城市更新中歷史建筑保護與利用研究

胡毅軍

摘要：沈陽市是一所歷史文化名城，城市更新和歷史建筑保護矛盾越加明顯。124中學主樓建筑呈對稱式布局，反映了當時的建筑技術與藝術特征，是沈陽近代教育發(fā)展史的重要載體，具有珍貴的歷史價值。立足學校的實際情況，結合歷史建筑保護利用的相關研究，探討歷史建筑保護和利用的方式，指導學校改造方案，更好的發(fā)揮歷史建筑的價值。

Abstract： Shenyang is a famous historical and cultural city， and the contradiction between urban renewal and historical building protection is more and more obvious. The main building of 124 middle school is symmetrical layout， which reflects the architectural technology and artistic characteristics of the time and is an important carrier of Shenyang modern education history， so it has precious historical value. Based on the actual situation of the school， combined with the relevant research on the protection and utilization of historical buildings， this paper discusses the ways of the protection and utilization of historical buildings to guide the transformation scheme of the school， so as to better play the value of historical buildings.

關鍵詞：124中學；城市更新；歷史建筑；保護與利用

Key words： 124 secondary school；urban renewal；historic buildings；protection and utilization

中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）19-0223-02

0 引言

沈陽市是一所歷史文化名城，有著悠久的歷史和一大批優(yōu)秀的歷史建筑，這些歷史建筑種類繁多，分布廣泛，歷史建筑的利用功能不盡相同。隨著近年來沈陽市城市發(fā)展的加快，城市更新和歷史建筑保護矛盾越加明顯。如何在城市更新中可持續(xù)保護歷史建筑，發(fā)揮歷史建筑在歷史文化城市傳承中的作用，是當前研究歷史建筑保護的熱點話題。

1 項目概況

124中學位于沈陽市和平區(qū)新華地區(qū)，東臨南京南街。用地范圍東至現(xiàn)狀住宅、南京南街，西至同澤南街，南至南十一馬路，北至南十馬路，用地面積約3.8公頃，學校師生人數(shù)1600人，現(xiàn)狀包括教學樓、體育館、換熱站、校辦工廠等建筑，校內(nèi)綠化條件良好，包括多棵古樹名木。教學樓面積約10200平方米，其中體育館面積約1200平方米，體育場面積約8800平方米，鍋爐房面積約550平方米，地下人防設施面積約4200平方米，外圍校辦工廠面積約3800平方米。

目前學校內(nèi)設施陳舊，操場面積過小，不能滿足周邊學生就學需求，按照相關部門要求，需要對學校進行改造更新。

2 保護價值

124中學原為葵尋常小學，最初開辦于1937年1月，1945年學校停辦，1946年改辦國立遼寧省第三中學。1948年為沈陽軍區(qū)政治部駐地，1962年改為解放軍沈陽軍區(qū)八一學校，1968年改為124中學至今。體育館建于上世紀50年代，屋架為人字木質結構，70年代末體育館房蓋塌陷，1980年重新修復，改成平屋。西側教學樓建成于1993年，混磚結構，為四層教學樓，外墻為米白色外墻涂料。主樓被有關部門確定為二類歷史建筑，其特點為兩層、坡屋頂、木屋架、平面呈“山”字形。主樓主入口正對為大禮堂，教室沿兩側展開，單廊式，采用清水紅磚墻，紅磚墻與白色線腳交相輝映，色彩沉著優(yōu)雅，比例、尺度和諧。124中學主樓建筑呈對稱式布局，具有教室與禮堂的復合功能，反映了當時的建筑技術與藝術特征，是沈陽近代教育發(fā)展史的重要載體，具有很大的保護價值。

3 項目改造中面臨的問題

歷史建筑的保護利用是項目所面臨的最大問題。同時項目還需解決教室數(shù)量不足，不能滿足學生就學需求；缺少食堂；外圍校辦工廠破舊，影響城市形象；體育場面積過小，不滿足相關標準、停車不便要求等諸多問題。

4 歷史建筑保護利用相關案例

4.1 我國歷史建筑保護利用方式

4.1.1 原址保護利用

這是比較常用的一種保護措施，通過建筑修繕、整治環(huán)境等手段，恢復歷史建筑的歷史風貌。在利用方式上早期為保護為主，后期發(fā)展為保護利用并重，同時應注重維護和更新。在利用方式一般可分為三種類型：一是政府收購，辟為景點，供人們欣賞；二是整修后維持原功能；三是整修后賦予保護建筑博物館、文化中心等新功能。

4.1.2 移位保護利用

歷史建筑由于面臨消防、安全等無法解決的問題，需進行建筑移位，是一種迫不得已的保護手段。如上海古寺玉佛禪寺大雄寶殿、寧波王渡村文保建筑等建筑。上海玉佛禪寺現(xiàn)址始建于1918年，歷經(jīng)百年風雨，建筑結構日漸老化，出現(xiàn)了較為嚴重的消防、公共安全隱患和環(huán)境問題。為了消除相關問題，2017年上海古寺玉佛禪寺大雄寶殿進行了平移工程。在平移主體建筑的同時，主題建筑內(nèi)部的佛像及文物也同步完成平移，較大限度的保證原貌。歷史建筑在移位后，在利用方式上一般都是維持原有功能，保護和利用并重。