信息化背景下高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育路徑探索研究

錢莉

摘 要：文章從理論聯(lián)系實(shí)際原則出發(fā)，充分結(jié)合大學(xué)生德育與教育信息化這一新時(shí)代的組合，以教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)原則，充分結(jié)合本地的環(huán)境，借鑒國內(nèi)外專家學(xué)者的理論和預(yù)測(cè)，讓上下游產(chǎn)業(yè)、其他地域結(jié)合高校、大學(xué)生群體、技術(shù)提供方、通信運(yùn)營商的特點(diǎn)，多角度、大視野整合資源，辯證地分析和探討本地高校如何“立足現(xiàn)狀、適度超前”地推進(jìn)校園信息化工作，從而做好大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作。

關(guān)鍵詞：信息化;高校;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;教育

中圖分類號(hào)：G641? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育信息化的緊迫性和必要性

1.以智慧校園信息化平臺(tái)為代表的校園信息化需具備的客觀條件

（1）技術(shù)基礎(chǔ)。目前三大運(yùn)營商已完成4G的全面覆蓋，5G也在如火如荼地試商中，以NB-IOT為代表的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在全國推廣開展，各大高校也在運(yùn)營商的技術(shù)支持下完成了光纖接入并以此為基礎(chǔ)開展Wi-Fi全覆蓋。而逐步演進(jìn)的4G+，更是基于中國移動(dòng)4G網(wǎng)絡(luò)的載波聚合技術(shù)，聚合多組載波，拓展網(wǎng)絡(luò)頻譜，提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，下行速率理論峰值高達(dá)330Mbps，為更大更高速的數(shù)據(jù)傳輸提供了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

（2）終端基礎(chǔ)。4G手機(jī)、平板電腦、PC為代表的終端設(shè)備普及，以手機(jī)為例，高校大學(xué)生4G手機(jī)普及率接近100%，主要為Android和ios兩種操作系統(tǒng)，在后期客戶端開發(fā)時(shí)注意兩種操作系統(tǒng)即可。

（3）價(jià)格基礎(chǔ)。雖然光纖接入并可以以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)校園Wi-Fi全覆蓋，但是從Wi-Fi傳輸速率與覆蓋質(zhì)量和范圍的角度看，與手機(jī)上網(wǎng)仍有一定差距，因此制約智慧校園信息化平臺(tái)發(fā)揮的最主要因素之一就是價(jià)格因素?？上驳氖歉鞔筮\(yùn)營商均響應(yīng)中央號(hào)召實(shí)現(xiàn)提速降費(fèi)，經(jīng)調(diào)查，在駐保高校運(yùn)營商資費(fèi)均已實(shí)現(xiàn)不限量套餐以及各類流量包，這也為下一步學(xué)生使用智慧校園信息化平臺(tái)奠定了基礎(chǔ)。

2.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育信息化的緊迫性

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)的“圍墻”不在，大學(xué)生群體直面社會(huì)百態(tài)，形形色色、光怪陸離的社會(huì)現(xiàn)象也直接沖擊著高校大學(xué)生的心理防線。目前，高校大學(xué)生整體價(jià)值觀是好的，但也普遍存在人生價(jià)值觀功利化、信念危機(jī)、誠信缺失、倫理道德等，現(xiàn)狀嚴(yán)峻，迫切需要對(duì)大學(xué)生實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。另外，傳統(tǒng)的照本宣科的課堂式德育已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前的時(shí)代，當(dāng)大學(xué)生暢游在網(wǎng)絡(luò)海洋，微信暢聊、微博暢發(fā)、論壇徜徉、游戲暢玩、滴滴打車……前一陣子美國電影《頭號(hào)玩家》就講了這樣一個(gè)故事，未來所有人都通過“互聯(lián)網(wǎng)+”、VR等技術(shù)活在現(xiàn)實(shí)世界和虛擬場(chǎng)景中不可自拔。雖然故事有些夸張，但具有現(xiàn)實(shí)意義，可以說，大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不能離開網(wǎng)絡(luò)而單獨(dú)存在。海量的信息撲面而來，如何占領(lǐng)這個(gè)主陣地，同時(shí)利用這個(gè)主陣地開展更多豐富多彩、形式多樣的以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為代表的德育就成為擺在我們面前亟待解決的問題。

