曹操《觀滄?！吩娭兴N含的哲理及啟示

據(jù)歷史調查發(fā)現(xiàn)，建安文學因受到后人熱烈推崇而聞名，如李太白作出：“蓬萊文章建安骨”等詩句，對建安文學給予了高度肯定評價，這不僅是一種時代特色，更代表著一種文學潮流，其中以曹操為首的詩詞著作更是充分展現(xiàn)出了當下時代流風余韻，對詩詞歌賦的快速發(fā)展起到了一定促進作用。

一、關于曹操《觀滄?！吩娋涞脑敿氷U述介紹

雖然《觀滄海》和《龜雖壽》均出自于《步出夏門行》，可以將其看作是兩首獨立詩句，但前者通過對滄海的詳細描述贊揚更能表達出一代梟雄曹操的壯闊胸懷，詩句內容為：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志”，曹操《觀滄?！愤@篇作品生動詮釋了滄海形象，單純而又飽滿，就像是一幅粗線條的筆畫一樣，并且還創(chuàng)作出了大海性格，借助滄海描述真實表現(xiàn)了自己，借景抒情，作者曹操已不再滿足于對滄海形狀的臨摹，而是更深層次追求滄海動蕩不安的性格，也反映出了作者當時身處年代的實際情況。海原本是不存在生命的，卻在曹操創(chuàng)作下?lián)碛辛诵愿瘢阌诟诱鎸嵧癸@出大海面貌，而景物也不是單純的客觀描述，而是著重闡述作者對滄海的獨特感受以及對滄海宏偉氣勢的贊嘆歌詠，借此表現(xiàn)自身壯闊氣魄胸懷。

《觀滄?！吩谀撤N程度上被賦予了作者較深感慨領悟，通過它的學習可幫助我們更直觀了解作者胸懷。建安十一年，烏恒攻下幽州，虜獲數(shù)十萬余漢民，而袁紹兒子袁尚和袁熙又與烏恒首領勾結，頻頻騷擾邊境，致使曹操不得不于建安十二年前往烏恒，在同年八月終于獲得勝利，這次勝利幫助曹操鞏固了自身軍隊力量，為其日后實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了良好基礎。而《觀滄海》正是曹操北征烏恒經過碣石山創(chuàng)作，在戰(zhàn)爭開始之前曹操登上碣石山，其在感受到秋風蕭瑟同時又會像滄海一樣平靜，而這種復雜性情感就可借助詩句表達出來，使其呈現(xiàn)出蒼勁雄渾風格。由此可以看出《觀滄?！肥墙杈笆闱?，將自身內心深處雄心壯志和滄海景色聯(lián)系在一起，由此可以看出，曹操在創(chuàng)作《觀滄?！纷髌窌r內心充滿了豐富情感，積壓無法抒發(fā)，只能借助滄海景色描寫來抒發(fā)內心壯闊胸懷。

二、曹操《觀滄?！吩娋渲刑N含的哲理和啟示

這首詩是曹操在北征烏恒登上碣石山時創(chuàng)作的，詩句開頭兩句僅僅只是闡述事情，但言語之間還是流露出了一絲俯瞰大海的興奮和激動，讓其覺得滄海并不是什么尋常景物，而“觀滄?！币彩遣豢呻S意出現(xiàn)。而“水何澹澹，山島竦峙”寫了碣石山旁的動態(tài)的水，靜態(tài)的山島。“樹木叢生，百草豐茂?！泵鑼懥松鷻C勃勃靜態(tài)的樹木和草地。“秋風蕭瑟，洪波涌起?！庇衷俅螌懥瞬ɡ颂咸蟿討B(tài)的水。這種動靜相結合的手法非常自如的體現(xiàn)了絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一的思想。同時這幾句不僅包含著大海的博大廣闊，更營造了蕭瑟氛圍，雖是秋天的典型環(huán)境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對蕭瑟秋風，描寫了大海的洶涌澎湃，山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。極大地發(fā)揮了作者的辯證法的對立統(tǒng)一思想和積極進取的發(fā)展觀思想。雖然語句不多但卻是強烈吸引著人們注意力，讓人想要親身觀看并體會到曹操登高觀賞心情，雖不是特意刻畫但卻真實說出了眼中所見、心中所感，便更顯得親切自然、淳樸有致，更能凸顯大海遼闊蒼茫氣勢。

在詩句末端，作者曹操以自身豐富想象力為人們創(chuàng)造了一個宏偉境界，如：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”四句，曹操通過對神奇宇宙的描述，幫助人們創(chuàng)造了一個宏偉思想境界，把實景與想象相結合，充分發(fā)揮了作者意識活動的能動作用，描繪了一個雄偉的主觀世界，表現(xiàn)出了滄海的壯闊遼遠。可將其具體理解成“太陽和月亮從東方緩緩升起，繞天一周又重新向西方落下，就像是從海里升起而又落到海里一樣，星光燦爛的銀河斜掛在天空之上，好像來源于滄海?！蓖ㄟ^上文描述可以了解到，太陽、月亮和銀河都屬于自然界中最輝煌的存在，但其運行也離不開滄海，充分體現(xiàn)出了滄海存在的重要作用，把辯證法的聯(lián)系觀點在詩中表現(xiàn)得淋漓盡致，這種境界展示在古人詩句中往往是很少見的，進而能呈現(xiàn)在人們眼前一幅宏偉壯觀景象。

整首詩，通過對景物的描寫，我們可以看出，盡管秋景蕭瑟，但作者卻毫無哀傷之感，通過描寫大海，表明自己也擁有大海般廣闊的胸襟，也表達了對祖國大好河山的熱愛之情，這種借景抒情的手法很好地表現(xiàn)出作為一代梟雄曹操的積極進取的人生價值觀，這種新的境界，新的格調，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的博大胸懷。

王風波，山東青島市城陽第一高級中學教師。