圖書館館舍娛樂化傾向的考察

田 磊，王 偉（南方科技大學(xué)圖書館）

近些年來，不少新館建設(shè)和舊館改造項(xiàng)目受到廣泛關(guān)注，也預(yù)示著舒適的空間成為讀者需求新的增長點(diǎn)，圖書館作為“第三空間”的價(jià)值越來越凸顯。新建或改造的館舍在一定程度上借鑒了咖啡館、時(shí)尚書吧、游樂場等盈利性場所的理念，具備了時(shí)尚、舒適、靈活、便捷的特征。［1］這些特征在吸引人氣方面顯然是成功的，在一定程度上促進(jìn)了圖書館的發(fā)展，然而也導(dǎo)致了圖書館娛樂化傾向越來越明顯。

1 圖書館娛樂化的“理論依據(jù)”

當(dāng)前，我們處在一個(gè)“泛娛樂化”的社會(huì)，娛樂思維和娛樂活動(dòng)已經(jīng)滲透到社會(huì)各個(gè)方面，不僅是酒吧、舞廳、KTV等娛樂性場所，政治、文化、教育等領(lǐng)域也充斥著娛樂性元素。［2］在此背景下，作為文化機(jī)構(gòu)的圖書館也難免不受影響。除此之外，“文化休閑職能”也被誤當(dāng)作圖書館開展娛樂活動(dòng)的理論依據(jù)。

1975年，國際圖聯(lián)在法國里昂召開的圖書館職能科學(xué)討論會(huì)上將圖書館的職能概括為保存文化遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)、開發(fā)智力資源，［3］這是關(guān)于圖書館職能最權(quán)威的表述。隨著圖書館事業(yè)的發(fā)展，圖書館的職能被不斷拓展，20世紀(jì)80年代就有學(xué)者提出圖書館要發(fā)展文化娛樂職能，滿足讀者對(duì)文化娛樂的需求。［4］從現(xiàn)有的文獻(xiàn)來看，提及較多的也是五項(xiàng)職能說，即在前四種職能的基礎(chǔ)上增加文化休閑職能，這預(yù)示著文化休閑職能得到了圖書館界的廣泛認(rèn)同。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn)帶來的生存壓力，一些圖書館通過開展帶有娛樂性質(zhì)的讀者活動(dòng)增加人氣，于是就有人將文化休閑職能作為圖書館開展娛樂性活動(dòng)的理論依據(jù)，這顯然擴(kuò)大了文化休閑職能的外延?？梢哉f，對(duì)文化休閑理念的過分解讀是圖書館開展娛樂活動(dòng)的“理論依據(jù)”。

休閑理念誤讀的基礎(chǔ)是對(duì)讀者范圍的盲目擴(kuò)大，將讀者的需求等同于人的需求。程煥文教授提出“讀者永遠(yuǎn)都是正確的”，“滿足讀者的一切需求”。［5］這里的“讀者”顯然是指通過圖書館獲取信息的人，其需求也是獲取信息的訴求。盡管現(xiàn)在信息的載體和獲取方式都發(fā)生了變化，讀者需求的范圍也相應(yīng)地?cái)U(kuò)大，但是也不能無底線地任意拓展，超出讀者身份之外的要求就不是圖書館的職責(zé)所在。一個(gè)明顯的界限是，圖書館提供的是精神食糧，以及消費(fèi)精神食糧所需的飲水、咖啡等最低限度的物質(zhì)保障。開展餐飲服務(wù)、提供兼職崗位［2］的要求顯然超出了圖書館職能的界限。在將讀者的需求等同于人的需求的前提下，人們進(jìn)一步將“文化休閑”等同于娛樂休閑，這正是滿足“人的一切需求”理念的表現(xiàn)。“文化休閑”指的是相對(duì)于嚴(yán)肅的專業(yè)學(xué)習(xí)，圖書館應(yīng)該提供一些通俗的、科普的讀物，開展展覽、講座等活動(dòng)，以滿足各個(gè)階層的讀者需求和不同類型的學(xué)習(xí)需求。娛樂休閑是指純粹的娛樂性活動(dòng)，比“文化休閑”更有吸引力。這就不難理解在到館人數(shù)持續(xù)低迷的情況下，娛樂休閑活動(dòng)在圖書館存在的理由。杜定友說“凡是要閱讀書報(bào)的人都是可愛的，他們不去嫖賭飲吹，不去為非作歹，而手執(zhí)一卷，埋頭伏案，寧不可愛？對(duì)于這些可愛的讀者，我們不能予以匡助，一旦給人家拉去了，沉湎于濁流之中，還有罵他打他，這是誰之過？”［6］圖書館可以通過開展文化休閑活動(dòng)將人們從純粹的娛樂活動(dòng)中爭取過來，從而發(fā)揮其社會(huì)教育職能，這與杜定友主張通過“閱讀書報(bào)”將“嫖賭飲吹”之輩爭取過來的初衷是一致的。而“文化休閑”一旦變成了娛樂休閑，則與圖書館的使命背道而馳。

