高職美術教育開展中國畫課程問題初探

姜博之??

摘 要：如今高職教育在我國發(fā)展態(tài)勢良好，具備在整個教育體系中不可或缺的地位。我們深知，高職教育的目標主要在于學生未來更好的就業(yè)，因此，所有高職教育中的課程開設、實踐活動開展等都需要緊緊圍繞這一教育目標進行，從而避免與學生未來就業(yè)難以接軌，造成教育目的的缺失。中國畫在高職教育與高職美術教育中尚未全面展現，本文選擇對高職美術教育中的中國畫課程進行討論，主要在于在探討這一問題的同時，思考中國畫課程在整個美術教育中的實踐，對高職教育有著重要的意義。

關鍵詞：高職教育；美術教育；中國畫課程；實踐與探究

中國高職教育面向未來就業(yè)的明確教學目標決定了在高職教育中的課程設置的目標。學生在課程學習中必須兼顧知識學習和實踐應用，才能在選擇就業(yè)時有把握，從而幫助他們完成選擇就業(yè)環(huán)節(jié)。在高職教育中的美術教育中，仍舊要有這樣的意識和自覺，教師與學生互通交流的教授和學習過程中，把握當下教學環(huán)節(jié)與當今社會對相關人才的要求，更好地完成教學。在美術教育中，中國畫課程的設置顯然是一個新話題，以前的美術教育是綜合式的，中國畫的相關教育摻雜其中，但是，現在將這一概念提取出來，已經顯示出高職中美術教育的一個創(chuàng)新和進步，高職美術教育想要完善其教學體系，必須對中國畫課程重視起來，在課程體系日趨完備的過程中，感受中國畫課程帶給學生的積極作用。

一、 高職美術教育中中國畫課程的加入

（一） 逐步深入

中國畫課程是美術教育中的創(chuàng)新課程，是一個將美術教育中中國元素獨立出來的過程，不同于以往美術教育的中西方混合教育，將中國畫獨立出來具有其獨特意義。第一，中國畫是中國文化的一部分，在中國國力不斷強勁的當今，作為國人，要緊隨習近平總書記關于文化自信的指導思想，對中國文化引起高度重視，在中國文化的熏陶中增強對中國的自信。那么，高職教育中的美術教育環(huán)節(jié)中，對中國畫課程的獨立開設便具有這樣先進的意識，有利于培養(yǎng)學生的愛祖國、愛文化的觀念，有助于弘揚中國文化。第二，中國畫課程的設立幫助學生對美術學科有了新的認識，對各種風格、各個國別的美術特色有了深入的了解，使學生對美術教育產生更加濃厚的興趣，幫助學生提升審美能力。第三，中國畫課程的加入是對高職美術教育中課程體系的完善，幫助完善課程體系有助于對學生更加全面、可持續(xù)的發(fā)展。但是，中國畫課程的開設是一件新事物，就馬克思主義關于新事物的說法，我們也應該對其提起重視，新事物具有一個不斷更新的過程，所以，中國畫課程的開設需要在循序漸進中完善，在不斷完善的過程中體現出其對學生的積極影響，這是一個在高職美術教育中不斷深入的過程，既需要時間，也需要所有教師與學生的不斷創(chuàng)新改進。

（二） 教學過程

為了解中國畫課程的教學過程中的效果和作用，需要對教學過程的參與者進行調查了解，其中包括了與教師的交流和與學生的交流。在教師看來，美術課程中新加中國畫課程是一件振奮人心的事情，因為之前的美術教育太過籠統(tǒng)，導致對中國畫專業(yè)有深入研究的教師無法發(fā)揮自身的才學，將中國畫課程獨立，為美術教師提供了更廣泛的展示自己的機會，幫助他們不斷增加專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)能力，在進行新的課程教學的同時，使自己有了更大的提升。在學生看來，中國畫課程使美術教育更全面，學生在日常的學習中對美術相關知識的接觸也更多。在學生看來，中國畫課程的開設，不僅增加了他們美術相關課程的數量，而且使他們在更加了解中國畫的同時，對它產生興趣，更深入地學習中國畫。

二、 中國畫課程的發(fā)展趨勢

中國畫課程在美術教育中的地位和作用會越來越重要。當今中國文化的傳播比以往更加廣泛和迅速，許多外國人表示他們對中國文化產生興趣，那么在我國高職教育中，更需要培養(yǎng)學生對中國文化的認同感和自豪感。中國畫是中國文化對外傳播的一個窗口，因此，在我國高職美術教育中開設美術教育具有其獨特的、進步的意義。如今，我國高職學校多開設了相關課程，但是，這個課程因為其產生影響的滯后性和長期性，需要高職學校中教師和學生對其長期的學習和堅持。中國畫的意境和詩意美是學生需要用專心和時間去感知的，而中國畫課程在美術教育中剛剛起步，關于教學過程中許多細節(jié)還需要教師與學生一起去積極探索和思考，因此，教師與學生在這門課程的學習中，需要對這門課程提供建議和意見，使中國畫課程在教師和學生的共同交流改進中不斷進步和完善，使這門課程最優(yōu)化地產生其獨特而積極的影響，幫助學生和教師一同成長進步，以期待這門課程為學生未來就業(yè)帶來的積極作用。

三、 總結

中國高職教育越來越受到人們的重視，而其中的每一門學科都具有其獨特的意義，美術教育使學生對審美能力和人文素養(yǎng)都有所提升，而中國畫課程在這方面更是具有積極意義。因此，在高職美術教育中的中國畫課程值得教師、學生、教育管理者的重視，未來教育中，中國畫課程對學生各個方面都會產生超越課程本身的影響，需要各個高職學校幫助教師不斷完善這門課程的開設和完成。隨著社會的快速發(fā)展，人才市場對多樣性人才的需要，教育者需要正視這些問題，在高職教育中對學生提供更加廣泛的選擇，在課程教學提供更全面的素質培養(yǎng)。中國畫課程的開設就是在這一方面的進步和思考，在這樣的課程中為學生提供培養(yǎng)素養(yǎng)的途徑，幫助他們更加完善自己。一切課程都是為了讓學生更全面、更多樣的發(fā)展，因此，學校和教師應當積極改進和改革中國畫課程，以提供更完備的課程學習。

參考文獻：

[1]李紅梅.美術教育對高職校園文化建設的促進作用[J].現代職業(yè)教育，2017（12）.

[2]何祥鵬.關于高職美術教學中如何培養(yǎng)學生的個性與創(chuàng)新探討[J].美術教育研究，2017（10）.

[3]潘德良.淺談高職美術教育對學生審美的提升[J].北方文學（下旬），2017（7）.

[4]劉大喜.現代高職美術教育的實用性及意義[J].當代教育實踐與教學研究，2017（6）.

作者簡介：

姜博之，助教，河北省石家莊市，石家莊幼兒師范高等?？茖W校。