3.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育信息化的必要性

（1）時(shí)代性的要求。大學(xué)生思想政治教育要緊跟社會(huì)發(fā)展要求，賦予鮮明的時(shí)代性特點(diǎn)。思想政治教育也只有融入現(xiàn)時(shí)代的理論內(nèi)容和教育方式，才具有更強(qiáng)的生命力，才更容易被大學(xué)生掌握。這就要求思想政治教育者使用更多容易被大學(xué)生喜聞樂見的形式多樣、豐富多彩的信息化應(yīng)用和媒體，才能思想政治教育更具有說服力。

（2）綜合性的要求。大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容是一個(gè)綜合性的教育內(nèi)容。思想政治教育是做人的工作，要運(yùn)用包括哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)和倫理學(xué)等多學(xué)科的教育內(nèi)容，開展豐富多樣的教育。同時(shí)，還要綜合協(xié)調(diào)各方面的力量和綜合利用各種教育途徑和方法，實(shí)施思想政治教育。而校園信息化恰恰可以利用云存儲(chǔ)、VR等新技術(shù)整合各方面的資源實(shí)現(xiàn)德育的整合式教育。

（3）人文性的要求。大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)樹立了以學(xué)生為本的觀念，把教育學(xué)生和關(guān)心學(xué)生結(jié)合了起來，把塑造學(xué)生和服務(wù)學(xué)生結(jié)合了起來，把校園文化建設(shè)和學(xué)生的健康成才結(jié)合了起來，緊密圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)和成才來進(jìn)行，這充分反映出對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷。重視對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷，要不斷擴(kuò)大大學(xué)生思想政治教育的覆蓋面，使思想政治教育工作進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。而依托于各個(gè)平臺(tái)、客戶端的智慧校園信息化平臺(tái)更可以發(fā)揮它的長(zhǎng)處，讓輔導(dǎo)員、德育教師更加方便快捷地掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，宣揚(yáng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為代表的校園文化。

（4）創(chuàng)新性的要求。創(chuàng)新是歷史進(jìn)步和人類自身發(fā)展的永恒動(dòng)力，創(chuàng)新精神是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，大學(xué)生思想政治教育在全民族創(chuàng)新體系建設(shè)中承擔(dān)著重要?dú)v史使命，也是我國推進(jìn)教育體制改革，提高到學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。

二、目前智慧校園信息在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀

1.國內(nèi)高校信息化現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

2015年7月，“智慧校園：騰訊QQ‘互聯(lián)網(wǎng)+教育服務(wù)戰(zhàn)略合作簽約儀式”在北京騰訊匯成功舉辦。會(huì)上，騰訊QQ正式推出“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的智慧校園整體解決方案，并同北京郵電大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東師范大學(xué)五所高校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。2017年4月，由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育信息化專業(yè)委員會(huì)和寧波諾丁漢大學(xué)主辦的2017年高校智慧校園創(chuàng)新應(yīng)用研討會(huì)在寧波諾丁漢大學(xué)舉行。研討會(huì)旨在貫徹落實(shí)教育信息化“十三五”規(guī)劃，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，全面推進(jìn)高校教育信息化的創(chuàng)新應(yīng)用和發(fā)展。2018年4月，“智in中國”2018百度教育合作伙伴大會(huì)在北京召開，會(huì)議上發(fā)布了《中國互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)專題分析2018》行業(yè)報(bào)告，深度解讀了2018年互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)的發(fā)展?fàn)顩r和未來趨勢(shì)。

2.駐保高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀

保定市是河北第一大市，也是高校云集地，中央司法警官大學(xué)（國家律師學(xué)院）、華北電力大學(xué)、河北大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北金融學(xué)院、河北科技學(xué)院、河北軟件學(xué)院、河北工藝美院、中國地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院、保定電力職業(yè)學(xué)院、保定學(xué)院、保定職業(yè)學(xué)院、冀中職業(yè)學(xué)院、保定幼兒高等?？茖W(xué)校、華電科技學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）、河大工商學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）、河北農(nóng)大現(xiàn)代科技學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）等分布在保定全區(qū)，在校學(xué)生有20余萬人。

駐保各高校都有一定的信息化實(shí)力，具備在校生網(wǎng)上選課、查詢成績(jī)等基礎(chǔ)功能，還有諸如電子課堂、校園BBS等，學(xué)生上網(wǎng)也都實(shí)現(xiàn)防私接等基礎(chǔ)化功能。

