辦一所小而優(yōu)的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校

張愛平

長沙市高新區(qū)真人橋小學(xué)位于雷鋒街道真人橋村，現(xiàn)有學(xué)生141人，教師14人，是一所典型的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。

幾年來，學(xué)校工作被中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》《新聞直播間》接連報(bào)道，吸引了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，外校多批次來參觀交流，學(xué)校還迎來了教育部領(lǐng)導(dǎo)的視察。

鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校怎樣實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展？

一、讓文化引領(lǐng)發(fā)展，發(fā)掘小學(xué)校的優(yōu)勢

找準(zhǔn)定位。我應(yīng)聘到真人橋小學(xué)后，首先問了自己兩個(gè)最樸素的問題：我們要辦什么樣的學(xué)校？培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？《人民教育》上一篇題為《建設(shè)小而優(yōu)、小而美的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)?！返奈恼陆o了我們啟發(fā)。經(jīng)教師會(huì)討論，我們提出要把真人橋小學(xué)建設(shè)成一所小而優(yōu)、小而美的鄉(xiāng)村小學(xué)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。之后，學(xué)校的一切行動(dòng)都以這個(gè)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這就明確了學(xué)校的發(fā)展方向。

提煉精神。文化是一所學(xué)校的靈魂和核心競爭力。為梳理構(gòu)建好學(xué)校的文化體系，我們依據(jù)學(xué)校的校名、學(xué)校地處國家高新區(qū)和雷鋒家鄉(xiāng)等特有資源，提出將“致遠(yuǎn)致新、學(xué)做真人”作為學(xué)校的校訓(xùn)，從而明確了學(xué)校的核心精神。同時(shí)，我們將這個(gè)核心精神具體化，明確了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，研究設(shè)計(jì)了校徽等文化標(biāo)志，學(xué)校文化體系初步形成。

形成特色。全國各地有無數(shù)所鄉(xiāng)村小學(xué)，但只有一所叫真人橋小學(xué)，而且坐落在長沙市高新區(qū)。如何辦出我們的特色？我們認(rèn)為，學(xué)校的特色應(yīng)當(dāng)是內(nèi)涵與形式的統(tǒng)一，在內(nèi)涵層面，堅(jiān)持“教人求真、學(xué)做真人”，就是我們獨(dú)特的追求；在外顯層面，我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)、課程改革等方面要貫徹落實(shí)長沙市高新區(qū)創(chuàng)新型園區(qū)建設(shè)的要求，把“科技創(chuàng)新”作為教育教學(xué)特色來建設(shè)，目前已初現(xiàn)成果。

二、用管理激活隊(duì)伍，彰顯小學(xué)校的優(yōu)秀

激發(fā)資深教師的活力。鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校普遍存在教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重的問題，筆者所在學(xué)校也不例外，10位在職在編教師平均年齡已達(dá)51歲。盡管年齡偏大，但大都經(jīng)驗(yàn)豐富，愛崗敬業(yè)，有3位老師曾擔(dān)任過學(xué)校的校長，2位擔(dān)任過中層干部。為揚(yáng)長避短，激發(fā)資深教師的活力，學(xué)校公開聘請(qǐng)他們?yōu)檗k學(xué)顧問。重大活動(dòng)前和新學(xué)期開始前，一般都會(huì)先傾聽他們的意見再行事，他們?cè)絹碓嚼斫夂椭С謱W(xué)校，工作也越來越積極主動(dòng)。譬如，邢志剛老師將于2018年11月退休，他已為教育奉獻(xiàn)了42年。盡管即將退休，依然熱情似火。他主動(dòng)成立籃球社團(tuán)，擔(dān)任籃球教練，課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生打籃球。2018年上學(xué)期，他帶領(lǐng)六年級(jí)男生（全班共16人，僅9位男生）參加高新區(qū)小學(xué)生籃球賽，獲得了全區(qū)第三名；帶領(lǐng)五年級(jí)男生（全班共25人，僅11位男生）獲得全區(qū)第四名———這讓一些城區(qū)大規(guī)模學(xué)校刮目相看。譚佩平老師本來在2018年3月已退休，在家長的強(qiáng)烈要求下又繼續(xù)工作，現(xiàn)任五年級(jí)班主任，工作做得特別好，其班級(jí)被評(píng)為了長沙市“兩型”示范班級(jí)。家長希望譚老師能繼續(xù)帶孩子讀完六年級(jí)，這反映出家長對(duì)譚老師的肯定。

