對舞動家校協(xié)作的雙翼的探索

郭志華

摘要：我校不斷踐行飛行文化，并在這樣文化理念的引領(lǐng)下，不斷地探索著，讓學(xué)校家庭教育的每一項(xiàng)活動都能為培養(yǎng)孩子們無畏、自信、向上的精神底蘊(yùn)著色。我們找到了學(xué)校和家庭之間內(nèi)在的連接——如果孩子是飛機(jī)，學(xué)校和家庭就應(yīng)該是給予孩子飛行力量的雙翼。我校立足本質(zhì)，拓展外延，本著“以成長促成長、以共享促成長、以體驗(yàn)促成長”的目標(biāo)，為孩子們的成長提供源源不竭的動力。

關(guān)鍵詞：家長委員會 家校協(xié)作 實(shí)踐活動

一、成立家長委員會——飛行之前的積淀醞釀

家長委員會是代表家長參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會采用“1+1”相結(jié)合的形式，即：學(xué)校家委會和班級家委會。學(xué)校家委會聘任了家長委員會顧問一名、主任一名、委員九名，由“家長自愿報名、班主任推薦、學(xué)校審核”產(chǎn)生，在校級家委會成立的大會上學(xué)校與家長共同討論通過了《家委會委員工作章程》。班級家委會以班級為單位，以“自愿報名、家長互薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。通過班級、年級的層層推薦，最終學(xué)校建立了班級、年級和學(xué)校三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)制度。為有效開展家委會工作，我校設(shè)立家長委員會辦公室，明確了家庭教育管理工作的三支隊(duì)伍：一是以校長為首、行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家庭教育工作的開展；二是由校行政、講師、熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長參與組成的學(xué)校家庭教育研究組，在家庭教育工作中起指導(dǎo)作用；三是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成的家長委員會，負(fù)責(zé)監(jiān)督家庭教育各項(xiàng)工作、溝通家長與學(xué)校適時組織家長對學(xué)校的各項(xiàng)工作提出合理化建議。

家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，每學(xué)期初和期末定期召開會議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問題，真正做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃。

（一）學(xué)校懇談會公開民主

自2011年以來，我校先后舉辦了“最深刻的教育來自最深刻的體驗(yàn)”“孩子成長路上，感謝有你”“共同確定校園文化”等為主題的家長懇談會。每一次的懇談會，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校級家委會成員以及班級家委會主任共同參加。懇談會的前一周請班級家委會主任通過班級群或其他方式征集班內(nèi)其他家長的建議和意見，以備在會議中提出。因此懇談會表面上是45個家長在參加，實(shí)際是全校的家長參與其中。學(xué)期初的懇談會，多是有教育、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)向家長匯報本學(xué)期的工作思路及擬開展的主題活動，主要是向家長征求意見或建議；學(xué)期末的懇談會，多是有教育、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)向家長匯報本學(xué)期的工作完成情況，接受家長的監(jiān)督。家長們在參加懇談會時都能夠代表其他家長的想法客觀真實(shí)的反映情況，家長問卷上也留下了他們真實(shí)的想法，因此每一次的懇談會都是真誠的，是成功的，是有效的。

（二）家長開放日真誠互動

為加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長充分體會到學(xué)校對教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會、家長滿意的教育，我校把每周的星期二定為家長開放日，真誠地請家長們走進(jìn)課堂，親身參與課堂親身感受教與學(xué)互動的過程。家長們在聽課的同時不僅關(guān)注了孩子上課的狀態(tài)，還對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放日活動，使家長近距離地感受了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長之間的雙向互動，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動效果。

（三）開放各種平臺參與管理

我校為了能讓家長全方位的了解學(xué)校，直言獻(xiàn)策，開通了多種與家長溝通的渠道，請家長參與其中，使用“改——促”模式，加強(qiáng)了民主管理。班級家長會改老師總結(jié)工作為老師和家長、家長和家長之間的交流互動，促進(jìn)了老師、家長之間的相互了解；校報改只刊登學(xué)生作文、作品，介紹學(xué)校工作為刊登介紹和家?；酉嘟Y(jié)合，促進(jìn)了家長參與管理的熱情；校園網(wǎng)站更是緊扣教育教學(xué)改置了相應(yīng)的版塊，增加了家長留言平臺，促進(jìn)了家長們參與學(xué)校管理的便捷性。

二、開設(shè)新父母學(xué)?！w行之初的勇往直前

我校對全校2208名學(xué)生家長所進(jìn)行的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：需要得到有效指導(dǎo)孩子生活學(xué)習(xí)方法的家長占95%以上，渴望遇到具體問題能與其他家長進(jìn)行交流獲取方法的占76%?？梢姡k好家長學(xué)校，幫助家長真正了解孩子生理、心理及學(xué)習(xí)發(fā)展變化規(guī)律就顯得尤為的重要。所以我校把家長學(xué)校取名為“新父母學(xué)堂”，旨在把握到“新”父母在于明白：好父母都是學(xué)出來的，好孩子都是教出來的，好習(xí)慣都是培養(yǎng)出來的，好環(huán)境是創(chuàng)造出來的。將其中的“好父母都是學(xué)出來的”作為工作的一個切入口，列家庭教育工作為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，規(guī)定每個月的最后一個星期日為新父母學(xué)堂開課的時間，有效地促進(jìn)了家長學(xué)校建設(shè)不斷走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障。

