淺析干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新與變革

李永麗

【摘要】新形式下，干部教育培訓(xùn)亟需變革與創(chuàng)新，教育培訓(xùn)理念的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)放在首位，傳統(tǒng)的教育理念遵循“一言堂”，或者是“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足干部教育培訓(xùn)的目標(biāo)與要求，所以在理念的創(chuàng)新上，應(yīng)當(dāng)“以人為本”，以“素質(zhì)教育的不斷提高”教育新理念，并應(yīng)用新科技、新方法，來(lái)完成干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新與變革。

【關(guān)鍵詞】干部 教育培訓(xùn) 創(chuàng)新 教育理念

【中圖分類(lèi)號(hào)】D262 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）18-0297-02

前言

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在教育培訓(xùn)上，也潛移默化的受到新的影響，并推進(jìn)了干部培訓(xùn)方式的不斷創(chuàng)新。在新科技的引領(lǐng)下，在新理念的啟發(fā)下，干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也改變了傳統(tǒng)的方式，對(duì)干部教育培訓(xùn)進(jìn)行了深入的思考與革新，無(wú)論是從培訓(xùn)形式上，還是從培訓(xùn)內(nèi)容上，均進(jìn)行了創(chuàng)新與變革，這對(duì)推動(dòng)我國(guó)干部整體培訓(xùn)效率、提高干部整體素質(zhì)有著十分重要的作用。

一、干部教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

干部培訓(xùn)的主要方式，是促進(jìn)干部的再學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，帶來(lái)行為上與心理上的有益變化，并通過(guò)轉(zhuǎn)化形成長(zhǎng)久的良好行為模式。相對(duì)于干部的培訓(xùn)，主要有這樣的特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)與理論形成對(duì)比，應(yīng)用與反思相輔相承，所以面對(duì)干部培訓(xùn)，要從這幾點(diǎn)出發(fā)，即理論能否促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展，培訓(xùn)內(nèi)容在應(yīng)用上經(jīng)過(guò)反思，能否收到成效，從這個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)出發(fā)，探索成人培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，主要集中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功利性與實(shí)用性上，學(xué)習(xí)能力的構(gòu)成及自我導(dǎo)向性是否完善，個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的積累與培訓(xùn)結(jié)果的正負(fù)影響，干部自尊心及敏感程度、追求心理安全性，均影響了干部培訓(xùn)行為，這也是干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)所在。

二、干部培訓(xùn)發(fā)展方向探索

隨著干部培訓(xùn)方式的不斷變化，培訓(xùn)理念順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展也在不斷的更新，將干部培訓(xùn)提升到人力資源開(kāi)發(fā)上來(lái)，并提高到不斷增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)，這是我國(guó)干部培訓(xùn)目標(biāo)的一個(gè)巨大提升，“促進(jìn)人的全面發(fā)展”、“用知識(shí)武裝頭腦”，“教育立本”、“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”等口號(hào)成為新時(shí)期，干部培訓(xùn)的重要導(dǎo)向，培訓(xùn)也要與時(shí)俱進(jìn)，并向著多元化、個(gè)性化方向發(fā)展，這對(duì)我國(guó)干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新與變革，起到了很好的引領(lǐng)作用，也為我國(guó)的干部教育培訓(xùn)指明的方向。

三、干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新與變革

對(duì)干部教育培訓(xùn)通過(guò)系統(tǒng)性的有計(jì)劃的提高個(gè)體工作行為，是培訓(xùn)的主要目的與要求。所以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行有計(jì)劃有目的的干部培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)培訓(xùn)目的、時(shí)間、內(nèi)容、性質(zhì)、成本、方法等進(jìn)行計(jì)劃與預(yù)算，并根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與接受培訓(xùn)人員的費(fèi)用支出進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與檢測(cè)，從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的目的，最終使培訓(xùn)人員發(fā)揮培訓(xùn)的作用，提高干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)與綜合素質(zhì)，應(yīng)用新知識(shí)開(kāi)發(fā)人力資源，這是干部教育培訓(xùn)的主要內(nèi)涵所在。為了使培訓(xùn)內(nèi)容更加科學(xué)化合理化，要注重培訓(xùn)知識(shí)的實(shí)用性、技能的實(shí)用性，也更要注重黨員干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維、觀(guān)念與心理的轉(zhuǎn)變。面對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的不斷更新與變革，在培訓(xùn)形式上也應(yīng)當(dāng)采取多樣化的培訓(xùn)手段。為了更好的實(shí)現(xiàn)我院的干部教育培訓(xùn)的變革，在教學(xué)模式上，要有針對(duì)性的進(jìn)行創(chuàng)新培訓(xùn)。