提升教師自身素養(yǎng)。教師素養(yǎng)提升工程是最重要的工程，也可能是大家最頭疼的工作。我們嘗試過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，也取得了一些成效。但后來我們發(fā)現(xiàn)，教師最好的成長方式還是實(shí)踐。所以，我們盡可能地創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓教師參與鍛煉。例如，肖洲老師中師畢業(yè)后就到了真人橋小學(xué)，扎根學(xué)校已有30年。肖老師十分敬業(yè)，但是比較靦腆，最怕上公開課或上臺(tái)發(fā)言。在雷鋒小學(xué)教育集團(tuán)2016年師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)中，老師們一致推選她為師德標(biāo)兵，于教師節(jié)當(dāng)天在湖南省黨史館會(huì)議室作先進(jìn)事跡宣講。在全校老師的鼓勵(lì)下，肖老師的宣講十分成功，并得到了片區(qū)全體老師的一致好評(píng)。2017年上學(xué)期，長沙教育學(xué)院專家點(diǎn)名要聽六年級(jí)語文課，這次她欣然接受了。就是在一次次的學(xué)習(xí)、歷練、激勵(lì)中，肖老師終于敢“拋頭露面”了。濃厚的教研氛圍讓老師們迅速成長，楊霞老師參加高新區(qū)英語教學(xué)競賽獲得一等獎(jiǎng)第一名；教導(dǎo)主任朱紅波獲高新區(qū)“三八紅旗手”；邢志剛校長被評(píng)為區(qū)杰出籃球教練員；我也被評(píng)為長沙市教育局青年崗位能手，《開學(xué)第一講》被中國教育電視臺(tái)授予“百名優(yōu)秀校長獎(jiǎng)”，2018年6月獲得湖南大學(xué)教育管理碩士學(xué)位。

營造團(tuán)結(jié)干事的氛圍。在工作中，我作為校長，堅(jiān)持把自己定位為“服務(wù)員”，全心為師生和家長服務(wù)。老師們的合理化建議，我都會(huì)一一采納；為了解學(xué)生伙食情況，我每天和學(xué)生共進(jìn)午餐；為及時(shí)了解家長的訴求和需要，我加入了每個(gè)班的微信群，向每一位家長公布了自己的電話，也有計(jì)劃地去走訪學(xué)生家庭；每天早上，我一般都在校門口迎接學(xué)生和家長，站在教育陽光服務(wù)的最前線……這些小舉動(dòng)，逐漸形成了師生親密、家校和諧的良好氛圍。

三、用課改催生活力，成就小學(xué)校的優(yōu)質(zhì)

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，我們集中精力抓教學(xué)、抓課改，著力完善課程體系、豐富教育活動(dòng)。

落實(shí)藝術(shù)體育課程。藝體課程難以落實(shí)，一直是鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的短板。因?yàn)猷l(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生人數(shù)少，教師配備結(jié)構(gòu)不合理，嚴(yán)重缺乏音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科老師。感謝我區(qū)有好政策，城區(qū)學(xué)校雷鋒小學(xué)每期都有老師來走課支教4節(jié)音樂、美術(shù)課程。但是，每位支教老師只能任教2個(gè)班，學(xué)校仍有4個(gè)班沒有專業(yè)的音體美老師。為了徹底解決這個(gè)瓶頸，在2017年下學(xué)期，我主動(dòng)走進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)求援，引進(jìn)了8位愛心志愿者來校支教，基本上保障每班每周都有一節(jié)專業(yè)老師教的音樂課、美術(shù)課，以保障學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)不落后于城區(qū)學(xué)生。除了開足上好國家課程外，我們還因地制宜，依靠愛心志愿者，開設(shè)了電子琴、古箏、口風(fēng)琴、繪畫、乒乓球、籃球等社團(tuán)課程。我們還成功舉辦了一年一度的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，給學(xué)生提供展示舞臺(tái)。兩年來，學(xué)生有39人次在區(qū)級(jí)、市級(jí)以上藝術(shù)體育比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校6次獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

開發(fā)科普教育課程。我們依托高新區(qū)的優(yōu)勢，確立了“建科技創(chuàng)新特色學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，因地制宜，建立了科普長廊，購買了大量的科普?qǐng)D書放置在室外自助書吧中。兩年中，除了老師們?cè)谄綍r(shí)課堂上突出創(chuàng)新教育、重視科學(xué)教育外，學(xué)校還成功舉辦了兩次校園科技節(jié)，組織了兩次“深入高新企業(yè)、探尋科技奧秘”研學(xué)活動(dòng)。2016年下期，在區(qū)首屆科技節(jié)中，學(xué)校團(tuán)體總分居全區(qū)小規(guī)模學(xué)校中的第一名，榮獲區(qū)首屆科技節(jié)優(yōu)秀組織單位。2017年上學(xué)期，圓滿承辦高新區(qū)科學(xué)教師教學(xué)競賽和“我與園區(qū)同奮進(jìn)、發(fā)明創(chuàng)造我能行”師生科技創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)。課間，經(jīng)常有一批“小科學(xué)家”圍著科學(xué)老師問問題。

做精傳統(tǒng)文化課程。學(xué)校把傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入了日常課程和活動(dòng)中。2017年春季開學(xué)，我校以“漫游詩詞王國———詩詞擂主大賽”為開學(xué)第一課，被中央電視臺(tái)多頻道報(bào)道。2017年秋季開學(xué)，邀請(qǐng)著名書畫大師、八十高齡“雷鋒”王又元老師為孩子們主講“堂堂正正做人、規(guī)規(guī)矩矩寫字”開學(xué)第一課。2018年春季開學(xué)，學(xué)校以“與經(jīng)典牽手，和愛心同行”為開學(xué)第一課，三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們有儀式感、有意義地迎來新學(xué)期：經(jīng)典養(yǎng)心———詩詞贊春天，擁抱新學(xué)期；時(shí)令養(yǎng)生———中醫(yī)進(jìn)校園，弘中醫(yī)文化；實(shí)踐養(yǎng)德———捐贈(zèng)壓歲錢，關(guān)愛小伙伴。目前，國學(xué)課已經(jīng)成為了學(xué)校的校本課程。

