探討游戲教學(xué)法在小學(xué)體育籃球課堂中的應(yīng)用

馬官鵬

摘 要：在時代快速進步與發(fā)展背景之下，我國的教育事業(yè)邁向更高的臺階，其中，在我國的教育體系中，小學(xué)教育屬于重要的組成部分，關(guān)系著學(xué)生的今后的成長。因此，對于小學(xué)體育籃球教學(xué)，要順應(yīng)時代的發(fā)展要求，重視改進傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式。為此，教師應(yīng)抓住學(xué)生愛做游戲的這一心理特點，在籃球課堂教學(xué)中融入豐富的、有趣的游戲，既符合小學(xué)生的身心發(fā)展特點，又激發(fā)出小學(xué)生的籃球?qū)W習的興趣。此外，籃球運動本身對學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)具有較高的要求，適當?shù)幕@球訓(xùn)練能夠有效提高學(xué)生運動的持久性，籃球教學(xué)游戲法的應(yīng)用能夠有效激發(fā)學(xué)生籃球?qū)W習的興趣，提高運動的實際效果。本文將從游戲教學(xué)法的作用、方法等方面對小學(xué)籃球教學(xué)進行探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)籃球教學(xué)；游戲教學(xué)；運動提升；興趣提升

在新課改的大背景下對于學(xué)生的體育能力和素質(zhì)提出了更高的要求，體育教學(xué)的重要性也逐漸被大家認可?？茖W(xué)合理的體育教學(xué)活動能夠有效激發(fā)學(xué)生對于籃球運動的興趣，促進其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面提高。大量的實踐研究表明游戲教學(xué)方法能夠有效提高體育教學(xué)的實際效果，達到相應(yīng)的課程設(shè)置目標，促進小學(xué)生體育課程教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、游戲教學(xué)法在小學(xué)體育籃球教學(xué)中應(yīng)用的意義

游戲教學(xué)法主要是指在實際的體育教學(xué)實踐中，根據(jù)課程設(shè)置的目標將教學(xué)活動與新穎有趣的游戲活動結(jié)合在一起，在游戲中教師對運動的技巧和注意事項進行講解，學(xué)生在游戲中獲得相應(yīng)知識的教學(xué)方法。熱愛游戲是小學(xué)生的天性，在游戲過程中教師對體育活動項目進行指導(dǎo)和規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習活動中來，從而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。有趣的籃球游戲能夠激發(fā)學(xué)生對于籃球運動的興趣，體會到參與運動的樂趣，同時在這個過程中去除了教學(xué)上的枯燥性，將教學(xué)活動以多樣化的形式展現(xiàn)出來，能夠有效提高學(xué)習活動的效率，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與到體育鍛煉中來，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

二、游戲教學(xué)法在小學(xué)體育籃球教學(xué)中應(yīng)用的方法

任何教學(xué)活動都必須要掌握相應(yīng)的教學(xué)方法才能夠達到相應(yīng)的教學(xué)目標，教學(xué)方法的使用必須要建立在教學(xué)目標基礎(chǔ)之上，對此筆者提出了幾點提高教學(xué)活動科學(xué)性的策略和建議，主要包含以下四個方面：

（一）加強對學(xué)生的情況的了解

首先必須要全面了解學(xué)生的基本身體素質(zhì)情況以及性格特點。新課改強調(diào)教學(xué)活動必須要適和學(xué)生的實際發(fā)展需要，體育教學(xué)活動的根本目的就是要全面提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，因此教師在制定授課計劃之前必須要對學(xué)生的基本素質(zhì)和情況進行調(diào)查研究，了解學(xué)生的運動習慣以及心理狀況。教師對學(xué)生的了解不能僅僅是對學(xué)生基本信息的搜集，而是要涉及到學(xué)生的心理層面。在此基礎(chǔ)上教師要針對不同年級的學(xué)生設(shè)計不同的游戲教學(xué)模式，注意對學(xué)生運動積極性地調(diào)動。例如針對低年級的學(xué)生可以設(shè)計娛樂性更強的運動，激發(fā)學(xué)生對于籃球運動的熱愛。針對高年級的學(xué)生教師要重視籃球運動規(guī)則和技巧的講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握籃球運動的規(guī)律。

（二）利用多媒體教學(xué)方式

教師在授課過程中要注意使用先進的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，特別是多媒體技術(shù)。多媒體技術(shù)能夠?qū)⒒@球運動以更加生動有趣的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，全面提高教學(xué)活動的實際效率?；@球運動本身對與技巧的要求相對較高，因此通過互聯(lián)網(wǎng)教師能夠?qū)⒒@球的新技術(shù)第一時間傳授給學(xué)生。另外教師還可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與學(xué)生進行籃球運動經(jīng)驗的交流，及時在線給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生加深對籃球運動技巧的理解和掌握，達到良好的教學(xué)效果。

（三）采用多樣化教學(xué)模式

不同年齡段學(xué)生的認知水平是不同的，因此教師在授課過程中也根據(jù)學(xué)生的不同特點對游戲模式進行改變。比如針對低年級的學(xué)生教師在進行游戲講解時可以多增加一些描述性比喻用詞，以籃球為核心增加游戲的趣味性，可以設(shè)計“兩人炒黃豆”一類的游戲讓學(xué)生在特定的音樂背景下進行籃球的傳送，也可以設(shè)計定點投籃一類的游戲，激發(fā)學(xué)生參與籃球運動的積極性。針對中高年級的學(xué)生教師可以對籃球的起源和運動規(guī)則進行講解，在游戲中注意培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識，要將籃球運動的趣味性和技巧性緊密結(jié)合在一起，可以鼓勵學(xué)生觀看一些籃球運動的比賽，讓學(xué)生感受運動員參與比賽時的意志品質(zhì)精神。

（四）重視對體育游戲教學(xué)方法的創(chuàng)新

在游戲設(shè)定上要依據(jù)基本的運動原理進行游戲創(chuàng)新，重視理論與實踐相結(jié)合，充分體現(xiàn)教學(xué)活動的趣味性和層次性，同時要綜合考慮學(xué)生參與積極性的提高，讓學(xué)生真正體會到體育運動帶來的快樂，只有這樣才能夠促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

綜上所述，將游戲教學(xué)法應(yīng)用到小學(xué)籃球運動教學(xué)中能夠有效提高教學(xué)活動的趣味性和靈活度，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助學(xué)生加深對于籃球運動的認識和理解，達到良好的教學(xué)實踐效果，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

參考文獻：

[1]周潔.淺析游戲教學(xué)在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用[J].當代體育科技，2015，534：38+40.

[2]鄒世平.淺議小學(xué)體育籃球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2016，11：107-108.

[3]李劍雄.多媒體技術(shù)在小學(xué)籃球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].當代體育科技，2017，715：134-135.