淺談自制竹玩具在戶外體育活動中的運(yùn)用

龍行燕

【摘要】設(shè)計上體現(xiàn)“以人為本”在戶外活動中，有趣的材料會引發(fā)幼兒活動的熱情和積極性，因此，我們在自制竹體育器械時首先會考慮：幼兒到底喜歡什么材料？喜歡什么樣的玩具？這就需要教師細(xì)心地觀察和發(fā)現(xiàn)。不同年齡段的幼兒，他們的興趣關(guān)注點(diǎn)會有所差異，故而“以人為本”的理念在自制體育器。

【關(guān)鍵詞】安全性原則 興趣性 多樣性 適宜性

【中圖分類號】G613.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）14-0097-02

一、體育活動中的安全性原則

安全第一，沒有安全，何謂活動的質(zhì)效。安全性原則應(yīng)貫穿于體育活動的始終，場地布置的安全性、材料的安全性、游戲的安全性、幼兒行為的安全性都是每位教師應(yīng)考慮的因素。

1.創(chuàng)設(shè)的竹環(huán)境和竹玩具器械要安全

在活動前，教師加強(qiáng)安全意識，對體育活動的場景布置、玩具器械進(jìn)行檢查，是否存在不安全性，及時地排除運(yùn)動環(huán)境中的不安全隱患。

2.竹體育活動中要建立良好的活動常規(guī)

竹玩具器械相對來說比較硬實，如果沒有良好的體育活動常規(guī)，可想而知，孩子們在活動中必定會發(fā)生不安全的行為，肯定易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。所以我們在體育活動中要幫助幼兒建立良好的運(yùn)動習(xí)慣，建立體育活動常規(guī)，使幼兒有秩序地進(jìn)行活動。另外，在活動中，也要注意培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。老師提出的要求或要領(lǐng)，孩子們要認(rèn)真聽清楚，這樣可以減少活動中因無知而帶來的不安全事情的發(fā)生，還有通過認(rèn)真傾聽，使幼兒很好地根據(jù)老師提出的要求完成任務(wù)，從而提高活動的質(zhì)效。

二、體育活動中的興趣性原則

提供能激發(fā)幼兒活動興趣的竹玩具。

1.竹玩具的趣味性

孩子參加體育活動的主要動力來自他們對活動的興趣，而體育活動的竹器械玩具則是引起幼兒直接興趣的重要因素。因此，在組織體育活動時，應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的需求，設(shè)計并投放多種趣味性強(qiáng)、易操作的竹器械玩具，以激發(fā)孩子參加體育活動的興趣，使孩子在不同功能的竹器械玩具的引導(dǎo)下，開展多種形式的體育活動，以達(dá)到鍛煉幼兒體魄、發(fā)展孩子基本動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的目的。竹玩具的投放應(yīng)充分考慮小班年齡階段幼兒運(yùn)動和發(fā)展的需要，充分考慮個體差異的需要，使各種不同層次的幼兒都能在活動中，根據(jù)自己的興趣、需要、能力來選擇運(yùn)動方法，從而滿足自由選擇、自主運(yùn)動的需要。

2.竹玩具的豐富性

竹玩具的豐富性也能在一定程度上進(jìn)行吸引孩子的活動興趣。小班孩子的好奇心很強(qiáng)，他們對新事物永遠(yuǎn)是想看想摸想玩，并在好奇心的帶動下，積極參加體育活動，體驗新的運(yùn)動感受和積累新的運(yùn)動經(jīng)驗。

3.竹玩具的多功能性

小班幼兒有自己的特點(diǎn)，在教師引導(dǎo)下，他們會對一物多玩功能的竹玩具表現(xiàn)得更喜歡，幼兒還會進(jìn)行創(chuàng)新玩法。在探索玩法的過程增強(qiáng)了孩子的主動性，他們的成功體驗，激起幼兒更強(qiáng)的活動欲望。如竹圈，幼兒會用竹圈當(dāng)方向盤練習(xí)跑、練習(xí)當(dāng)荷葉雙腳并攏跳、當(dāng)山洞練習(xí)鉆、滾等動作，孩子們從運(yùn)動中得到學(xué)習(xí)的樂趣，從而提高了活動的質(zhì)效。