（一）專家引領(lǐng)，以成長促成長

我校與多家有豐富經(jīng)驗(yàn)的家教中心合作，聘請專家為家長們做培訓(xùn)，使家長們在專家的引領(lǐng)下尋找自己需要的方法與措施。每一次的專家引領(lǐng)都使家長們受益匪淺。

我校曾邀請北京大學(xué)戰(zhàn)略研究中心“三名”課題組——家長學(xué)校子課題中小學(xué)教育工程學(xué)講師團(tuán)阿福老師為家長主講怎樣對待期末學(xué)科成績。講座中，阿福老師用樸實(shí)的語言、生動感人的例子與家長們進(jìn)行交流，從關(guān)注孩子成長的角度告訴家長應(yīng)該如何成為合格的家長，如何成為自我教育的人。阿福老師還與現(xiàn)場家長進(jìn)行互動，幫助家長們分析影響學(xué)生成績的四位朋友、影響學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的四個方面。

曾經(jīng)多次聘請的國學(xué)麻凡老師更是用詼諧幽默的語言、形象生動的事例讓家長一次次地了解到如果通過閱讀經(jīng)典培養(yǎng)孩子專注力、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)國學(xué)、怎么落實(shí)孩子的讀、懂、做……每一次麻老師都結(jié)合當(dāng)下孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過生動真實(shí)的實(shí)例引經(jīng)據(jù)典、深入淺出地講解學(xué)習(xí)國學(xué)的重要意義。每一次上完課，家長們都真誠的表示愿意通過自己的成長促進(jìn)孩子的成長！

（二）家長交流，以共享促成長

新父母學(xué)堂還為家長們提供了互動交流的平臺。我們相信我們的家長隊(duì)伍中有很多有智慧的很關(guān)注孩子成長的父母，我們相信家長們通過互動交流可以從對方身上尋得安慰，獲得方法，汲取力量。我們曾與家長們分享“請別忘記曾經(jīng)的耐心和鼓勵”的話題，家長們都為之動容，隨堂寫下了很多感人的話語：

“兒子，媽媽永遠(yuǎn)記得。七歲你上一年級，有一次晚上十點(diǎn)多，你從床上掉下來摔破了頭，看著滿手的血，你嚇得哇哇大哭，爸爸出差在外，媽媽的心里也很害怕，手忙腳亂的收拾去醫(yī)院要帶的東西。媽媽小心的對你說：“兒子，你疼就忍著點(diǎn)，別哭。因?yàn)槟憧蓿瑡寢屝睦锞吞貏e緊張，不知道該怎么辦。”你果然不哭了，還告訴媽媽：“媽媽，以后有什么事情你別怕，我爸爸不在家不是還有我嗎，你忘了我也是男子漢?！边@時候媽媽的眼里是含著淚的，小小年紀(jì)的兒子已經(jīng)知道保護(hù)媽媽。

“孩子，媽媽永遠(yuǎn)記得——咱們家的被子，和暫時不穿的衣服媽媽每次都放在床底下，待到換季時，媽媽就要在衣柜和床底下來回?fù)Q放衣物。由于爸爸工作忙，不知從何時起你就擔(dān)當(dāng)起了小勞力，小時候的你，總是幫媽媽抬起床上的板子，你從里面拿衣物；再后來你大些了，就是你抬著板子，我來拿衣物，媽媽看著氣喘吁吁和滿臉笑容的你像個小紳士，媽媽心里好高興?！?/p>

爸爸永遠(yuǎn)記得：“有一次打防疫針時，你泰然面對大夫的針頭，讓我吃驚，我知道你將來一定是一個智慧勇敢的孩子?！?/p>

爸爸永遠(yuǎn)記得：

“你牽著我的手去醫(yī)院看眼睛，我的心頭盈滿幸福和感動，我知道你是個孝順的孩子。

爸爸永遠(yuǎn)記得：“你小學(xué)的第一天，校長高聲朗讀校訓(xùn)——心是無畏的，頭也拾得高昂，我知道你一定是祖國未來的希望?！?/p>

“兒子：你好。這是爸爸給你的一次特殊的記錄。也許你自己并不覺然。但是你成長的每一個腳步，都深深地印在爸爸的心間。兒子你從一個弱小的嬰兒，長成今天的少年，歷經(jīng)了十二年風(fēng)風(fēng)雨雨，度過了四十八個冷暖秋寒，十幾年來你創(chuàng)造了無數(shù)個感人的故事，每一個故事都深深地觸動了爸爸的心弦。心心相印，大愛無邊，好兒子——謝謝你！有你這樣的好孩子陪伴爸爸一生，就算百年后爸爸到了天堂也笑得坦然?！?/p>