1.現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)教學(xué)模式

在現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)教學(xué)模式上進(jìn)行改革。我院的干部培訓(xùn)資源，主要集中在對(duì)干部的黨性與黨員奉獻(xiàn)精神的教育上，集中在黨性與對(duì)黨的忠誠(chéng)、矢志不渝的政治品格的教育培訓(xùn)當(dāng)中。為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)，對(duì)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新上，可采用就近現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)教學(xué)方式，集中干部學(xué)員，就近講師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，或者是通過(guò)播放視頻、錄像等媒體資源，實(shí)現(xiàn)集中教育培訓(xùn)的模式，這種現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，符合當(dāng)代干部教育培訓(xùn)要求。

2.專(zhuān)題教學(xué)模式

新知識(shí)觀(guān)與傳統(tǒng)知識(shí)觀(guān)發(fā)生著新的變化，每個(gè)干部的認(rèn)識(shí)都不同，因而培訓(xùn)教學(xué)的創(chuàng)新與改革也可以集中在專(zhuān)題講座的開(kāi)發(fā)上，通過(guò)多維互補(bǔ)的培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行邏輯性編排與設(shè)計(jì)，形成專(zhuān)題講座形式，對(duì)黨員干部實(shí)施教育培訓(xùn)，從而調(diào)動(dòng)起黨員學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，促進(jìn)干部的積極參與能力，從而收到較好的培訓(xùn)效果。

3.激情教學(xué)模式

教學(xué)模式的選擇，需要立足于干部的主體地位出發(fā)，注重干部的情感教育，由傳統(tǒng)的傳授意義上的教育轉(zhuǎn)向觸動(dòng)干部情感、激發(fā)干部情感展現(xiàn)的激情教學(xué)模式。通過(guò)激情教學(xué)模式的應(yīng)用，促進(jìn)干部思考、探尋、感悟，只有將理性的沉積與感性世界中的情感結(jié)合起來(lái)，才能促進(jìn)干部的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)效果，傳承紅色文化，提升黨性修養(yǎng)，

4.影像教學(xué)模式

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用多媒體教學(xué)模式，將課堂實(shí)錄形成影像教學(xué)材料，進(jìn)行異地播放，或者是干部在培訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點(diǎn)擊學(xué)習(xí)，培訓(xùn)時(shí)間可以靈活掌握的一種教學(xué)模式，這種教學(xué)模式的應(yīng)用，通過(guò)豐富的音頻視頻及豐富的案例，引起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，并在教學(xué)中運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富形象，從而激發(fā)干部的學(xué)習(xí)積極性的一種教學(xué)模式。

無(wú)論哪種教學(xué)模式的創(chuàng)新或變革，其發(fā)展都是有利于干部教育培訓(xùn)的新方法新模式，都是為提高黨員干部的綜合素質(zhì)、提高黨員干部的專(zhuān)業(yè)能力、提高黨員干部的奉獻(xiàn)精神而服務(wù)。所以在教育培訓(xùn)上，我國(guó)干部做為新一代的社國(guó)建設(shè)者，做為共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民人民主的骨干力量，這干部進(jìn)行有計(jì)劃有目的有組織的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，對(duì)提高工作效率、提高工作專(zhuān)業(yè)能力及促進(jìn)職工工作的積極性、促進(jìn)職工當(dāng)家作主人的意識(shí)，具有十分重要的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

干部教育培訓(xùn)方式隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、科技的不斷發(fā)展，也在發(fā)生著翻天覆地的變化，從傳統(tǒng)的教育理念的轉(zhuǎn)變，到現(xiàn)代化培訓(xùn)技術(shù)與手段的應(yīng)用，直至各種培訓(xùn)模式的不斷創(chuàng)新與變革，無(wú)不遵循人性化理念與適用性原則來(lái)進(jìn)行，雖然在干部教育培訓(xùn)上存在著一定的不足，但是隨著培訓(xùn)方式的不斷轉(zhuǎn)變，干部教育培訓(xùn)仍將不斷得到變革、創(chuàng)新與發(fā)展。

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