關(guān)于新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新的探討

摘要：黨校教育培訓(xùn)工作是黨的一項(xiàng)重要工作和內(nèi)容，在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代環(huán)境下，黨的事業(yè)發(fā)展對(duì)于黨校教育培訓(xùn)工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)更高更嚴(yán)，加強(qiáng)新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作，切實(shí)提升黨校教育培訓(xùn)質(zhì)量具有十分重要的意義和價(jià)值。本文對(duì)新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作展開論述，分析新時(shí)代環(huán)境下黨校教育培訓(xùn)的重要意義，對(duì)如何結(jié)合新時(shí)代的要求，創(chuàng)新黨校教育培訓(xùn)工作提出具體的建議，對(duì)于我們科學(xué)認(rèn)識(shí)黨校教育培訓(xùn)的意義和價(jià)值，科學(xué)做好黨校教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)出更多合格的黨員干部，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等都具有一定的實(shí)踐價(jià)值和意義。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；黨校教育；培訓(xùn)工作；創(chuàng)新；探討

黨的十九大以來，我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代，新時(shí)代我國(guó)社會(huì)在發(fā)展的過程中，將面臨更多新的歷史挑戰(zhàn)和機(jī)遇，尤其是目前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，面對(duì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，作為黨員干部培養(yǎng)搖籃的各級(jí)黨校也面臨著更多更高的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。黨校教育培訓(xùn)工作同樣如此；在新時(shí)代環(huán)境下，只有正確認(rèn)知黨校教育培訓(xùn)工作的重要性和價(jià)值，積極探索創(chuàng)新黨校教育培訓(xùn)工作，才能更好地推動(dòng)黨校教育培訓(xùn)工作的組織開展，發(fā)揮出黨校教育培訓(xùn)的作用和價(jià)值，為社會(huì)的科學(xué)健康發(fā)展培育出更多合格的人才。

一、 新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作的特點(diǎn)

目前，在新形勢(shì)環(huán)境下，我國(guó)黨校教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出了新的時(shí)代特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是黨校教育培訓(xùn)的政治性強(qiáng)。政治性強(qiáng)是當(dāng)前黨校教育培訓(xùn)工作首要特點(diǎn)，黨校教育在培訓(xùn)的過程中突出講政治，講大局，重政治，講黨性是最基本的特點(diǎn)，也是關(guān)鍵核心。所以，在當(dāng)前黨校教育培訓(xùn)的過程中，必須要突出政治性，只有強(qiáng)調(diào)政治性，黨校教育培訓(xùn)的效果才能真正地達(dá)到和實(shí)現(xiàn)。

二是黨校教育培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)性高。進(jìn)入社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代環(huán)境后，黨和國(guó)家對(duì)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求也越來越高，不忘初心，牢記使命，全心全意服務(wù)人民這是黨校教育培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)，要達(dá)到教育教學(xué)的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，就要求在實(shí)踐操作過程中，不斷提高教育培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能培育出合格的黨員干部。

三是黨校教育培訓(xùn)的實(shí)用性更強(qiáng)。黨校教育培訓(xùn)要突出實(shí)用性，即是通過一段時(shí)間的教育培訓(xùn)工作開展，幫助廣大黨員干部真正地能夠在實(shí)踐工作和生活過程中解決問題，即黨校教育培訓(xùn)必須要緊接地氣，只有接地氣，黨校的教育培訓(xùn)工作才有活力，才能讓廣大黨員干部滿意，取得實(shí)效。

二、 當(dāng)前，黨校教育培訓(xùn)工作存在的突出性問題

十八大后，各級(jí)黨校都積極加強(qiáng)了黨校教育培訓(xùn)工作，發(fā)揮出了教育培訓(xùn)的作用收到了一定的成果，在增強(qiáng)黨員干部的政治修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力等諸多方面，發(fā)揮出了積極的作用，但與此同時(shí)，在實(shí)踐過程中黨校教育培訓(xùn)還存在著一些較為普遍的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一） 黨校教育培訓(xùn)的總體規(guī)劃性不強(qiáng)

在現(xiàn)實(shí)中，很多黨校在教育培訓(xùn)的過程中，對(duì)于黨校教育培訓(xùn)的總體規(guī)劃性不強(qiáng)，即是教育教學(xué)的系統(tǒng)性不高，因此，造成了黨校教育培訓(xùn)工作未能取得實(shí)效性。

（二） 黨校教育培訓(xùn)的實(shí)用性有待于加強(qiáng)

在新形勢(shì)環(huán)境下，黨校教育培訓(xùn)工作必須要突出實(shí)用性，只有實(shí)用性強(qiáng)價(jià)值意義才能更好地體現(xiàn)，才能真正地實(shí)現(xiàn)有的放矢，幫助廣大黨員干部解決實(shí)際存在的各種問題，更好地服務(wù)廣大人民群眾。

（三） 黨校教育培訓(xùn)的師資隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊

黨校教育培訓(xùn)是一項(xiàng)政治性強(qiáng)，業(yè)務(wù)性強(qiáng)的教育培訓(xùn)工作，它涉及諸多領(lǐng)域和方面，因此，在新時(shí)代黨校教育培訓(xùn)的教育工作者必須要具備高素質(zhì)的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，才能勝任黨校教育培訓(xùn)工作的時(shí)代要求；在當(dāng)下，很多黨校中從事教育培訓(xùn)的工作者自身的綜合素質(zhì)和能力良莠不齊，教育教學(xué)的技能不高，在培訓(xùn)教學(xué)的過程中，又缺少創(chuàng)新性，活力不足，學(xué)員的滿意率也不高，因此，在很大程度上影響到了黨校教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量的提升。