當(dāng)時在場的有一個四年級的學(xué)生王碧瑤，她聽了家長們的發(fā)言，流著淚寫下了這樣的話：“有了困難總是先找你，有了秘密總是要告訴你，你總能替我保守秘密，但如果你有了秘密我就會漏出去。傷心時安慰我的是你，夜晚恐懼時伴我的依舊是你。對不起，我不該總?cè)悄闵鷼??！?/p>

總之每一次的交流，都是家長們的心靈多了一次回歸，許多學(xué)生家長對于如何教育子女有了更多的認(rèn)識和思考，家長的思想觀念、教育方法在不斷的轉(zhuǎn)變著。我們期待更多的家長獲益多多。

（三）參與活動，以體驗(yàn)促成長

請家長一起參加孩子人生中重要的時刻，一起見證孩子的成長，是我校家庭教育的又一項(xiàng)重要的內(nèi)容。比如我們請家長參加了學(xué)生開筆禮、人隊(duì)儀式、一年級開學(xué)典禮、飛行節(jié)等，家長們都會在重要時刻為自己的孩子準(zhǔn)備禮物、送上祝福的話、擁抱自己的孩子……家庭的溫暖會讓孩子有克服困難持久的勇氣。

三、豐富的實(shí)踐活動——飛翔之中的自由舒展

3月份，我校成功召開了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校家委會成員和35位班級家委會主任參加的主題為“最深刻的教育來自最深刻的體驗(yàn)”懇談會。會上，學(xué)校家委會副主任彭靜麗站在關(guān)注生命的高度號召家委會成員齊動員，關(guān)注當(dāng)下的生命，配合好學(xué)校的工作，為學(xué)生組織多樣的實(shí)踐活動，她的發(fā)言讓在場的每一位家長都感動得流下了眼淚。隨后班級家委會主任代表陳慶華、馮春葉、王鈺等跟大家分享了組織學(xué)生參加實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)和體會。在他們的帶動下，在場的每一位家長紛紛加入到發(fā)言討論的行列中……

我校的實(shí)踐活動大致可以分為讀書式實(shí)踐活動、參觀式實(shí)踐活動、行動式實(shí)踐活動三類：

讀書式實(shí)踐活動：我校倡導(dǎo)親子共讀、班級同讀一本書活動。很多家長在老師的引領(lǐng)下做得很好。一位母親在與孩子共讀的過程中記錄了自己的感悟：“我切實(shí)感受到共讀活動所帶來的無與倫比的樂趣，感到每天用5-10分鐘和孩子一起大聲讀孩子喜歡的書，一起輕松聊書，與孩子一起分享閱讀的樂趣，是一件非常溫馨且享受的事情。為孩子讀書時，孩子滑稽的鬼臉、會心的一笑會那么令人心動；與孩子共讀時，共同為主人公提心吊膽，憤憤不平……和孩子一起分享各種不同的心靈體驗(yàn)，讓我們的親子關(guān)系變得更加緊密。共讀帶給孩子的那種溫馨會使孩子心中留下對讀書的深刻、美好的記憶。在家中，孩子爸爸還為孩子自編故事、講故事，引導(dǎo)孩子一起參與，讓閱讀成為了溫馨家庭生活的一部分?！睂τ诰脛e童年已為人父母的家長來說，共讀活動可以讓家長看到許多兒時沒看過的優(yōu)秀兒童經(jīng)典著作，重溫童話里的想象和美妙，回到童年的簡單和美好，拉近與孩子的距離。

參觀式實(shí)踐活動：學(xué)生在家委會成員的帶領(lǐng)下走到田間地頭，參觀果實(shí)累累的蔬菜架，感受農(nóng)民的不易；走進(jìn)印染廠、君樂寶奶粉廠感受工人的不易；走進(jìn)烈士陵園學(xué)習(xí)革命烈士的勇敢與愛國、這樣的活動讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行了做人的美德。

行動式實(shí)踐活動：行動式實(shí)踐活動分為愛心義賣、愛心捐助、慰問演出、種下愛心樹等活動，有學(xué)生行動起來共同參與其中。義賣是學(xué)生在家委會的組織下參與最多的活動之一。我校有四個班級加入到了義賣的隊(duì)伍，義賣報紙、義賣不用的書籍。家長們和孩子們每月兩次的堅(jiān)持感動著所有的人；多次到鐘強(qiáng)社區(qū)慰問演出、到夕陽紅老人院慰問表演，小演員們的表演感染了在場的觀眾；與百所希望小學(xué)之一的八一希望小學(xué)的學(xué)生手拉手，家庭拉起一個家庭的深入交流，讓孩子們在互助互學(xué)中明確自己進(jìn)步的方向；走進(jìn)公園，宣傳環(huán)保，發(fā)放自制的環(huán)?？ㄆ?，環(huán)保意識、與人交流的膽量也在強(qiáng)化著……

“體驗(yàn)是最好的老師”，學(xué)生參與體驗(yàn)、不斷的在家委會的組織下開展各種活動，這些活動勢必能記憶到孩子們的身體里，而在活動中的收獲也許會成為牽引孩子一生方向的力量。

舞動家校協(xié)作的雙翼，我們的孩子正振翅高飛……

（責(zé)任編輯：冰冰）