，既靈活多變，又簡捷明快，希望能對即將參加高考的同學有所裨益。

[關鍵詞]高考物理；選擇題；解法分析

[中圖分類號] G633.7[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-6058（2018）11-0032-03

拿到高考試卷后，考生首先面對的就是選擇題，它在考卷中占有較大比重，如2017年的三套全國理綜卷中，物理占分為110分，其中選擇題就占了48分，可謂半壁江山。選擇題得分的高低往往是考生總分高低的決定性因素，如果選擇題失分過多，想通過后面的實驗題、計算題挽救回來將非常困難。如何快速準確地鎖定選擇題的答案，是事關每一個考生的前途命運。本文以近幾年的高考試題為例，談談快速解答選擇題的一些方法、技巧，以期為每位復習迎考的學生提供一些幫助。

一、公式法

牽涉計算的問題，我們首先想到的往往是該套用哪個公式，這固然是大腦思維的正常反應，也是最為常用的一種解題方法。不過有些問題可能有多個解決方案，采用不同的思路、不同的公式雖然都能夠得出正確的結果，但所耗費的時間成本往往大有不同。選擇了簡捷的解題思路，可給我們節(jié)省不少寶貴的時間。

二、圖像法

圖像能夠準確地描述復雜的物理過程，清晰地反映用語言難以表達的內(nèi)涵，是一種精準的數(shù)學語言。圖像中的面積、斜率、截距、拐點、交點等往往具有特定的物理意義。利用圖像法解題簡捷明快、一目了然，有效規(guī)避了利用公式法求解較為煩瑣的問題。

三、排除法

通過推理分析或計算，將選項中那些明顯錯誤的選項排除，如果仍然不能得出最終答案，還可以觀察一下各選項之間的邏輯關系，譬如有的選項之間有互相矛盾的敘述，則可能是一對一錯，或者都錯，這樣即便是不能一下子得出結果，也大大增加了選對的可能性。

【例3】 （2017年11月浙江選考卷第3題）獲得2017年諾貝爾物理學獎的成果是（ ）。

A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B.卡文迪許測定了引力常量

C.愛因斯坦預言了引力波

D.雷納·韋斯等探測到了引力波

解析：雖然獲得諾貝爾物理學獎是一個較為熱門的話題，但要記住獲獎人的名字及其獲獎的原因卻并不容易，即便是物理老師恐怕也不一定記得清楚，那么碰到這樣的問題是不是就束手無策了呢？非也！我們可以利用排除法，將那些明顯錯誤的選項一一去掉，正確的答案自然也就水落石出了?？纯幢绢}中其余選項中涉及的人物——牛頓、卡文迪許和愛因斯坦，就會發(fā)現(xiàn)他們其實都是教材中熟悉的已故的“老朋友”了，與2017年的諾貝爾獎應該不會有什么關系，所以就很容易地把他們都排除掉了，正確選項D自然也就水落石出了。

四、特殊值法

題干中的已知量以字母的形式給出，各選項也以字母的形式表達，我們可對某些字母所代表的量合理賦值，將所賦的數(shù)值代入各選項中，往往能辨別選項的對錯，繼而得出正確的結果.

【例4】 （2015年安徽卷第18題）如圖2所示，一束單色光從空氣入射到棱鏡的AB面上，經(jīng)AB和AC兩個面折射后從AC面進入空氣。當出射角i′和入射角i相等時，出射光線相對于入射光線偏轉(zhuǎn)的角度為θ。已知棱鏡頂角為α，則計算棱鏡對該色光的折射率表達式為（ ）。

五、假設法

對題中的物理量、物理情景、物理過程等進行合理的想象，假設它們衍變?yōu)槟骋环N情況，比如將某一過程外推到它的極端情況，將某一數(shù)據(jù)設想變?yōu)闃O大或極小等，據(jù)此進行推理分析，問題就會變得簡單起來。還有一種假設是與之相反的過程，即假設某一選項正確，然后從這一假設出發(fā)，進行反向的分析推理，看看與題干中的已知情景是否矛盾，從而得出正確的結果。

解析：假設把A管上端打破，使A、B管上方都與大氣相通，在此情景下將B管沿豎直方向緩慢下移一小段距離H，則兩管中的液面將會同時下降H/2。但實際上由于A管未破，其內(nèi)的空氣將因膨脹而使壓強減小，這樣就會使A管中的水銀不會像打破時那樣下降得那么容易了，即下降的距離必然會小于H/2，選項B正確。

六、對稱法

有些物理情景或過程具有對稱性，如平面鏡成像中的物與像、拋體運動中的上升與下降過程、等量異種電荷電場線的分布、簡諧運動中振子的受力情況等，都具有對稱性。抓住“對稱”這一特點，對我們解決此類問題會帶來很大的方便。

七、估算法

一些需要用到的數(shù)據(jù)，題中沒有明確告知，可能是一些常識性的東西，如人的身高、體重、體溫、脈搏跳動的頻率、自行車騎行的速度、室溫、一層樓的高度等，這要我們根據(jù)自己的生活常識來估算；也可能是題圖中呈現(xiàn)的某些物體的尺寸大小，這就要我們把題圖中呈現(xiàn)的物體相互比較，看看它們之間的大小比例關系，通過那些尺寸熟悉的物體按比例把另一些不熟悉的物體的尺寸估算出來。當然，不同的人估算的數(shù)據(jù)可能會有所不同，但這沒關系，只要數(shù)據(jù)不是太離譜，都不會影響我們最終得出正確的結果。

九、等效轉(zhuǎn)換法

就像合力與分力等效、合運動與分運動等效一樣，在物理解題中我們可將某些物理問題作等效處理，如研究對象的等效、物理過程的等效、物理模型的等效、實驗原理的等效等，以使復雜的物理問題變得簡單起來，給我們解決問題創(chuàng)造便利。

可以看出，以上的多種方法都能提高我們的解題速度，這就為后面我們對實驗題、計算題的分析思考贏得了寶貴的時間。當然，這么多的解法并不都是孤立存在的，就解決某一具體問題而言，或許既可以用A方法，也可以用B方法，甚至用C+D多法并舉的方案加以解決，這從上面的例1、例7、例10的解答就不難看出。努力是船，方法是帆，只要我們揮灑了汗水，講究了方法，苦干加巧干，就能鼓起風帆，順利到達理想的彼岸。

（責任編輯 易志毅）