四、把環(huán)境變?yōu)檎n程，展示小學(xué)校的優(yōu)美

環(huán)境是學(xué)校的名片，也是隱性課程。一年多來，我們站在學(xué)校文化和課程建設(shè)的高度，用心改善學(xué)校環(huán)境。

讓走廊“說話”。為發(fā)揮環(huán)境育人的功能，我們結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和高新區(qū)企業(yè)有關(guān)的高科技，濃縮成10張照片，把樓梯間變成了科技長廊，把一樓走廊變成了安全教育長廊。我們還把對(duì)孩子們的期待寫成了一首打油詩，逐句貼在樓梯間的臺(tái)階上，潛移默化地影響學(xué)生，內(nèi)容是這樣的：“富強(qiáng)高新區(qū)，美麗真人橋。學(xué)校像我家，感恩新面貌。人生多美好，平安最重要。課間不追跑，守規(guī)安全保。身體勤鍛煉，健康第一條。吃喝講衛(wèi)生，營養(yǎng)睡眠好。微笑每一天，快樂生活妙。友愛身邊人，矛盾不爭吵。垃圾不亂扔，臟話要去掉。待人有禮貌，文明我做到。知識(shí)如海洋，奧妙真不少。勤奮樂探索，成功就來到?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校因地制宜的獨(dú)特校園文化都贊不絕口。

讓空房子變成少年宮。我們因地制宜、因材施教，利用僅有的一個(gè)籃球場成立了籃球社團(tuán)，利用五個(gè)乒乓球臺(tái)成立了乒乓球社團(tuán)，利用學(xué)校閑置的20臺(tái)電子琴成立了電子琴社團(tuán)，利用狹小的美術(shù)儀器室成立了素描社團(tuán)，利用會(huì)議室成立了兒童畫社團(tuán)，利用閑置的雜物間成立了古箏社團(tuán)，車庫成為學(xué)生的室內(nèi)乒乓球場。

讓每個(gè)角落成為學(xué)習(xí)課堂。為了充分利用好圖書室的圖書，豐富孩子們的課余生活，我們把圖書室的書、老師家里自己孩子看過的書、社會(huì)捐贈(zèng)的書全部放在室外。課間，小書童隨處可以拿到自己喜歡的圖書，盡情漫游書海。我們把籃球、乒乓球分發(fā)給學(xué)生，課間可以自由領(lǐng)取玩耍。為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，學(xué)校還成立了集“校長小助理、文明小標(biāo)兵、安全小衛(wèi)士”于一體的志愿服務(wù)隊(duì)，白天主要由孩子們自己管理自己。

兩年來，我們立足未來，促進(jìn)孩子全面發(fā)展；立足園區(qū)，培養(yǎng)孩子科技素養(yǎng)；立足校園，建立自助閱讀之家。兩年來，一所原本名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小學(xué)接待市內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、外校領(lǐng)導(dǎo)參觀達(dá)16次，央視、湖南教育新聞網(wǎng)、湖南教育電視臺(tái)、湖南日?qǐng)?bào)等省級(jí)以上媒體專題報(bào)道學(xué)校19次，承辦全區(qū)大型教育教學(xué)教研展示活動(dòng)4次。兩年來，學(xué)校變化可謂脫胎換骨，硬件和軟件在同步提升。“教人求真、學(xué)做真人”“以雷鋒精神興校育人”等核心理念躍然于教學(xué)樓墻壁上；雜亂房間變成了學(xué)生發(fā)展特長的樂園；樓梯間激蕩著孩子們的科技?jí)粝?；走廊上開放式書吧成了孩子們自由閱讀的海洋；昏暗的教室在全區(qū)率先裝上了護(hù)眼燈；學(xué)校年終績效考核由原來經(jīng)常性的末位連續(xù)兩年躍升為全區(qū)小規(guī)模第一名……金杯銀杯，不如老百姓的口碑；金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如老百姓的夸獎(jiǎng)。兩年來，作為校長，我的足跡也遍布全校70%以上的學(xué)生家庭。欣慰的是，每位家長都對(duì)我們的工作非常滿意。學(xué)校盡管地處征地拆遷區(qū)，學(xué)生人數(shù)卻逐年攀升，可以看出家長漸漸安心讓孩子就近入學(xué)，他們用行動(dòng)為學(xué)校投出了滿意的一票。

如今，這里的孩子向真、向善、向美，這里的老師敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)。我們正借著長沙高新教育“均衡發(fā)展”“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”“集團(tuán)發(fā)展”的東風(fēng)，努力建設(shè)一所教育質(zhì)量更優(yōu)、環(huán)境更美的精品鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，促進(jìn)教育公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

（作者單位：長沙市高新區(qū)真人橋小學(xué)）