3.駐保高校在校大學(xué)生信息化現(xiàn)狀

（1）4G流量。根據(jù)2017年秋季三大運(yùn)營商統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，校園市場(chǎng)4G客戶滲透率接近100%，DOU（戶均流量）接近10G。通俗地講，保定高校大學(xué)生每月可以用流量進(jìn)行QQ聊天3000小時(shí)，網(wǎng)頁瀏覽400小時(shí)，炒股4000小時(shí)，視頻50小時(shí)，能觀看12部在線電影（800M/部）、觀看電視在線直播30小時(shí)（300M/小時(shí)）。如果不是視頻控，而是小說一族或者音樂達(dá)人的話，閱讀1.7萬篇小說（3萬字一篇）、下載3400首歌曲（3M/首）。也就是說，基本上在校大學(xué)生每天除了吃飯睡覺和上課，幾乎無時(shí)無刻都在使用4G手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。

（2）無論是手機(jī)上網(wǎng)還是互聯(lián)網(wǎng)光纖接入，目前在校大學(xué)生可謂是最幸福的群體。從三大運(yùn)營商市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，搶占市場(chǎng)份額的角度出發(fā)，在每年一度的秋季迎新時(shí)，三大運(yùn)營商都會(huì)推出校園專享套餐。同時(shí)三大運(yùn)營商都在高校推出辦理28元或29元以上套餐贈(zèng)送20M寬帶的資費(fèi)，讓學(xué)生在戶外、宿舍、課堂都可以無時(shí)無刻上網(wǎng)暢游。

綜上所述，高校已經(jīng)具備實(shí)現(xiàn)校園信息化的應(yīng)用基礎(chǔ)，同時(shí)也要看到智慧校園、教育信息化無論從中央層面還是教育主管機(jī)構(gòu)都制定了很多指導(dǎo)意見，但行動(dòng)計(jì)劃和指導(dǎo)意見不代表就可以直接落地執(zhí)行，還要結(jié)合各地實(shí)際情況，比如資金、技術(shù)、安全、法律、與各學(xué)科的整合度和貼切度，還有很多可以深入研究的問題，需要去廣泛地要求和探討。

三、校園信息化在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的具體應(yīng)用

1.宣傳引導(dǎo)路徑

目前，校園傳統(tǒng)媒體無外乎報(bào)紙、?？V播站、宣傳欄、戶外廣告、電子條幅、LED走字屏等，新興媒體主要集中在學(xué)校校園網(wǎng)、論壇、微信公眾號(hào)/微信群、微博等新興媒體平臺(tái)等，結(jié)合通信運(yùn)營商還涉及短信群發(fā)、PUSH鏈接等，要充分利用學(xué)校信息化整合各類媒體資源，形成從外到內(nèi)、從課堂到推送到學(xué)生手機(jī)的構(gòu)全方位、立體化、多維度的宣傳平臺(tái)，講好學(xué)校故事，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容處處可見。

2.課堂教育路徑

傳統(tǒng)的思想政治理論課作為高校加強(qiáng)宣傳思想工作的主陣地必須堅(jiān)持，但須創(chuàng)新形式，以適應(yīng)新的環(huán)境。高校信息化也要在這方面有所作為。首先是要借鑒本校、其他院校、其他主流媒體優(yōu)秀思想教育的經(jīng)驗(yàn)，將課件、講課音視頻放到校園網(wǎng)站或手機(jī)App上，要求大學(xué)生學(xué)習(xí)并在校園論壇、手機(jī)App專題開展大討論等。如近期熱播的紀(jì)錄片《厲害了，我的國》、授權(quán)播放《戰(zhàn)狼2》《紅海行動(dòng)》等。

3.示范帶動(dòng)路徑

要對(duì)大學(xué)生中間的好人好事和典型案例進(jìn)行大規(guī)模的宣傳和報(bào)道。校園信息化應(yīng)用可以采取多屏互動(dòng)的形式予以促進(jìn)。把這些優(yōu)秀代表的實(shí)際拍成微電影或微視頻放到校園網(wǎng)或手機(jī)App應(yīng)用中，以高校生喜聞樂見的形式予以學(xué)習(xí)。還可以組織以“我身邊的優(yōu)秀學(xué)生干部”“我身邊的優(yōu)秀園丁”“我身邊的優(yōu)秀黨員”等開展學(xué)生手機(jī)投票，投票的過程本來也是對(duì)事跡的傳播。

4.培養(yǎng)良好媒介素質(zhì)路徑

媒介素養(yǎng)是指正確的、建設(shè)性的享用大眾傳播資源的能力。參差不齊的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息容易造成當(dāng)代大學(xué)生理想信念迷失、法律意識(shí)淡薄、價(jià)值取向歪曲，從而直接影響他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建構(gòu)和踐行。要做到不造謠、不傳謠，不發(fā)布或傳播負(fù)面能量的信息，這本身就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。

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