高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)：閱讀思考勝過(guò)盲目做題

蒲天樂(lè)

【摘 要】當(dāng)前，題海戰(zhàn)術(shù)成為了應(yīng)試教育中廣泛應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法?？刹凰伎?、盲目做題的方式對(duì)于學(xué)習(xí)事倍功半。而對(duì)于高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，閱讀思考不失為一種高效的學(xué)習(xí)方法。筆者作為一名學(xué)生，從學(xué)生的視角分析了對(duì)于閱讀思考的看法，并提出了克服程序化閱讀、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、重視課外閱讀等閱讀學(xué)習(xí)的方法。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文學(xué)習(xí)；閱讀思考；閱讀方法；閱讀習(xí)慣

眾所周知，學(xué)習(xí)的方法在很大程度上影響著學(xué)習(xí)的結(jié)果。受限于現(xiàn)在高考制度的局限性，在目前高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，做題成為了很受歡迎的學(xué)習(xí)方法之一。更有甚者，很多同學(xué)講“題海戰(zhàn)術(shù)”掛在嘴邊，作為用來(lái)提高成績(jī)的“成功寶典”?？墒牵捎妹つ孔鲱}的方法，不思考、不歸納、不總結(jié)，不但會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間、精力，而且學(xué)習(xí)效果并不明顯，可以說(shuō)事倍功半。而相對(duì)于盲目做題，閱讀思考就是一種事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

一、閱讀思考的重要性

閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的組成部分，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)考試卷面上的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們都非常重視。而在閱讀中進(jìn)行深入的思考與歸納，不僅能提高閱讀的能力，還能從各個(gè)方面提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合能力。

（一）閱讀思考對(duì)養(yǎng)成獨(dú)立思想習(xí)慣的重要性

隨著時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，獨(dú)立思考的能力對(duì)每一個(gè)人都至關(guān)重要。尤其是在接觸到不了解的新事物時(shí)，更應(yīng)該通過(guò)思考全面認(rèn)識(shí)。而思考能力的培養(yǎng)，就可以從閱讀開(kāi)始。古今中外的偉人，都十分重視閱讀思考。面對(duì)每一篇閱讀的內(nèi)容，用批判的眼光來(lái)看待它，篩選出合理的內(nèi)容，剔除掉不合理的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)作者要表達(dá)的東西，并得出自己的見(jiàn)解。在這樣的過(guò)程中，思考的能力就可以得到鍛煉。

（二）閱讀思考對(duì)道德素質(zhì)提高的重要性

在閱讀中，往往能夠讀到很多思考人生的哲理或是高風(fēng)亮節(jié)的故事，這對(duì)于提高同學(xué)們的道德思想素質(zhì)有很大幫助。在社會(huì)的發(fā)展中，突發(fā)事件和不良信息不時(shí)出現(xiàn)，面對(duì)這些問(wèn)題，要求我們具備良好的道德素質(zhì)。

（三）閱讀思考對(duì)寫作能力培養(yǎng)的重要性

寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，寫作能力也是考察同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。而要學(xué)習(xí)寫作，大量的閱讀與思考是重要的基礎(chǔ)。在閱讀思考中，可以通過(guò)對(duì)一篇篇文美質(zhì)優(yōu)的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分了解世界的龐大、文化的精深、道德的高尚、情感的豐富、邏輯的奇妙，為寫作提供大量的素材。同時(shí)，通過(guò)閱讀還能夠?qū)W習(xí)先人的表達(dá)方式、文章結(jié)構(gòu)和用詞佳句，最終將其應(yīng)用在寫作中，從而能夠使寫作水平的得到大幅度的提升。

（四）閱讀思考對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的重要性

俗話說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在閱讀中積累的大量信息與知識(shí)讓我們?cè)谌粘＝徽勚形从昃I繆，語(yǔ)言組織能力得到提升，口語(yǔ)表達(dá)的能力也能夠得到鍛煉和提高。因此也就能夠使我們?cè)谌粘５纳钪幸约叭蘸蟮膶W(xué)習(xí)、工作中游刃有余。

二、閱讀學(xué)習(xí)的方法

（一）克服程序化閱讀方式

長(zhǎng)期以來(lái)，很多同學(xué)總感覺(jué)在閱讀學(xué)習(xí)上投入了大量的精力，但是學(xué)習(xí)的效果并不好，這主要是受到了程序化閱讀方式的影響。采用程序化閱讀的方法，把文章肢解成碎片，錯(cuò)誤地混淆閱讀學(xué)習(xí)和閱讀研究的概念，會(huì)嚴(yán)重偏離閱讀學(xué)習(xí)的目標(biāo)。閱讀的程式化，會(huì)讓一篇有血有肉的文章變成千篇一律的固定模式，使得同學(xué)們思維僵化，更有甚者，會(huì)讓同學(xué)們失去閱讀的興趣，甚至失去學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。因此，在閱讀學(xué)習(xí)中，要注重自己對(duì)文章的理解，擺脫程序化的閱讀方式，從整體入手理解文章，逐步培養(yǎng)閱讀思考的興趣，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的全面提升。

（二）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

習(xí)慣是由長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)或反復(fù)訓(xùn)練形成的一種固定的行為傾向。養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣是閱讀學(xué)習(xí)中薄弱的一環(huán)。沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣的影響，就會(huì)受到不好的閱讀習(xí)慣的影響，對(duì)同學(xué)們的閱讀學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。例如選擇閱讀書(shū)籍漫無(wú)目的、閱讀中囫圇吞棗、不做讀書(shū)筆記等等。壞習(xí)慣的養(yǎng)成，將會(huì)伴隨同學(xué)的一生，可謂貽害無(wú)窮。因此，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)甚至我們的生活都十分重要。在閱讀必須要養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，提升對(duì)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的重視程度，真正認(rèn)識(shí)到閱讀是自己的事情，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的好的習(xí)慣。而習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)，要堅(jiān)持不懈，規(guī)范閱讀方法，有效地提高閱讀能力，進(jìn)而提升語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

（三）重視課外閱讀

很多同學(xué)片面的認(rèn)為培養(yǎng)閱讀能力只需要將語(yǔ)文課本吃透，他們更重視上好語(yǔ)文課、做好卷子，獲取更好的成績(jī)。殊不知，課外閱讀相比于課堂學(xué)習(xí)同樣重要，兩者缺一不可。課外閱讀作為課堂學(xué)習(xí)的延伸和補(bǔ)充，是養(yǎng)成獨(dú)立閱讀能力的必經(jīng)之路。在課堂精度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用課外閱讀大量練習(xí)略讀與快讀，則可以讓同學(xué)們的閱讀能力更加全面的發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)課外閱讀也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣。所以，根據(jù)自己的實(shí)際情況，抽出時(shí)間，選擇喜歡的、有興趣的讀物充分開(kāi)展課外閱讀對(duì)于高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)大有裨益。

三、結(jié)束語(yǔ)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是高中學(xué)習(xí)生涯的重要一環(huán)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有重大影響，甚至對(duì)于人的一生都有著深遠(yuǎn)的影響。作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，務(wù)必夯實(shí)閱讀思考的能力。不僅要加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)，更應(yīng)將閱讀拓展到課外，在書(shū)海中廣泛馳騁，感受到閱讀的美妙，讓閱讀成為貫穿生命的必不可少的組成部分，終生受益。

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