直緣多藝用心勞 心路玲瓏格調(diào)

高李衛(wèi)

摘 要：一個(gè)年輕老師只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，用心做事，才能實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)教師真心想教育好孩子時(shí)，沒(méi)有方法也會(huì)摸索或創(chuàng)造方法。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；反思；班級(jí)活動(dòng)

一、 疲勞應(yīng)戰(zhàn)，尋求改變

參加工作近10年，兩個(gè)班每周近18節(jié)課，2個(gè)午休看班，再加繁重的班主任工作，還要參與各種比賽，疲累的我早已身心乏力，成天只有一個(gè)念頭，怎么做不完的事，沒(méi)完沒(méi)了。這樣的教書(shū)生活和我想象中的幸福平淡地教書(shū)差別很大，為了達(dá)到理想中幸福的生活，我也一直都在前進(jìn)、努力，只不過(guò)確實(shí)是努力在完成交給的任務(wù)，談不上個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，那么近幾年我就在反思：到底是哪出現(xiàn)了問(wèn)題？直到我加入了丁文祥名班主任工作室后，接觸到更多優(yōu)秀的教師，學(xué)到更新穎的理念，看到更用心的態(tài)度……通過(guò)理論進(jìn)修和實(shí)地考察多種形式的學(xué)習(xí)與交流，我慢慢找到了心中的答案和幸福的秘訣——用心。俗話說(shuō)：“認(rèn)真可以把事做對(duì)，用心可以把事做好?！睂?duì)一個(gè)人，對(duì)一件事，只要一想到做事最重要的是用心，我就會(huì)在工作中特別的認(rèn)真主動(dòng)，配合學(xué)習(xí)，這樣的雙拼似乎為我打開(kāi)了一個(gè)世界，身上感覺(jué)到有源源不斷的動(dòng)力……

二、 用心做事，不斷學(xué)習(xí)

今天跟大家分享我內(nèi)心的悄悄話：“當(dāng)一個(gè)教師不想教育好孩子時(shí)，再多的方法也會(huì)被他視為沒(méi)有方法；當(dāng)一個(gè)教師真心想教育好孩子時(shí)，沒(méi)有方法也會(huì)摸索或創(chuàng)造方法?！?/p>

下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)作為一名年輕班主任，在成長(zhǎng)路上我的觀念和行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

（一） 觀念的轉(zhuǎn)變

剛做班主任的我要求學(xué)生不能有缺點(diǎn)，你們想，這怎么可能呢，所以你們可以想象得到，那一年我是過(guò)得有多痛苦，自找罪受。通過(guò)這些年參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入了解學(xué)生特點(diǎn)，深入學(xué)生家庭訪問(wèn)，對(duì)孩子們進(jìn)行“分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)培育”，與家長(zhǎng)共同探討正面管教方式。

而現(xiàn)在的我，心態(tài)改變了，看待事物的角度也不一樣，學(xué)生有缺點(diǎn)不可怕，可怕的是學(xué)生沒(méi)有特點(diǎn)。學(xué)生犯錯(cuò)，這正好是咱們學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)會(huì)。

（二） 行動(dòng)的轉(zhuǎn)變

作為一名數(shù)學(xué)老師，教育孩子時(shí)語(yǔ)言上太過(guò)直白可能并不占優(yōu)勢(shì)，但因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí)，處處留心反思，如今的我能夠借助于多樣的班級(jí)活動(dòng)，真正在不斷嘗試進(jìn)行育人于無(wú)形之中，讓孩子們除了學(xué)習(xí)之外，還能享受非常豐富有趣的校園生活，讓孩子們體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)上這個(gè)班級(jí)，愛(ài)上這所學(xué)校。

活動(dòng)一：學(xué)生日常生活計(jì)劃表

設(shè)計(jì)初衷：聽(tīng)到家長(zhǎng)們反饋的國(guó)慶長(zhǎng)假最后一天，孩子們挑燈夜讀的奮筆疾書(shū)，國(guó)慶后交上來(lái)的作業(yè)字跡卷面看瞎眼球，科任老師們都無(wú)力吐糟了……我想到一句話，俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！痹诔跻婚_(kāi)始就實(shí)施擬訂個(gè)人計(jì)劃表。孩子放假前與家長(zhǎng)商量后，提前規(guī)劃好自己的假期生活，制訂個(gè)人假期計(jì)劃表，孩子家長(zhǎng)雙方簽字，孩子執(zhí)行家長(zhǎng)協(xié)助。在春節(jié)寒假期間，我班孩子在放假前畫(huà)了一個(gè)“春節(jié)打卡日歷”，具體到寒假每天需要打卡的閱讀任務(wù)、書(shū)面作業(yè)、體能鍛煉等，堅(jiān)持下來(lái)就能看到明顯的積極效果。

