如何創(chuàng)新高職院校羽毛球教學

摘要：羽毛球有著深厚的文化背景、高雅的品質(zhì)和追求時尚與健康的欲望。分析了高職院校羽毛球教學中存在的問題，提出了創(chuàng)新的教學方法。

關鍵詞：羽毛球；教學問題；創(chuàng)新方法

羽毛球在提高人體心肺功能、塑造優(yōu)美形體方面起著積極的作用。近年來，羽毛球運動員已進入高職院校體育課，成為學生喜愛的體育活動。羽毛球技術力量雄厚，技術要求高，速度快，種類多，競爭激烈。為了更好地控制和改進，存在一些困難。要學好和掌握羽毛球技術人員，不僅要有良好的身體素質(zhì)作為保證，還要懂得相應的戰(zhàn)術。

一、高職院校羽毛球教學中存在的問題

1. 學生體質(zhì)差，鍛煉能力相差很大。由于選修課是根據(jù)學生的個人興趣和愛好安排的，所以每一節(jié)課都有身體素質(zhì)和運動能力強的學生，也有身體虛弱、病態(tài)、協(xié)調(diào)能力差的學生。從這個角度來看，教師在課堂上很難教會學生如何把好的技術和良好的身體素質(zhì)帶給學生，如何利用他們的積極性和技術優(yōu)勢在課堂上和課后對他們進行激勵和幫助。教練技能差的學生是教師最重要的問題之一。每一位老師都應該讓學生掌握好技術，不斷前進，讓初學者盡快掌握羽毛球的基本技能，這是一個難題。

2. 羽毛球教材簡化羽毛球課程目前普通高校沒有統(tǒng)一的教材。其中大多數(shù)是根據(jù)自己的情況。這些教科書雖然優(yōu)秀，但內(nèi)容和理論都很豐富。它不適合普通大學的學生。因此，在使用教材時，應根據(jù)實際情況選擇適合學生基礎的內(nèi)容，重視基礎實踐，注重興趣培養(yǎng)。

3. 與教學有關的羽毛球比賽目前我國只有一個高校羽毛球比賽。其他高水平的比賽，如全國大學生運動會和世界大學生運動會，沒有真正的大學生運動員參加。在各個高校，羽毛球比賽在每年舉辦的各種活動中很少見。許多學生渴望參加羽毛球比賽，但他們沒有機會。這也在一定程度上影響了學生學習羽毛球的積極性。

4. 國內(nèi)體育院校開設的專業(yè)羽毛球課程不多，畢業(yè)生數(shù)量有限，導致專業(yè)高校羽毛球課程普遍缺乏。此外，目前高校人事管理教育也日益加強。大學生就業(yè)難，國內(nèi)羽毛球畢業(yè)生或具有一定羽毛球水平的體育專業(yè)畢業(yè)生較少。因此，高校羽毛球教師存在著一定的不足。這種現(xiàn)象在短期內(nèi)很難解決。目前，高校羽毛球教學基本上是由體育教師進行的。但是，很多教師并不從事羽毛球?qū)ｍ椷\動，而是從其他項目中轉(zhuǎn)學，通過自學或短期培訓，然后進行羽毛球教學和培養(yǎng)。羽毛球技術豐富多樣，細節(jié)細膩，難以掌握，需要長期系統(tǒng)的學習和理解。

二、影響羽毛球訓練的主客觀因素

1. 教學場所發(fā)展滯后。目前，我國高職院校的學生人數(shù)增加了1萬多人，給羽毛球訓練帶來了很大的壓力。據(jù)陜西省高校調(diào)查，多數(shù)高校沒有室內(nèi)羽毛球場地。典型的教學活動是開放的。一旦學生可以選擇自己的運動項目，羽毛球課程就很受學生歡迎，而且選修課的數(shù)量逐年增加。在高校中，由于教學空間有限，特別是教學，一些課程無法準確地描述和展示，專項訓練沒有極大地影響學生的學習積極性，教學質(zhì)量也不盡如人意。

2. 教師數(shù)量不足，質(zhì)量有待提高。隨著學生人數(shù)的急劇增加，教師資源越來越不足，教學任務越來越緊湊。在這種情況下，羽毛球教學的一般技術已成為教學的主要內(nèi)容。技能提升課程得不到保障，學生的學習和培訓興趣得不到激發(fā)。另一方面，目前高職院校羽毛球教師的結構比較簡單，大多是自學成才。在這種情況下，教師的理論水平和實踐技能難以提高，教學效果差，不利于提高學生的技能和興趣。

3. 比賽太少，很難提高訓練水平。目前，我國高校只舉辦過一次羽毛球比賽，即高校羽毛球錦標賽。舉辦一些活動可以有效地促進大學生的培養(yǎng)。其他高水平的比賽，如全運會和全運會，都是職業(yè)選手。優(yōu)秀的業(yè)余運動員往往很難參加。同時，羽毛球還沒有被納入高校的正式比賽，影響了大學生學習和訓練的積極性。學生熟悉羽毛球入學訓練。有必要對大學生參與羽毛球?qū)W習行業(yè)提供一定的指導。一種是通過大學宣傳或介紹教師，另一種是通過環(huán)境表達自己。在目前的形式下，教師的教學任務繁重，教師的數(shù)量不能滿足實際教學的需要，學生在學習中非常緊張，學生選擇大規(guī)模的鍛煉計劃，往往帶有受周圍環(huán)境影響的群體心理。隨著職業(yè)足球和籃球在電視等媒體上的興起，大多數(shù)學生都參加了大型體育活動或參加了健美、體操等課程。

三、教學訓練方法

通過對陜西省部分羽毛球項目較好的高職院校的調(diào)查分析，認為提高羽毛球教學水平應從以下幾個方面入手：一是加強羽毛球場館建設，增加羽毛球場館數(shù)量；二是加強教師隊伍建設，加強專業(yè)教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。第三，培養(yǎng)學生學習羽毛球，建立羽毛球俱樂部。

具體來說，在高職院校羽毛球教學建設中，應做好以下工作：加快羽毛球場地建設。羽毛球?qū)龅睾瓦\動器材有很高的需求。在羽毛球?qū)Ｓ脠龅?，學生可以激發(fā)練習興趣，提高運動水平。

探討了高職院校羽毛球教學方法的創(chuàng)新。從近年來的情況來看，許多高職院校的羽毛球教學都發(fā)生了很大的變化?？偟膩碚f，沒有嚴重的隱患，表現(xiàn)積極。特征。今后應深入開展羽毛球教學研究，促進目標工作的開展。

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作者簡介：鄭壽泰，男，1969.5.12，漢，湖北省武漢市，武漢電力職業(yè)技術學院體育教研室，中級職稱，大學學歷，研究方向：羽毛球、排球、籃球。