三、設(shè)計的竹活動方案具有趣味性

人們常說：興趣是最好的老師。有了興趣，就有了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。易接受直觀、形象的教學(xué)，他們會對一個游戲、一個情節(jié)所吸引，從而帶著興趣去游戲、去學(xué)習(xí)，使身體得到全面鍛煉。所以在體育教學(xué)中則是更體現(xiàn)出游戲的重要性，我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情境。如果一節(jié)課只是單純的教授動作，語言講解，枯燥的練習(xí)只會讓幼兒感到乏味，沒有興趣。所以在體育活動中，應(yīng)為幼兒提供多種形式、多種內(nèi)容的游戲情境，讓他們在扮演角色中，自然而然地進(jìn)行運(yùn)動，使幼兒身體活動的內(nèi)容圍繞自己想象的情節(jié)深入展開。有趣的游戲，能充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒化被動為主動。

1.竹體育活動的組織形式要多樣性

在體育活動中，應(yīng)開展多種形式的體育活動。有小組競賽的；有個別探索的；有集體練習(xí)的；通過形式的多樣化，引起幼兒對變化的關(guān)注，激起幼兒對活動的興趣。這樣幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛好和能力發(fā)展自己的動作和身體素質(zhì)，也以此來提高活動質(zhì)效。

2.體育活動中的漸進(jìn)性與適量性原則

鍛煉時要遵守人體機(jī)能活動變化規(guī)律，由相對安靜狀態(tài)逐步進(jìn)入到一定的運(yùn)動量，一般按適應(yīng)→加大→再適應(yīng)→再加大的規(guī)律控制運(yùn)動量，當(dāng)機(jī)體產(chǎn)生一定的疲勞，再使活動量逐漸遞減，做到每次鍛煉時必須作好準(zhǔn)備，鍛煉結(jié)束時，作好放松活動，防止運(yùn)動創(chuàng)傷和產(chǎn)生不舒服的感覺。

集體活動是教師有目的、有計劃進(jìn)行指導(dǎo)的體育活動，在組織、指導(dǎo)集中活動前，教師對于活動目標(biāo)的定位、場景的創(chuàng)設(shè)、形式的運(yùn)用、分層的指導(dǎo)、環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換等必須進(jìn)行預(yù)設(shè)，并整體把握幼兒活動量的變化，即預(yù)設(shè)活動時對整個活動的活動量要有預(yù)控，這是前提。教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇難度適宜的動作，讓孩子想活動，能活動并活動充分。同時，在活動過程中，教師還須根據(jù)幼兒的實際情況，適時調(diào)整，靈活地實施活動方案，科學(xué)、合理地調(diào)控幼兒活動量。

四、體育活動中的適宜原則

1.竹活動內(nèi)容的適宜性

內(nèi)容的選擇要適宜小班年齡，活動內(nèi)容設(shè)計不能太難，要圍繞孩子的年齡發(fā)展目標(biāo)而定。

2.竹玩具的適宜性

為小班多提供一些活動技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足，能促進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動玩具。

五、總結(jié)

經(jīng)過利用竹資源提高體育活動質(zhì)效的園本科研的實踐探索，我們組織的體育活動質(zhì)效有了一定的提高。我們依照特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計各種竹體育活動，活動中提供的竹玩具和設(shè)計的竹活動基本上都能吸引孩子的活動欲望和興趣，并在把握運(yùn)動量方面，也有明顯的改善。

參考文獻(xiàn)：

[1]在自制體育器械中感受快樂[J].王進(jìn).兒童與健康2015年09期.

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[3]巧手自制體育器械——幼兒園戶外體育器械開發(fā)要注意的五大問題[J].楊雄.今日教育（幼教金刊）2015年10期.

[4]如何有效運(yùn)用自制體育器械[J].楊雄.今日教育（幼教金刊）2015年10期.