多管齊下，提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

賴偉榮

摘 要 現(xiàn)階段，注重素質(zhì)教育，開展素質(zhì)教育成為教學(xué)的重點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展是教學(xué)的主要目的。因而，提高教學(xué)質(zhì)量與效率顯得尤為重要，在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效的教學(xué)更為重要，可以為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，多管齊下，提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值。

關(guān)鍵詞 多管齊下；高中；數(shù)學(xué)；課堂效率

中圖分類號(hào)：G718.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）07-0163-01

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門與生活密切相關(guān)的學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)源于生活，又在生活之上，數(shù)學(xué)知識(shí)既包括生活內(nèi)容，又包括邏輯思維訓(xùn)練，因而，學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識(shí)十分重要，研究提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率的措施，加強(qiáng)師生溝通，豐富教學(xué)形式與內(nèi)容，具有重要的價(jià)值。本文以此展開研究，提出一些建議思考十分必要，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

一、做好課前準(zhǔn)備，明確教學(xué)目標(biāo)

在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，構(gòu)建高效課堂，就需要明確教學(xué)目標(biāo)，知曉這節(jié)課的重點(diǎn)是什么，目的是什么，應(yīng)該怎么做，并在此基礎(chǔ)上做好課前準(zhǔn)備，清楚教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，有效開展教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。做好課前準(zhǔn)備，明確教學(xué)目標(biāo)需要注意以下幾點(diǎn)：第一，做好課前準(zhǔn)備，仔細(xì)了解教材內(nèi)容，有效進(jìn)行教材內(nèi)容設(shè)計(jì)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，明確教學(xué)目標(biāo)，清楚教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，爭(zhēng)取達(dá)到理想的教學(xué)效果，提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。第二，有效進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，掌握設(shè)計(jì)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在教育教學(xué)過(guò)程中，做好課前準(zhǔn)備工作，掌握設(shè)計(jì)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，保證課堂教學(xué)流程的合理性，恰當(dāng)性。由此可見(jiàn)，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課前準(zhǔn)備十分重要，可以達(dá)到理想的教學(xué)效果，保證教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。第三，明確教學(xué)目標(biāo)，想要保證課堂教學(xué)效率與質(zhì)量，就需要明確教學(xué)目標(biāo)，做好準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)學(xué)生積極配合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

二、加強(qiáng)師生溝通，有效進(jìn)行互動(dòng)

在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)師生溝通互動(dòng)十分必要，可以有效進(jìn)行溝通，交流，在互動(dòng)中高效學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取達(dá)到理想教學(xué)效果。加強(qiáng)師生互動(dòng)，有效進(jìn)行溝通交流十分重要。加強(qiáng)師生溝通，有效進(jìn)行互動(dòng)需要注意以下幾點(diǎn)：第一，尊重學(xué)生主體地位，活躍學(xué)生思維，構(gòu)建高效課堂。在教育教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)師生溝通，需要尊重學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有效互動(dòng)，有效溝通，促進(jìn)學(xué)生積極參與到教育教學(xué)過(guò)程中，在良好的氛圍下高效的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到理想的教學(xué)效果。第二，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)，溝通交流，使學(xué)生在互動(dòng)中積極思考，在交流中有效學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課堂時(shí)間的合理能夠，實(shí)現(xiàn)的優(yōu)化配置，保證課堂時(shí)間的合理利用，提高課堂教學(xué)效果。例如，在學(xué)習(xí)“空間幾何體的表面積與體積”時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，使學(xué)生在互動(dòng)中集眾之所長(zhǎng)，積極思考，積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，方便學(xué)生知識(shí)積累，在互動(dòng)中高效學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

三、有效進(jìn)行課程導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，課程導(dǎo)入占據(jù)著重要的位置，肩負(fù)著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重任，雖然只有3～5分鐘的時(shí)間，卻直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，有效進(jìn)行課程導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣需要注意以下兩方面內(nèi)容：一方面，需要合理利用趣味因素，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，利用趣味元素，生活元素，游戲等進(jìn)行課程導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。另一方面，需要選擇恰當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入形式，可以通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，設(shè)置懸念，可以通過(guò)故事導(dǎo)入，增加數(shù)學(xué)知識(shí)的趣味性，也可以利用多媒體進(jìn)行導(dǎo)入，給予學(xué)生感官刺激。通過(guò)豐富的恰當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到有效進(jìn)行課程導(dǎo)入的目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。例如，在學(xué)習(xí)“直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)”時(shí)，可以利用多媒體進(jìn)行課堂導(dǎo)入，通過(guò)多媒體，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，將抽象的內(nèi)容形象化、簡(jiǎn)單化，方便學(xué)生理解，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

四、運(yùn)用多種方法開展教學(xué)，提高教學(xué)效率

合理利用課堂時(shí)間，不浪費(fèi)課堂時(shí)間，需要合理運(yùn)用多種方法，有效開展教學(xué)，在保證教學(xué)效率的基礎(chǔ)上，高效學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，選擇有效地學(xué)習(xí)途徑。運(yùn)用多種方法開展教學(xué)，提高教學(xué)效率需要注意以下幾點(diǎn)：第一，利用多媒體開展教學(xué)，多媒體的趣味性較強(qiáng)，可以將枯燥的知識(shí)簡(jiǎn)單化，生動(dòng)化，增加知識(shí)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，盡最大可能提高了教學(xué)效率，保證了教學(xué)效果。第二，合理利用合作教學(xué)法開展教學(xué)，在現(xiàn)階段，合作顯得尤為重要，通過(guò)合作，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提升學(xué)生的合作能力，以優(yōu)幫困，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。第三，合理利用趣味教學(xué)法，通過(guò)趣味教學(xué)，可以促使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)之中，可以為學(xué)生營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)條件，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

五、總結(jié)

總而言之，提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率與質(zhì)量十分重要，是構(gòu)建高效課堂，有效教學(xué)的關(guān)鍵，是提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，因此，運(yùn)用多種教學(xué)方法手段，有效進(jìn)行課程導(dǎo)入十分必要，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用，可以保證教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳娟.試論如何提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2017，14（02）：71.