幼兒傳統(tǒng)民間體育游戲在幼兒園體育活動中的開展與實施研究

李俊霞 徐尤迪 胡亞楠 徐慧霞

（遂平縣第一幼兒園 河南 遂平 463100）

中國幅員遼闊，擁有多民族，歷史也悠久，民族文化非常富饒，民間傳統(tǒng)體育是民族文化中的重要部分。民間傳統(tǒng)體育活動是各民族在各個范圍內(nèi)發(fā)展起來的有著強(qiáng)烈民族文化特色的傳統(tǒng)體育活動。通過這些體育活動可以反映出各民族人們的生活習(xí)慣及文化特色。通過幾千年的革新成長，民族體育現(xiàn)在充滿了活力。有無數(shù)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，和廣泛的體育運動是在不一樣的民族區(qū)域，如繡球花扔球、踩高蹺、跳皮筋、踢毽子、多人拔河、扔沙包、滾鐵環(huán)、跳繩等。通過這些具有競爭意義的體育活動，不但具有趣味性，能過對幼兒體育活動進(jìn)行內(nèi)容填充，還能夠增加幼兒對民族文化產(chǎn)生深刻認(rèn)識，推動民族文化的發(fā)展。推動幼兒各方面的發(fā)展。

一、幼兒傳統(tǒng)民間體育游戲的意義和功能

游戲在每個孩子的幼兒時代是一個必不可少的產(chǎn)物，他對每個幼兒具有獨特的吸引力，同時也影響著幼兒的身心發(fā)展。幼兒通過再有組收獲各種知識與技能，提高認(rèn)知水平的發(fā)展，和身體的鍛煉，同時，在游戲中還可以讓幼兒提升觀察能力和敏銳力，并提高團(tuán)隊通過協(xié)調(diào)的能力。在現(xiàn)在的幼兒教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)把民間體育活動納入了重點教學(xué)內(nèi)容，而民教體育在活動過程中具有操作性，為幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)會。

（一）鍛煉身體。幼兒在課余時間通過對民間體育游戲不斷操作，使得熟練度越來越高，這樣可以使幼兒的身心健康都得到全面的發(fā)展。并且幼兒在民間體育運動中，可以提升幼兒的身體素質(zhì)，推動幼兒的身體生長。

（二）寓教于樂。幼兒民間體育活動能夠讓幼兒在活動過程中身心娛樂，良好的情緒體驗可以促進(jìn)幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)對于體育活動的興趣度，使得幼兒在參與各項活動中積極性能夠得到提升，還可以培養(yǎng)幼兒良好開郎的性格。

（三）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)民間體育游戲?qū)儆谥袊^眾文化范疇，通過對傳統(tǒng)文化的滲透，可以開闊幼兒的視野，提升幼兒的精神層面，從跟根源來達(dá)成幼兒素質(zhì)的全面提高。實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的滲透，這樣可以使幼兒具有強(qiáng)烈的愛國主義情懷，實現(xiàn)民族的熱愛，進(jìn)而提升愛國主義情懷，完成幼兒綜合實力的提高。所以，幼兒園體育和傳統(tǒng)民間體育運動之間關(guān)系緊密，各幼兒園對于民間體育活動在幼兒間的運用必須引起重視。

（四）促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展。一般在游戲過程中，我們都會要求幼兒集中注意力，認(rèn)真觀察，具有認(rèn)知能力和想象力。主動活躍本身的思維，這有助于幼兒智力的全面開發(fā)。

二、幼兒傳統(tǒng)民間體育游戲開展和實施

（一）創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)體育游戲情景劇。在創(chuàng)建傳統(tǒng)體育游戲情景的時候，首先要考慮時間、空間、材料的創(chuàng)設(shè)，同時還要對幼兒的相關(guān)游戲經(jīng)驗做一個了解。在活動中，充足的時間準(zhǔn)備對于活動是成功與否至關(guān)重要，只有充足的準(zhǔn)備時間，才能使幼兒找到合適的伙伴，創(chuàng)作好的故事環(huán)節(jié)。

（二）營造平等的師生關(guān)系。在活動過程中，教師應(yīng)積極塑造平等的師生關(guān)系，注重以兒童為主體的主體地位，以增強(qiáng)教學(xué)效果。對于教師來說，必須多與幼兒進(jìn)行交談，清楚兒童的學(xué)習(xí)興趣和性格特征，概括各方面的原因來進(jìn)行幼兒的教育，通過對民間體育游戲的創(chuàng)新和發(fā)展，來提升幼兒的教育水平。在傳統(tǒng)的民間體育游戲教學(xué)的活動過程中，教師應(yīng)該通過對幼兒熟練的應(yīng)道，真正讓孩子玩主動實現(xiàn)控制過程的比賽活動。從根本上確保幼兒在體育活動中能夠正常的發(fā)展劇情，并且努力提高教學(xué)水平和品質(zhì)。

（三）因材施教，開展多種體育游戲。因材施教，開展多種民俗體育游戲教學(xué)。每一個幼兒的發(fā)育程度、和發(fā)育的特點，都是不一樣的，所以在教學(xué)過程中必須學(xué)會根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行點對點的教育，不斷地教學(xué)方法，我們可以從根本上改變傳統(tǒng)體育游戲的活動形式，提升教學(xué)水平。此外，要根據(jù)幼兒所處的教學(xué)階段來選擇活動內(nèi)容，并且保證幼兒在體育活動中學(xué)習(xí)到新的知識，全面提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效果。所以，傳統(tǒng)幼兒體育游戲作為重要的教學(xué)手段之一，必須要有相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和方法，才能讓幼兒在傳統(tǒng)體育活動中保持熱情的情緒，以此來推動幼兒各方面的成長。

在幼兒體育活動中，積極開展幼兒傳統(tǒng)民間體育游戲的教學(xué)模式，是對兒童身心健康的全面開發(fā)，是促進(jìn)幼兒情感和精神品質(zhì)的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)民間體育游戲具有深厚的文化、和趣味，足夠創(chuàng)造兒童的身心素質(zhì)，這對未來幼兒各階段的成長也有很大的影響。在活動中，通過體育長期的塑造，來實現(xiàn)師生的平等關(guān)系，根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)，對各類民間體育游戲進(jìn)行實踐，并且努力提高傳統(tǒng)民間體育游戲的教學(xué)水平，督促幼兒的身心得到良性的發(fā)展。