學(xué)生反饋：玩得放心，學(xué)得靜心。除了寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)效率比平時(shí)更高，沒(méi)想到還能有不少時(shí)間來(lái)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，豐富自己的假期生活。

家長(zhǎng)反饋：其實(shí)我們大人也有類似的行程表，按照上面來(lái)執(zhí)行，確實(shí)有條理多了，我們也是從學(xué)生走過(guò)來(lái)的，知道這個(gè)計(jì)劃表確實(shí)很好，一旦孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，很多時(shí)候不需要家長(zhǎng)去催促，他自己知道到點(diǎn)該干什么，比起以往吼叫、咆哮，這樣的管教方式很方便，無(wú)形中減少親子沖突。

活動(dòng)二：“感恩于你、懷念于心”的朗誦比賽

設(shè)計(jì)初衷：學(xué)生早讀散漫，睡眼惺忪，有氣無(wú)力，我曾經(jīng)在早讀試過(guò)很多種方法：說(shuō)大道理、親自示范、站著讀書(shū)、男女生比賽等。始終感覺(jué)到效果不明顯，不持久。而我本人是很喜歡朗讀，看到他們?cè)缱x懶癌發(fā)作，我又開(kāi)始有了不同的想法，與其百般說(shuō)教，不如喚醒他們內(nèi)心的需求與渴望，我又想著做出不同嘗試，想借著清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在班級(jí)舉行“感恩于您，懷念于心”的朗誦比賽，想調(diào)動(dòng)他們的朗讀激情，想給學(xué)生提供抒發(fā)小情感、舒緩壓力的契機(jī)，想讓他們嘗試到朗誦帶來(lái)的身心愉悅。

比賽流程：學(xué)生自行選擇相關(guān)主題的文章，回家錄制朗誦視頻上交，視頻要求：介紹選文意圖+文本朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。由優(yōu)秀學(xué)生代表、家委代表、語(yǔ)文組教師代表共同評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。選出的優(yōu)秀作品，將在全班早讀時(shí)間進(jìn)行播放。通過(guò)學(xué)生人人參與，親身感受，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生感受到朗讀帶來(lái)的觸動(dòng)，體會(huì)到朗讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)三：萬(wàn)師訪萬(wàn)家活動(dòng)——只有了解學(xué)生，才能教育好學(xué)生。

我知道以往的家訪形式是將某個(gè)小區(qū)的家長(zhǎng)集中在某個(gè)家里，然后大家一起座談，這樣確實(shí)省時(shí)省力，盡管今年也有不少家長(zhǎng)見(jiàn)我們挨家挨戶跑來(lái)跑去太辛苦，也提過(guò)這樣的建議。但是我始終堅(jiān)信：只有深入了解學(xué)生，才能教育好學(xué)生。本著對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)地把班級(jí)家訪工作推進(jìn)到每個(gè)家庭，訪談中深入了解孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭條件、家庭教育等方面。只有了解學(xué)生，我們才能真正進(jìn)行“分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)培育”。（開(kāi)個(gè)玩笑，上次在找個(gè)學(xué)生到辦公室談話時(shí)，很輕松就能將孩子老底都翻出來(lái)，例如幾個(gè)兄弟，爸媽平時(shí)教養(yǎng)方式，學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等，跟孩子聊天就感覺(jué)在教育自己的孩子，畢竟知根知底，這樣的談話對(duì)孩子肯定更為觸動(dòng)。）

最后，再次感謝我生命中遇到的諸多貴人，在我成長(zhǎng)的路上給予許多寶貴的幫助和指導(dǎo)，正是因?yàn)槟銈儫o(wú)私分享和一路鼓勵(lì)，才讓我逐步領(lǐng)悟與感知自身的成長(zhǎng)。謝謝你們！我想我作為一個(gè)平凡的老師，雖然也需要看教學(xué)結(jié)果，更重要的是關(guān)注育人成長(zhǎng)過(guò)程！

作者簡(jiǎn)介：李衛(wèi)，廣東省深圳市，深圳市松崗中學(xué)。