胡偉雄
摘 要:足球進(jìn)校園在我國開展已有一段時(shí)間,我區(qū)足球聯(lián)賽也舉辦了兩屆,有些學(xué)校借助家長與社會(huì)力量,足球訓(xùn)練水平達(dá)到了比較高的水平。我鎮(zhèn)作為中心城區(qū)鎮(zhèn),在足球進(jìn)校園開展中,在足球聯(lián)賽中發(fā)現(xiàn)存在的不足,通過調(diào)研對我鎮(zhèn)足球進(jìn)校園的項(xiàng)目提出幾點(diǎn)看法,希望能整體提高學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的水平,真正落實(shí)足球進(jìn)校園的有關(guān)要求。
關(guān)鍵詞:校園;足球;發(fā)展
2015年1月,教育部發(fā)布《關(guān)于成立全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》,明確領(lǐng)導(dǎo)小組將負(fù)責(zé)全國青少年校園足球的規(guī)劃和指導(dǎo),檢查督促校園足球開展情況。之后,中國政府網(wǎng)公布了國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《中國足球改革發(fā)展總體方案》,校園足球升至國策。其中“五、改革推進(jìn)校園足球發(fā)展”從發(fā)揮足球育人功能、推進(jìn)校園足球普及、促進(jìn)文化學(xué)習(xí)與足球技能共同發(fā)展、促進(jìn)青少年足球人才規(guī)?;砷L、擴(kuò)充師資隊(duì)伍等五個(gè)方面對開展足球進(jìn)校園提出了明確的目標(biāo)與方向。從以上兩則新聞不難發(fā)現(xiàn),足球進(jìn)校園已經(jīng)是大勢所趨,學(xué)校在這個(gè)大浪潮中趁勢而上,大力發(fā)展必定會(huì)取得良好效果。我鎮(zhèn)地處江門市蓬江區(qū)中心城區(qū),在近兩年區(qū)的中小學(xué)足球比賽中小學(xué)組成績不容樂觀,現(xiàn)在要正視問題,迎頭趕上,爭取抓住發(fā)展機(jī)遇,才能推進(jìn)足球進(jìn)校園工作的開展。
一、我鎮(zhèn)的基本情況分析
我鎮(zhèn)轄下公辦小學(xué)9所,其中規(guī)模在1000人以上的1所,500~1000人內(nèi)的4所,500人以下的4所。2016年當(dāng)?shù)嘏e行首屆全區(qū)中小學(xué)足球比賽,我鎮(zhèn)9所小學(xué)參加了小學(xué)組的比賽,僅有2隊(duì)(其中一校是本校)進(jìn)入全區(qū)16強(qiáng)。2017年第二屆區(qū)中小學(xué)足球比賽,代表我鎮(zhèn)參賽的兩支小學(xué)隊(duì),均在第一輪階段小組賽中被淘汰,反映出我鎮(zhèn)整體足球水平的不足。為此我對全鎮(zhèn)足球開展情況進(jìn)行分析,基于我鎮(zhèn)各校的情況,要發(fā)展足球進(jìn)校園,提高學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平與能力,單靠學(xué)校會(huì)有很大困難,希望以區(qū)域形式推動(dòng)該項(xiàng)目有序開展,并逐步提高水平。
二、經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)足球發(fā)展中存在以下問題
1.在2016年前,我鎮(zhèn)學(xué)校缺乏足球場用地或場地不適合開展訓(xùn)練比賽。缺乏基本的運(yùn)動(dòng)場地,想開展足球運(yùn)動(dòng)就存在很大難度。
2.現(xiàn)在我鎮(zhèn)有區(qū)級足球?qū)W校三所,足球教學(xué)與訓(xùn)練工作不太理想,學(xué)生普及程度不高,無法帶領(lǐng)、影響到更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中,學(xué)生參與度不高的情況下,運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)、選拔無法得到保障,不能得到長遠(yuǎn)的發(fā)展與提高。
3.我鎮(zhèn)從事足球訓(xùn)練工作的教練員一般由體育教師兼任,缺乏專業(yè)教師,也沒有外聘教練。教練的數(shù)量與質(zhì)量也就直接影響到學(xué)校足球開展的水平。
4.全鎮(zhèn)在足球進(jìn)校園方面缺乏資金支持。
三、解決實(shí)際困難需要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)
1.思想認(rèn)識(shí)是足球發(fā)展的決定因素,只有認(rèn)清楚學(xué)校足球發(fā)展的方向,才能讓足球在校園生根發(fā)芽。這既要全鎮(zhèn)對校園足球發(fā)展有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)與要求,又要學(xué)校從“要我開展”轉(zhuǎn)變到“我要開展”。