2 休閑理念對(duì)館舍建設(shè)的影響

圖書館建筑形態(tài)受建筑技術(shù)、社會(huì)思潮和治館理念三個(gè)因素的影響，具有鮮明的時(shí)代特征。從建筑技術(shù)和社會(huì)思潮的維度考察，圖書館總能緊跟時(shí)代的步伐。從中國古代藏書樓的木質(zhì)結(jié)構(gòu)到17、18世紀(jì)西方圖書館受宗教影響而出現(xiàn)的穹窿、龕室、天使壁畫，到19世紀(jì)中期至20世紀(jì)初受新古典主義建筑理念影響而出現(xiàn)的羅馬穹頂式大廳和哥特式中堂，再到20世紀(jì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的普及，圖書館建筑的發(fā)展與社會(huì)整體的建筑風(fēng)格一致，反映的是建筑技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)思潮的變化。從治館理念的維度考察，20世紀(jì)90年代以前的館舍并無實(shí)質(zhì)性的變化。現(xiàn)代圖書館區(qū)別于古代藏書樓的顯著特點(diǎn)之一是重視讀者服務(wù)，但是在圖書館誕生后的很長時(shí)期內(nèi)的工作重點(diǎn)仍然是文獻(xiàn)的收集與保存，即秉承“以藏為主”或“書本位”的治館理念。在這種理念的主導(dǎo)下，圖書館館舍變化的實(shí)質(zhì)是解決圖書數(shù)量增長過快和空間有限的矛盾，從隔間系統(tǒng)到墻架系統(tǒng)，再到堆架式書庫的出現(xiàn)，每一次變化都圍繞著提高空間利用率展開。第二次世界大戰(zhàn)以后，西方圖書館界出現(xiàn)了“開放書架”理念，加上模數(shù)式建筑的大開間格局，開架閱覽室逐漸普及，曾經(jīng)涇渭分明的藏書與閱讀空間之間的界限開始模糊，讀者與文獻(xiàn)的關(guān)系回歸至親密的狀態(tài)。但是從宏觀布局來看，書庫仍然是圖書館布局的主導(dǎo)，藏借閱一體化僅僅是針對(duì)讀者需求的變化做出的調(diào)整，在圖書館空間中，書和人的地位沒有發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

21世紀(jì)以來，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)，圖書館的價(jià)值得以被重新審視，“以人為本”的治館理念完全確立，“文化休閑”的職能得到普遍認(rèn)同。在此背景下，書庫的面積大幅度縮減，讀者的空間占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢，館舍空間朝著時(shí)尚、舒適、靈活、便捷的方向發(fā)展，人的價(jià)值得到了充分的尊重。在館舍格局大調(diào)整的同時(shí)，很多圖書館開辟了專門的文化休閑空間，如中山大學(xué)圖書館的佛教造像展區(qū)、南方醫(yī)科大學(xué)圖書館的iPad體驗(yàn)區(qū)等。同時(shí)，由于對(duì)文化休閑理念的過分解讀，一些圖書館出現(xiàn)了具有娛樂功能的空間，如首都圖書館的影院和首圖劇場、天津圖書館的音樂分館等。迫于考評(píng)機(jī)制對(duì)讀者數(shù)量的要求，有的圖書館也出現(xiàn)了純粹取悅讀者的娛樂空間和設(shè)施，例如浙江圖書館肯德基分館、鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院新圖書館的玻璃棧道和滑梯等。

3 館舍娛樂化的潛在危機(jī)

