淺談如何在美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的審美素質(zhì)

趙東冬

（黑龍江省牡丹江市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黑龍江 牡丹江 157000）

在二十多年的美術(shù)教育教學(xué)工作中，我深深地體會(huì)到了培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)在美術(shù)教學(xué)中是重中之重。因?yàn)橹挥刑岣邔W(xué)生的審美素質(zhì)才能更好的完善人格，培養(yǎng)健全的人格魅力。所以我想作為一名美術(shù)教育工作者，我們要盡可能地選擇多種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美興趣和審美能力的培養(yǎng)。

多年的美術(shù)教育教學(xué)工作，我能夠深入挖掘教材，探討教學(xué)法，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)。并且通過集體備課，聽課及其美術(shù)教研活動(dòng)，以及美術(shù)研討活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)等形式共同挖掘美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力同時(shí)又適合學(xué)生的有效教學(xué)方法，下面我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述。

一、我們要多給孩子傳授“美”的知識(shí)

作為一名美術(shù)教師，我們教學(xué)的任務(wù)不僅是教孩子學(xué)畫畫，學(xué)一點(diǎn)美術(shù)基本知識(shí)，而更多的是要讓孩子們產(chǎn)生美的思想，具有美的想法，從而使自己有追求美地標(biāo)準(zhǔn)，所以我們要多給孩子傳授美好的東西。例如：在上繪畫課時(shí)候，我們可以采取多種多樣適合孩子們的教學(xué)形式，討論課，游戲課，表演課等形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，使學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提升對(duì)美的理解和追求！例如 ：通過畫漫畫的形式，讓學(xué)生知道什么是美的？什么是丑的？同時(shí)利用人物對(duì)比的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)那些美好品質(zhì)的人，分清善惡美丑。再如：畫家鄉(xiāng)的時(shí)候，我們可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美的事物，然后通過討論講解，多分享給孩子們美的東西。美的人美的事，感受美學(xué)習(xí)美。接著進(jìn)一步通過線條、色彩、畫面和構(gòu)圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)美，體會(huì)美，尋找美，發(fā)現(xiàn)美。形成審美興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

二、教學(xué)中通過欣賞提高學(xué)生的審美素質(zhì)

美術(shù)欣賞也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的一個(gè)重要途徑，通過欣賞可以讓學(xué)生開闊視野，提高欣賞能力，形成自己的審美標(biāo)準(zhǔn)。樹立正確的審美觀點(diǎn)，真正地提高學(xué)生的審美素質(zhì)。在欣賞課教學(xué)中我們可以利用多媒體來輔助美術(shù)教學(xué)，例如：在二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，有一課是讓學(xué)生畫一畫家鄉(xiāng)的變化，面對(duì)這一內(nèi)容時(shí)，我們美術(shù)老師在備課時(shí)可以收集有關(guān)家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在的對(duì)照?qǐng)D片，利用多媒體播放圖片，讓學(xué)生通過對(duì)比欣賞，感受家鄉(xiāng)的變化，體會(huì)家鄉(xiāng)如今的不同的變化，從而形成對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。然后帶著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，用自己手中的畫筆，精彩地描繪自己心目中美麗的家鄉(xiāng)，這樣不但提高了學(xué)生的審美能力而且發(fā)展了想象和創(chuàng)造的空間。另外，通過欣賞古代現(xiàn)代名家名作，使學(xué)生了解中國(guó)美術(shù)史，體會(huì)成就感和價(jià)值感。從而增強(qiáng)對(duì)我們中華民族的自豪感，通過對(duì)眾多藝術(shù)作品的鑒賞，進(jìn)一步提高自身認(rèn)識(shí)欣賞水平，提高思想道德素質(zhì)完善人格。

三、與多種學(xué)科整合提高審美素質(zhì)