2.地方體育項(xiàng)目開展,行業(yè)協(xié)會(huì)可以發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用。作為一個(gè)鎮(zhèn),整體推動(dòng)發(fā)展足球進(jìn)校園就有必要借助當(dāng)?shù)刈闱騾f(xié)會(huì),通過協(xié)會(huì)的有效工作可以統(tǒng)籌解決教練引入、使用、培訓(xùn)等工作。
體育教師參加足球教練培訓(xùn)時(shí),要派出有基礎(chǔ)、有理想的體育教師參加。在參訓(xùn)中真抓實(shí)干,認(rèn)真學(xué)習(xí)真本領(lǐng)。有條件的話,可以組成教練組到各校指導(dǎo)開展足球訓(xùn)練工作,通過提高自身造血功能,改善教練隊(duì)伍。
3.雖然足球進(jìn)校園開展很長時(shí)間了,但真正參與到足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生比例還是不高。以往上級部門組織體育教師參加足球項(xiàng)目的培訓(xùn),回到學(xué)校開展校園足球的效果并不明顯,主要是體育教師的專業(yè)能力不足,導(dǎo)致足球在校園的推廣活動(dòng)受到影響。
可以通過組織專業(yè)團(tuán)體送足球進(jìn)校園等方式,讓學(xué)生觀看、感受、接觸到足球運(yùn)動(dòng)的魅力,才會(huì)讓更多的學(xué)生投入到足球運(yùn)動(dòng)中。
4.比賽的目的就是檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員基本功的訓(xùn)練情況,在推進(jìn)組織開展聯(lián)賽的基礎(chǔ)上,還可以通過基本功比賽,掀起全體自覺練基本功的熱潮,避免個(gè)別優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員因全隊(duì)實(shí)力影響而沒有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
訓(xùn)練水平是通過比賽展示的,要想提高學(xué)校足球比賽的水平,必須發(fā)揮“以賽帶練,以賽促練”的作用,通過舉辦聯(lián)賽的機(jī)制,才會(huì)讓學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平得到提高。
5.現(xiàn)在制約我鎮(zhèn)學(xué)校足球項(xiàng)目開展因素還有經(jīng)費(fèi)問題。場地改造經(jīng)費(fèi)、外聘教練經(jīng)費(fèi)、外出交流經(jīng)費(fèi)、訓(xùn)練過程中器材的損耗等對于學(xué)校來說,都是一筆比較大的開支,即使學(xué)校想投入經(jīng)費(fèi)也捉襟見肘。
雖然各級有一定的足球項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi),但是落到鎮(zhèn)一級學(xué)校就非常少,要想開展好足球進(jìn)校園項(xiàng)目,除了學(xué)校要在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中加大(或傾斜)投入外,還要多想辦法引入資金支持,用于聘請高水平外教、改善運(yùn)動(dòng)場地、器材等方面。
6.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)需要一個(gè)長期、系統(tǒng)的訓(xùn)練,對于優(yōu)秀苗子,應(yīng)該形成一個(gè)良好的培養(yǎng)與輸送機(jī)制,可以解除部分家長對于因訓(xùn)練而影響學(xué)習(xí)成績的擔(dān)心,在堅(jiān)持培養(yǎng)過程中加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),并結(jié)合一些名校的特長生錄用辦法,在初中、高中就讀中給予綠色通道,讓優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)長期發(fā)展的機(jī)制,會(huì)在一定程度激發(fā)家長與學(xué)生參加足球訓(xùn)練的熱情。
足球進(jìn)校園的工作,不會(huì)是一帆風(fēng)順的,只要我們堅(jiān)定信念,認(rèn)真尋找存在的問題和困難,并逐步解決,全鎮(zhèn)區(qū)域足球水平必定會(huì)上新臺(tái)階。
參考文獻(xiàn):
孫乳波,梁迎.足球體能訓(xùn)練的構(gòu)成因素及其訓(xùn)練方法[J].現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師),2012(2).
編輯 趙飛飛