娛樂性的空間和設(shè)施為圖書館在短時(shí)間內(nèi)贏得了人氣和關(guān)注，但從長遠(yuǎn)效益來看，這種虛假繁榮的表象之下隱藏著顛覆圖書館本質(zhì)屬性的因素，即文化屬性的消失。按照已有的關(guān)于圖書館“死亡”的預(yù)言排序，且將這種因素稱為圖書館“死亡”的第三種因素。

從20世紀(jì)80年代開始，各種版本的圖書館消亡論就不絕于耳，［7］其中比較有影響力的當(dāng)屬蘭開斯特1978年在《通向無紙信息系統(tǒng)》（）一書中關(guān)于21世紀(jì)是無紙化社會(huì)的預(yù)言，以及2011年Brain T.Sullivan寫的《2050年高校圖書館尸檢報(bào)告》。這兩個(gè)預(yù)言的核心論據(jù)都在于認(rèn)為信息時(shí)代的電子書可以取代紙質(zhì)圖書，直觀易用的數(shù)據(jù)庫檢索工具可以取代圖書館的信息素養(yǎng)培訓(xùn)，智能化的搜索引擎可以替代參考咨詢服務(wù)，從而斷定圖書館將走向消亡。諾曼·萊布雷希特的《圖書館之死》則真實(shí)地講述了倫敦的公共圖書館屈服于政治和經(jīng)濟(jì)壓力而被迫關(guān)閉，或淪為盈利性娛樂場所的命運(yùn)，可以被視為圖書館的第二種死亡形式。第一種預(yù)言甫一出現(xiàn)就受到了猛烈的批判，反對(duì)者認(rèn)為這種言論只考慮到技術(shù)的發(fā)展而忽略了社會(huì)的因素，事實(shí)證明技術(shù)的發(fā)展并沒有將圖書館推向死亡，新技術(shù)的引進(jìn)反而促進(jìn)了圖書館更為長遠(yuǎn)的發(fā)展。第二種死亡在歐美的公共圖書館中時(shí)有出現(xiàn)，尤其是2008年世界金融危機(jī)的爆發(fā)使英國的公共圖書館大面積關(guān)閉，但是這種死亡僅僅是個(gè)體圖書館的關(guān)閉，或者一批圖書館受經(jīng)濟(jì)的影響暫時(shí)性關(guān)閉，并不是圖書館行業(yè)的整體消亡。近年來圖書館的繁榮發(fā)展表明，技術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)方面的不利因素可能會(huì)對(duì)圖書館的發(fā)展產(chǎn)生一定的影響，而圖書館絕不會(huì)因此而消亡。

圖書館屬于公共文化機(jī)構(gòu)，公共屬性和文化屬性是其最根本的特征。娛樂性空間使圖書館的文化屬性蕩然無存，因而既是最受關(guān)注的地方，也是最受詬病的地方。鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院新圖書館的玻璃棧道、超大滑梯和私人影院被新聞報(bào)到后也享受過短暫的贊譽(yù)，新鮮勁頭過后迎來的則是更多的指責(zé)。曹娟痛斥了圖書館侵占學(xué)習(xí)空間作為娛樂活動(dòng)場地的現(xiàn)象、以及圖書館娛樂化的工作理念和實(shí)踐，指出圖書館為跳出“書本位”而走向娛樂化的誤區(qū)。［8］甚至擠壓傳統(tǒng)學(xué)習(xí)區(qū)域的休閑空間也會(huì)受到喜歡安靜學(xué)習(xí)的讀者指責(zé)。2017年華南師范大學(xué)圖書館館舍空間改造以后，一部分讀者認(rèn)為圖書館首先應(yīng)該解決座位緊張的問題，保證安靜學(xué)習(xí)區(qū)域的充足而不是錦上添花，［9］因?yàn)榘察o區(qū)域的減少會(huì)導(dǎo)致他們在尋找座位時(shí)花費(fèi)更多的時(shí)間。芝加哥大學(xué)設(shè)計(jì)新圖書館之初就明確提出，“一切不是為了取悅學(xué)生團(tuán)體而是鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究”。正是基于這種教育思想，“圖書館里常常是一些工作到深夜的成熟而嚴(yán)肅的面孔”。研究型的高校圖書館更應(yīng)該培養(yǎng)踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的人，為那些潛心學(xué)習(xí)的群體提供方便，而不是單純地追求增加人氣。“如果有一天深夜圖書館的人突然增多，他們一定是在看那些‘傻乎乎’的本科生裸奔——對(duì)于圖書館曾經(jīng)有過的輝煌而言，這是另一種消亡”。［10］