三、 新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作的創(chuàng)新探討

面對(duì)社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代、新環(huán)境，各級(jí)黨校必須要從思想上高度重視黨校教育培訓(xùn)工作，只有正確認(rèn)識(shí)黨校教育培訓(xùn)工作的時(shí)代意義和價(jià)值，積極在實(shí)踐教育教學(xué)過程中探索創(chuàng)新，為黨校教育培訓(xùn)工作注入新的活力，才能更好地推動(dòng)黨校教育培訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提升，為新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展培育出更多合格的黨員干部。結(jié)合存在的現(xiàn)實(shí)問題，具體可以從以下幾個(gè)方面入手：

（一） 高舉旗幟，突出政治性

在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代，黨校教育培訓(xùn)工作必須要時(shí)刻緊密圍繞在黨的周圍，要始終高舉黨的偉大旗幟，以宣傳貫徹黨的十八大、十九大和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心進(jìn)行培訓(xùn)教育，在實(shí)踐教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)過程中，要突出政治性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，注重規(guī)矩性，圍繞著幫助黨員干部樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)組織開展培訓(xùn)教育活動(dòng)，只有高舉旗幟，突出政治性，黨校教育培訓(xùn)才不會(huì)偏離方向，從而更好地發(fā)揮出政治教育的作用。

（二） 創(chuàng)新形式，增強(qiáng)培訓(xùn)活力

黨校教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)政治性強(qiáng)，紀(jì)律性強(qiáng)的工作，但并不意味著在教育培訓(xùn)實(shí)踐過程中，形式一味地單一化，形式化。目前，一些黨校在培訓(xùn)教育實(shí)踐過程中存在著形式單一化，教條化的現(xiàn)象，不利于黨校培訓(xùn)教育質(zhì)量的提升。因此，作為黨校要積極探索新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作的方式方法，具體而言，可以采用以下一些具體的舉措，一是注重理論性和實(shí)踐性的相互結(jié)合。在宣貫教育黨的政治理論、黨的方針政策的過程中，一方面注重理論教育，另一方面運(yùn)用實(shí)踐來相互印證，如：學(xué)習(xí)黨的歷史的過程時(shí)，可以組織黨員干部重走革命路，開展憶苦思甜等活動(dòng)；二是結(jié)合時(shí)代科技技術(shù)，不斷加強(qiáng)教育培訓(xùn)的活力。如：運(yùn)用動(dòng)漫演示講解黨的歷史，黨的政策，運(yùn)用黨員干部通俗易懂的話語(yǔ)進(jìn)行宣傳教育，運(yùn)用電子圖冊(cè)的形式輔助培訓(xùn)教學(xué)等，通過這些方式，不僅可以豐富教育培訓(xùn)的形式，更能夠提高黨員干部的滿意率，做強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的興趣和熱情，在潛移默化之中有助于培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

（三） 健全機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)

黨校教育培訓(xùn)工作的創(chuàng)新最終的落腳點(diǎn)和依靠力量是廣大從事黨校教育的教育工作者，所以，在實(shí)踐過程中，作為黨校要注重黨校教育工作者的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，具體而言，一是要加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，結(jié)合黨校建設(shè)的實(shí)際情況，建立健全黨校教師培養(yǎng)機(jī)制，為從事黨校教育培訓(xùn)工作的廣大教育工作者能夠安心地從事教育培訓(xùn)工作；二是加強(qiáng)培訓(xùn)，要積極加強(qiáng)對(duì)黨校教育工作者的培訓(xùn)力度，重視對(duì)黨校教育工作者的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，切實(shí)建立起一支政治素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教育隊(duì)伍；三是營(yíng)造全員創(chuàng)新的良好環(huán)境，激發(fā)全員的創(chuàng)新意識(shí)。在黨校教育培訓(xùn)的過程中，要積極鼓勵(lì)教育培訓(xùn)工作者大膽創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，為他們創(chuàng)新提供必要的激勵(lì)鼓勵(lì)措施，讓黨校教育工作者能夠真正實(shí)現(xiàn)“頭腦風(fēng)暴”，助力教育培訓(xùn)質(zhì)量的提升。

四、 結(jié)論

新形勢(shì)、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，在新時(shí)代環(huán)境下，黨校教育培訓(xùn)工作具有重要的意義和價(jià)值。本文圍繞著新形勢(shì)下，黨校教育培訓(xùn)工作如何進(jìn)行創(chuàng)新展開了探討，總結(jié)出新形勢(shì)下，黨校教育培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，即是政治性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)性高、實(shí)用性高等；同時(shí)，歸納出了新時(shí)代環(huán)境下黨校教育培訓(xùn)工作存在的突出問題，并結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地提出了高舉旗幟突出政治性、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)培訓(xùn)活力、健全機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)等具體對(duì)策，對(duì)全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前黨校培訓(xùn)教育工作，更好地組織開展好黨校教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)出更多合格的黨員干部具有一定的參考意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]王媛媛.論新時(shí)代環(huán)境下黨校教育工作的重要意義[J].黨建，2018，1.

[2]張勇.論新時(shí)代黨校教育存在的問題與對(duì)策[J].新時(shí)代，2017，12.

作者簡(jiǎn)介：

陳惠琴，講師，山西省霍州市，山西省霍州市委黨校。