高中生物遺傳學(xué)的解題思路探索

鄭晟洋

遺傳學(xué)是我們學(xué)習(xí)高中生物必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，生物遺傳學(xué)具有一定的難度，需要大量練習(xí)相關(guān)習(xí)題，掌握其中的知識(shí)點(diǎn).剛開始接觸生物遺傳學(xué)時(shí)，教師再三強(qiáng)調(diào)生物遺傳學(xué)是考試的重點(diǎn)，因此我們必須重視該部分知識(shí)的學(xué)習(xí).下面著重對(duì)高中生物遺傳學(xué)的解題思路進(jìn)行探索研究，提高學(xué)生生物遺傳學(xué)的解題能力.

一、高中生物遺傳學(xué)重點(diǎn)知識(shí)

掌握生物遺傳學(xué)的解題技巧，一定要熟練掌握生物遺傳學(xué)的知識(shí)點(diǎn).

1.遺傳規(guī)律.這是生物遺傳學(xué)中最重要的內(nèi)容之一，遺傳規(guī)律貫穿生物遺傳學(xué)的所有內(nèi)容，當(dāng)然也是習(xí)題中最常見的知識(shí)點(diǎn).高考中，遺傳學(xué)中遺傳規(guī)律是必考點(diǎn)，遺傳學(xué)中包含減數(shù)分裂與有絲分裂.減數(shù)分裂相比較有絲分裂稍難一點(diǎn)，對(duì)減數(shù)分裂的考查形式非常多，比如減數(shù)分裂的周期，每個(gè)周期的特點(diǎn)等.分裂過程中，染色單體、染色體、DNA數(shù)目變化，以及遺傳與減數(shù)分裂的關(guān)系等.對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知和理解，我們必須具有很強(qiáng)的視圖能力.

2.生物基因與表現(xiàn)型.因?yàn)樯镞z傳學(xué)中，主要研究對(duì)象是生物，生物表現(xiàn)型的主要決定因素便是基因型與環(huán)境因素.這種類型的習(xí)題主要對(duì)生物基因?qū)z傳性狀產(chǎn)生的影響、基因型求解表現(xiàn)型等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查，當(dāng)然也包含對(duì)一對(duì)基因或者多對(duì)基因的考查.生物基因與表現(xiàn)型主要研究對(duì)象為生物表現(xiàn)性狀與基因類型之間的關(guān)系.

3.正交與反交實(shí)驗(yàn).這方面的知識(shí)點(diǎn)需要通過實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行驗(yàn)證，要求我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)某一個(gè)個(gè)體呈現(xiàn)出的表現(xiàn)型或者是基因型.對(duì)呈現(xiàn)出的表現(xiàn)型展開深入研究，其中包含的相對(duì)性狀等知識(shí)點(diǎn)分析遺傳方式，這類型的題目都是從基因的遺傳方式著手研究的.

二、高中生物遺傳學(xué)的解題思路探索

生物遺傳學(xué)可能出現(xiàn)的題目類型非常多，當(dāng)然解題技巧也具有多樣化特點(diǎn).不管是怎樣的解題方法都要求仔細(xì)研究知識(shí)點(diǎn)，緊緊抓住遺傳學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，在扎實(shí)基礎(chǔ)的條件下才能夠巧妙地運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解答習(xí)題.與此同時(shí)，還需要深刻理解生物遺傳學(xué)定律，多關(guān)注一些遺傳學(xué)解題技巧，將不熟悉的題型詳細(xì)記錄，多多練習(xí)，加深對(duì)解題技巧的印象.

1.分裂過程圖的掌握.分裂過程圖的掌握是減數(shù)分裂與有絲分裂知識(shí)點(diǎn)中重要的解題技巧.減數(shù)分裂與有絲分裂變化周期中具有明確的規(guī)律可尋，尤其是減數(shù)分裂的分裂過程、新物質(zhì)分裂之后的形成、分裂物質(zhì)的消失等，這些知識(shí)點(diǎn)都需要熟練掌握.將知識(shí)點(diǎn)繪制成分裂過程圖，根據(jù)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象分別標(biāo)注圖像內(nèi)容，及時(shí)聯(lián)想減數(shù)分裂時(shí)期的變化.特別是減數(shù)分裂中染色體和染色質(zhì)變化，其中紡錘絲與紡錘體形成和消失、DNA加倍、新細(xì)胞形成方式等.掌握上述這些內(nèi)容之后，按照分裂過程圖的提示，就比較容易尋找習(xí)題突破點(diǎn)，獲得正確的答案.當(dāng)然，還要求我們能夠準(zhǔn)確描述有絲分裂與減數(shù)分裂之間的關(guān)系與區(qū)別，結(jié)合分裂圖圖標(biāo)的標(biāo)注，明白橫縱坐標(biāo)含義，提高習(xí)題解答的準(zhǔn)確度.曲線轉(zhuǎn)折點(diǎn)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)含義也需要我們熟練掌握，掌握這些知識(shí)點(diǎn)之后，對(duì)相關(guān)的生物遺傳學(xué)習(xí)題就能夠做到游刃有余，即使題目形式多變，但是核心思想是固定的，結(jié)合分裂過程圖，尋找習(xí)題突破點(diǎn)，準(zhǔn)確解答生物遺傳學(xué)習(xí)題.

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖的運(yùn)用. 學(xué)習(xí)生物遺傳學(xué)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)一些生物實(shí)驗(yàn).我們必須對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都要詳細(xì)觀察，在腦海中勾畫詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)圖.熟悉掌握實(shí)驗(yàn)圖之后，將實(shí)驗(yàn)圖應(yīng)用到生物遺傳學(xué)習(xí)題解答中，尋找習(xí)題中隱藏的關(guān)鍵點(diǎn)，分析這一關(guān)鍵點(diǎn)隱藏的原因，從而做到具體問題具體分析.

3.遺傳圖譜的掌握.考查基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系時(shí)需要繪制遺傳圖譜，將生物基因型進(jìn)行分析，并且將習(xí)題中的已知條件做好標(biāo)注，結(jié)合習(xí)題中所講述的生物子代呈現(xiàn)出的不同表現(xiàn)性狀，準(zhǔn)確分析與推測(cè)父、母本所擁有的基因型.基因型的知識(shí)點(diǎn)，不同的習(xí)題中表現(xiàn)情況不盡相同，必須要仔細(xì)審題，嚴(yán)格根據(jù)生物遺傳學(xué)中遺傳關(guān)系歸類題型中的知識(shí)點(diǎn).為了提高遺傳圖譜的掌握能力與基因型題型的解題能力，需要對(duì)習(xí)題多加練習(xí)，增加習(xí)題練習(xí)數(shù)量，在腦海中形成固定的遺傳圖譜，掌握隱藏在題型中的知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)解題能力，掌握解題技巧.例如，對(duì)于正推類型的習(xí)題，已經(jīng)知道親代基因型或者是純種表現(xiàn)型，求答子代的基因型亦或是表現(xiàn)型.這類型的題型就可以按照遺傳圖解解答，只要熟練掌握遺傳圖解，這樣的習(xí)題求解非常簡(jiǎn)單.對(duì)逆推類型的生物習(xí)題，已知子代基因型，推測(cè)顯性與隱性關(guān)系或者隱性表現(xiàn)型等，都可以結(jié)合遺傳圖譜獲得答案.

綜上所述，要想學(xué)好高中生物遺傳學(xué)，一是提升生物遺傳學(xué)解題能力，二是制定科學(xué)學(xué)習(xí)生物遺傳學(xué)的方案.