筆者并不反對(duì)圖書館營造時(shí)尚、舒適、便捷的多樣化空間，這種空間正是滿足信息時(shí)代多元化學(xué)習(xí)方式的結(jié)果，承擔(dān)普通民眾教育職能的公共圖書館更應(yīng)該提供休閑式的空間?？Х葟d、展覽區(qū)、討論區(qū)、多媒體空間等在支持頭腦風(fēng)暴式的學(xué)習(xí)和研究中的作用是傳統(tǒng)的空間無法比擬的，而指望依靠單純的娛樂空間增長人氣進(jìn)而培養(yǎng)潛在讀者的做法看起來更像是慢性自殺，因?yàn)殡S之而來的更有可能是娛樂性活動(dòng)而不是深入的學(xué)習(xí)。如前所述，圖書館的第一種“死亡”預(yù)言和第二種死亡方式都是實(shí)體機(jī)構(gòu)的消失，如果有第三種死亡，則是娛樂活動(dòng)和空間導(dǎo)致的文化屬性的消失，這更像是在吸食鴉片的快樂中慢性自殺。

4 館舍娛樂化的預(yù)防思路

李明華指出，“30多年來在中國大地上制造了上千座圖書館，總的情況是喜憂參半，有一些相當(dāng)好的，而更多是平庸甚至是糟糕。”［11］盡管現(xiàn)在仍然有人主張做表面文章，例如主張圖書館在視覺上把握高度和異形兩個(gè)元素，以實(shí)現(xiàn)標(biāo)志性建筑物的目的；在室內(nèi)開辟休閑、娛樂、餐飲、聚會(huì)等空間，［3］但也不乏理性的思考者，他們始終會(huì)思考圖書館的本質(zhì)屬性是什么？圖書館的職能是什么？圖書館為誰而建？讀者需要怎樣的圖書館？［14］圖書館的文化象征意義如何體現(xiàn)？這些問題并不難回答。① 圖書館是公共文化機(jī)構(gòu)，必須保持公共屬性和文化屬性；② 圖書館有保存文化遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)、開發(fā)智力資源、提供文化娛樂五項(xiàng)基本職能，故應(yīng)具備與第一職能對(duì)應(yīng)的書庫、檢索空間、倉庫等，與第二職能對(duì)應(yīng)的閱覽空間、培訓(xùn)空間等，與第三職能對(duì)應(yīng)的研究空間，與第四職能對(duì)應(yīng)的創(chuàng)意空間、協(xié)作空間等，與第五職能對(duì)應(yīng)的文化休閑空間；［12］③ 圖書館為讀者而建，館舍空間應(yīng)滿足支持讀者一切學(xué)習(xí)和研究形式所需的條件，而不是滿足作為社會(huì)人的一切需求；④ 從讀者的學(xué)習(xí)方式來考慮，圖書館需要閱讀空間、交流空間、體驗(yàn)空間、展覽空間、休閑空間，［15］與多元化學(xué)習(xí)方式對(duì)應(yīng)的空間都應(yīng)具備；⑤ 從象征意義來說，作為場所的圖書館的文化意義在于它所支持的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)本身，而不是其高大、特異的外表，圖書館應(yīng)是舒適學(xué)習(xí)的地方，更應(yīng)該成為能夠深入研究和深沉思考的場所。

以上是針對(duì)圖書館整體而言，對(duì)于個(gè)體的圖書館，其承擔(dān)的職能和所需的空間要根據(jù)自身的定位和財(cái)力量身而定，不必面面俱到。弄清了這些問題，我們就可以得出一個(gè)清晰、理性的建設(shè)思路：圖書館的定位是什么？需要哪些功能區(qū)？已有的館舍可以承擔(dān)哪些功能？圖書館周圍有哪些功能區(qū)可以共享？需要新建哪些功能區(qū)或者改造哪些功能區(qū)？