在教學(xué)中可通過多種學(xué)科相互學(xué)習(xí)，相互整合提高學(xué)生審美素質(zhì)。

如：我們可以利用美術(shù)與音樂的整合課堂教學(xué)方法，利用音樂進(jìn)一步完善美術(shù)素養(yǎng)。如在學(xué)生作畫時(shí)候，放一些優(yōu)美的音樂，讓孩子們?cè)谳p松的音樂聲中創(chuàng)作繪畫作品，音樂能帶動(dòng)學(xué)生的情緒，好的音樂會(huì)給人們帶來好的心情，在輕松愉悅的心情下我想一定會(huì)創(chuàng)作出更好的作品。全方位多角度的提高學(xué)生的審美水平。例如：在畫古詩(shī)配畫時(shí)候，我們可以利用語文課上一些相關(guān)的知識(shí)與美術(shù)課相結(jié)合，這樣讓孩子在理解詩(shī)意的情境下創(chuàng)作繪畫作品，會(huì)有更深地體會(huì)。再如，畫蜻蜓及其它昆蟲或動(dòng)物時(shí)候，我們教學(xué)時(shí)候可以與科學(xué)的相關(guān)知識(shí)結(jié)合，可以準(zhǔn)備昆蟲的標(biāo)本或者實(shí)物來激趣。記得我在教學(xué)生畫烏龜?shù)臅r(shí)候，我讓孩子們分組帶來了真的小烏龜，然后分小組觀察烏龜?shù)男蜗髣?dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生描繪烏龜起到了很好的作用。語文課優(yōu)美的詞句解釋，音樂課美好的音樂效果，科學(xué)課對(duì)自然美的發(fā)現(xiàn)，都是對(duì)孩子們提高審美的素質(zhì)的多方位的途徑，只要我們教師多去鉆研，就會(huì)找到更多適合孩子們發(fā)現(xiàn)美的天地！

四、課下開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)提高學(xué)生的審美素質(zhì)

豐富多彩的美術(shù)課內(nèi)外活動(dòng)是學(xué)校生活重要的組成部分，也是美術(shù)課堂的拓展及延伸，所以我們可以在課下將一些有特色有意義的活動(dòng)引入到了美術(shù)興趣小組活動(dòng)中。開展豐富多彩的美術(shù)興趣小組活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子們審美意境，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美素質(zhì)。如微機(jī)繪畫創(chuàng)作比賽，提高學(xué)生的感受色彩的能力，提高對(duì)形體的感受以及發(fā)現(xiàn)美的情緒。同時(shí)也發(fā)展了手的靈活性和學(xué)生耐心細(xì)心的美好品質(zhì)。另外，可以舉行分小組繪畫競(jìng)賽形式，同學(xué)年繪畫競(jìng)賽，男女生繪畫競(jìng)賽，或者是規(guī)定時(shí)間競(jìng)賽等等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極，樂觀，向上的美好素養(yǎng)。在人格提升的完美品性下，發(fā)展了繪畫水平，通過展評(píng)作品，又進(jìn)一步發(fā)展了孩子們的審美素質(zhì)，激發(fā)了興趣。

我們還可以經(jīng)常組織學(xué)生外出寫生，去完成課堂上無法完成的作品。讓學(xué)生既陶冶了情操，又提高了對(duì)審美的發(fā)現(xiàn)，對(duì)美的創(chuàng)造，對(duì)美的表現(xiàn)。另外，我們要隨時(shí)積攢優(yōu)秀的作品和課堂上優(yōu)秀的作業(yè)，定期舉辦學(xué)校內(nèi)的展覽，組織各年級(jí)的學(xué)生參觀評(píng)比，提高審美能力提高孩子們的自信心。

以上幾點(diǎn)的闡述是我在美術(shù)教學(xué)中的初淺認(rèn)識(shí)，總之，培養(yǎng)學(xué)生審美素質(zhì)的途徑和渠道是多方面的，而課堂教學(xué)也是提高審美素質(zhì)重要渠道。我們要以課堂教學(xué)為主其它多種活動(dòng)為輔，課堂上采取多種多樣的教學(xué)方法來更好地提高學(xué)生的審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求，這也是我們當(dāng)代美術(shù)教育工作者的職責(zé)。作為一個(gè)美術(shù)教育工作者，我想我要不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，完善自身人格，以新課程理念為指針，做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操及審美素質(zhì)，為培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！