新時代高校學生干部培訓芻議

張翠 蔣寧 何桂強

摘 要：新時代，高校學生干部培訓具有重要意義：有利于提升學生干部的思想政治水平、提升學生干部的日常工作技能、培養(yǎng)學生干部的服務奉獻意識。然而，實踐證明當前高校學生干部培訓存在重短期突擊輕長期規(guī)劃、重課堂灌輸輕實踐操作、重線下培訓輕網絡陣地等問題，需要不斷助推學生干部培訓“體系化”、推動學生干部培訓“實戰(zhàn)化”、促進學生干部培訓“信息化”等方面進行優(yōu)化。

關鍵詞：新時代；學生干部；培訓

學生干部是高校日常管理中的重要一環(huán)，是大學生進行自我教育、自我管理、自我服務的骨干力量，對于高校的安全穩(wěn)定以及有序運營具有重要的促進作用。習近平總書記在致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大的賀信中強調：青聯(lián)和學聯(lián)組織一定要不斷保持和增強政治性、先進性、群眾性，不斷推進自身改革，認真履行自身職能，更好組織動員廣大青年堅定地跟黨走。這也對高校學生干部的培養(yǎng)提出了新的希望和要求。進入新時代，如何加強對學生干部的培養(yǎng)值得引起思考和關注。

一、 新時代學生干部培訓的重要意義

學生干部素質直接決定高校育人工作隊伍的整體質量，對高?；鶎庸芾硇Ч哂袥Q定性作用，加強對學生干部隊伍的培訓具有重要而深遠的意義。

一是有利于提升學生干部的思想政治水平。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。我們的高校是為黨、是為社會主義培養(yǎng)人才的，必須毫不動搖地樹立堅定的政治立場。學生干部，作為學生群體中的領導者，在學生群體中具有廣泛的影響力和號召力，對于學生的思想政治意識具有重要的引導作用，作為骨干力量的學生干部必須具有堅定的政治立場。通過組織培訓，可以進一步提升學生干部的思想政治水平，確保這支重要力量不走偏。

二是有利于提升學生干部的日常工作技能。學生工作錯綜復雜，學生干部最初由于缺乏一定的工作技能，在處理工作的時候難以抓住要點，導致工作效率低下，錯誤頻出。通過組織培訓，能夠系統(tǒng)地對學生的策劃能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調能力、文字能力等方面進行系統(tǒng)的訓練，提升學生的綜合素質，確保各項工作的順利開展。

三是有利于培養(yǎng)學生干部的服務奉獻意識。學生干部，終究是服務于學校的中心工作，服務于學生的成長成才。在繁忙的學業(yè)之余，要犧牲自己的休閑時間，投入到無償?shù)墓ぷ髦衼恚@樣就要求學生干部具有強烈的服務意識和奉獻精神，能吃苦耐勞，能勇于擔當。通過組織培訓，能夠進一步起到凝心聚力的作用，有力提升學生干部的服務奉獻意識。

二、 當前學生干部培訓存在的問題

當前各高校開展了系列的學生干部培訓，內容豐富，形式多樣，效果反響良好，但也存在一定的問題，阻礙了學生干部培養(yǎng)的進一步深化。

一是重短期突擊輕長期規(guī)劃。學生干部培訓缺乏系統(tǒng)性的長遠規(guī)劃，沒有形成有效的制度機制，往往陷入短期突擊的境地。有的高?；蛟合祵Υ龑W生干部培訓往往是三分鐘熱度，偶爾推出一兩場，沒有深入進行持續(xù)性地推動和布局，導致學生干部培訓的“散沙化”。

二是重課堂灌輸輕實踐操作。學生干部培訓往往集中在課堂上，通過講授的形式，單方面進行理論上的灌輸，缺少對實踐操作的追求。學生干部經過培訓，往往一頭霧水，無法進行具體操作，動手實踐能力較差，學生干部培訓沒有發(fā)揮出應有的效果。

三是重線下培訓輕網絡陣地。當前已經進入信息化時代，互聯(lián)網的高速發(fā)展有力地改變了我們的工作和生活，“互聯(lián)網+”、移動客戶端、大數(shù)據(jù)等新思維、新技術成為發(fā)展的新趨勢。然而，目前的學生干部培訓仍然停留在傳統(tǒng)的線下，沒有及時轉移到互聯(lián)網陣地上，在培訓的信息化利用上進展緩慢。

三、 進一步完善學生干部培訓的思考

新時代，高校必須緊緊圍繞“立德樹人”的根本目標，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒂旨t又專、全面發(fā)展的學生干部。在夯實傳統(tǒng)基礎培訓的基礎上，從以下三個方面進行精準發(fā)力。

一是助推學生干部培訓“體系化”。學生干部培訓離不開規(guī)范的流程，離不開系統(tǒng)的體系，必須不斷優(yōu)化頂層設計，建立完善的制度機制，科學、規(guī)范地進行長遠布局。針對學生干部每個階段的需求，針對不同部門的具體特征，有針對性地進行培訓，完善素質、能力、技能供給，進一步助推學生干部培訓的“體系化”。

二是推動學生干部培訓“實戰(zhàn)化”。學生干部培訓的一大重要目標在于提升學生的實際工作能力，在傳授學生干部理論知識的基礎上，需要進一步側重對學生干部實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，通過創(chuàng)新培訓形式，采用情景模擬、實際演練等形式提高學生干部的實戰(zhàn)能力，進一步拓展學生干部培訓的內涵，推動學生干部培訓“實戰(zhàn)化”。

三是促進學生干部培訓“信息化”?；ヂ?lián)網為高校學生干部培訓提供了新的工作思路和發(fā)展機遇。高校在開展學生干部培訓的時候，要不斷運用互聯(lián)網思維，采取信息化技術，引入網絡資源，如通過錄制慕課，建立培訓數(shù)據(jù)庫，運用抖音、微信等新媒體平臺等，進一步促進學生干部培訓“信息化”。

總而言之，高校學生干部培訓是一個動態(tài)發(fā)展的過程，必須不斷運用新思維、引入新理念、利用新技術，多維完善供給，優(yōu)化制度體系，確保培訓的育人實效，助推高校思想政治工作的進一步發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉海燕，秦翠芳.高校學生干部綜合素質培養(yǎng)探究[J].西部素質教育，2017，3（13）：88.

[2]習近平致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大的賀信[N].新華社.

[3]習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話[N].

作者簡介：

張翠，蔣寧，何桂強，湖南省長沙市，中南大學。