以南方科技大學(xué)圖書館為例，南方科技大學(xué)是一所現(xiàn)代化、國際化、創(chuàng)新型的理工科大學(xué)，圖書館的定位是成為國際一流的研究型圖書館，由此確定了館舍建設(shè)的基調(diào)：① 以電子資源為主，縮減書庫的空間，人的空間占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢；② 確保有足夠安靜的閱覽區(qū)域，讓圖書館成為能夠深入思考的場所；③鼓勵(lì)各類型的協(xié)作式學(xué)習(xí)，封閉式討論間、半開放討論區(qū)、協(xié)作式學(xué)習(xí)區(qū)是其亮點(diǎn)；④ 大面積配備顯示屏、播放器、寫字板等現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)備，使圖書館不僅成為能夠激發(fā)靈感的場所，也有隨手記錄創(chuàng)意的設(shè)備；⑤ 踐行學(xué)校重視學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的理念，創(chuàng)建藝術(shù)館。

從2016年9月開始，圖書館啟動(dòng)舊館改造和新館建設(shè)工程，具體有以下幾點(diǎn)。

（1）將個(gè)人研修間改造成小組討論間，并將遮擋視線的磨砂玻璃改成夾有百葉窗的雙層透明玻璃，既恢復(fù)了館舍的公共屬性，又起到了良好的隔音效果。

（2）在創(chuàng)客空間建設(shè)的熱潮中，經(jīng)過考察和評(píng)估，認(rèn)為圖書館并沒有優(yōu)勢創(chuàng)建一個(gè)能夠有效支持學(xué)生研究和發(fā)明的平臺(tái)，也沒有充裕的空間，最終決定取消創(chuàng)客空間；將新館的最高層、風(fēng)景和位置最好的地方作為安靜閱覽區(qū)，留給了喜歡安靜學(xué)習(xí)的讀者；而自始至終都沒有考慮過建造一個(gè)組織其他活動(dòng)或者娛樂的空間，唯以多元化學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)守圖書館的文化理性。

（3）舊館一樓改造的布局，從入口進(jìn)入門廳后有兩條通道可深入內(nèi)部，依次是：休息區(qū)——休閑閱覽區(qū)——安靜學(xué)習(xí)區(qū)，休閑閱覽區(qū)——半開放討論區(qū)——全封閉討論間——安靜學(xué)習(xí)區(qū)（見圖）。新館共四層，主入口設(shè)在二樓，從下到上的主要功能區(qū)依次是密集書庫和24小時(shí)開放區(qū)，休閑區(qū)、展覽區(qū)和電子閱覽區(qū)，協(xié)作學(xué)習(xí)區(qū)和開架閱覽區(qū)，安靜學(xué)習(xí)大廳，這是一種明顯的從人數(shù)最多的底層到人數(shù)越來越少的高層逐漸實(shí)現(xiàn)寧靜的秩序。新的館舍不再是幾個(gè)功能區(qū)的簡單拼湊，而是有從鬧到靜明顯的邏輯次序，體現(xiàn)出圖書館建筑的專業(yè)性。

圖 舊館一樓布局

（4）新館并不是獨(dú)立的單體建筑，而是學(xué)生活動(dòng)中心的一部分，因此在規(guī)劃時(shí)考慮了周圍可以替代某些功能的設(shè)施，例如緊挨圖書館的就有咖啡廳，新館就不必再考慮這些空間，節(jié)省出的空間擴(kuò)充到其他區(qū)域使其更加舒適，更能體現(xiàn)圖書館的實(shí)用性。

館舍之于圖書館，雖非區(qū)別于其他事物的根本，卻是安身立命的前提，是圖書館建設(shè)中首先要考慮的問題，也是一旦出現(xiàn)偏差最難糾正的難題。阮岡那贊指出，“圖書館是一個(gè)生長著的有機(jī)體”，館舍也應(yīng)該是不斷適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的變化而與時(shí)俱進(jìn)的?！爱?dāng)一些新館拔地而起之后，往往會(huì)留下不少遺憾，而產(chǎn)生這些問題的原因很多是在進(jìn)行新館設(shè)計(jì)時(shí)定位不準(zhǔn)或?qū)τ谝恍﹩栴}的認(rèn)識(shí)缺乏理性的思考和辯證的思維。”［13］因此筆者認(rèn)為，館舍建設(shè)應(yīng)該圍繞圖書館的本質(zhì)屬性，堅(jiān)守價(jià)值理性；館舍功能要契合圖書館的基本職能，應(yīng)該多樣化，但不能毫無底線地任意拓展。