成長(zhǎng)啟示錄

題目

以“成長(zhǎng)啟示錄”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

題解

成長(zhǎng)從來(lái)不是一瞬間能夠完成的，也絕不是一蹴而就、一帆風(fēng)順的。對(duì)于正處于青春期的初中生來(lái)說(shuō)，他們正經(jīng)歷著從少年兒童慢慢蛻變成青年的特殊過(guò)程，這個(gè)過(guò)程對(duì)他們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要。所以，相信同學(xué)們對(duì)于這個(gè)題目，一定有話(huà)可說(shuō)、有感可發(fā)。

在過(guò)去幾年的生活中，同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到了關(guān)于成長(zhǎng)的各種滋味，有甘甜，也有苦澀；有成長(zhǎng)中的喜悅，也有成長(zhǎng)中的煩惱。本題希望同學(xué)們通過(guò)記敘成長(zhǎng)過(guò)程中印象深刻的一件事或者是彼此有關(guān)聯(lián)的幾件事，挖掘內(nèi)心感受，記錄細(xì)微變化和關(guān)于“成長(zhǎng)”的各種感悟和啟示。

學(xué)生例文

成長(zhǎng)啟示錄

上海市新華初級(jí)中學(xué)初三 胥昕怡

假期，我隨母親來(lái)到了“彩云之南”——云南。

一路走來(lái)，我們漫步在充滿(mǎn)異域風(fēng)情的大理古城，領(lǐng)略著麗江古城的風(fēng)情，攀登神圣純潔的玉龍雪山，只為尋找內(nèi)心最純粹的美好。最后一站，我們來(lái)到了一座人跡罕至的小山村。

山路崎嶇，在離目的地不到三公里的地方，我們就不得不下車(chē)步行前進(jìn)。母親告訴我此行是為了幫助一個(gè)貧困兒童，一路心情輕松的我，心里突然多了一份責(zé)任感。路面坑坑洼洼的，滿(mǎn)是泥濘，小路僅三十厘米寬，一不小心就會(huì)摔一跤。一路行走困難，雞鳴聲不時(shí)傳來(lái)，讓習(xí)慣了城市生活的我感到陌生又新奇。

深一腳淺一腳幾十分鐘后，我們終于到達(dá)了目的地。此時(shí)的我早已汗流浹背。迎接我們的是一對(duì)老夫婦和一個(gè)小男孩，男孩拘謹(jǐn)?shù)卣驹诮锹淅?，黝黑的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，身上穿著一件洗得發(fā)白的短袖衫，褲子上滿(mǎn)是補(bǔ)丁，臟兮兮的腳趾從鞋里露出來(lái)。

老夫婦是男孩的爺爺奶奶，他們告訴我們，男孩的父母在他五歲那年因車(chē)禍去世，只能和他們老兩口相依為命。男孩每天都要半夜出發(fā)翻過(guò)一座山去上學(xué)。我心疼地看著男孩，他那雙眼睛似一汪清泉。

走進(jìn)他們住處的那一刻，我驚訝地張大了嘴。天哪！不到十平米的房子里擠著三口人，墻上滿(mǎn)是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的裂痕，墻面早巳發(fā)霉，濃烈的霉味撲鼻而來(lái)。家里最值錢(qián)的可能是一臺(tái)早已壞掉的老式收音機(jī)，而最耀眼的，是好多張掛在墻上的獎(jiǎng)狀。

我被一種莫名的情緒撞擊著，心潮起伏。這時(shí)，母親俯下身，親切地問(wèn)小男孩：“你的夢(mèng)想是什么？”他愣了愣，突然仰起頭，執(zhí)拗地望向那片大山，一字一句地說(shuō)：“我要走出山村，我要考大學(xué)！”他堅(jiān)定、自信的目光中，透著對(duì)知識(shí)的渴望，透著對(duì)未來(lái)的希望，那目光如此明亮，好像前方有一束星光，指引他、召喚他。那道光，是夢(mèng)想，是勇往直前的勇氣與信心！

我沉默了，開(kāi)始反省自己。我從小衣食無(wú)憂(yōu)，幾乎是個(gè)被寵壞的“小公主”。而這個(gè)小男孩一無(wú)所有，卻如此渴望改變命運(yùn)。我在城市眺望另一頭的喧囂，他卻日日夜夜地奮斗與拼搏。我如何心安理得？我有什么理由浪費(fèi)當(dāng)下的光陰？我有什么理由喊累？那一刻，我明白了生活的艱難；那一刻，我找到了奮斗的目標(biāo)；那一刻，我理解了對(duì)遠(yuǎn)方的向往。

海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)?！蔽艺f(shuō)：“從今天起，做一個(gè)奮斗的人，向前跑，不懼寒風(fēng)和黑暗?！?/p>

教師點(diǎn)評(píng)

這次“云南之旅”也是小作者的一次“成長(zhǎng)之旅”，文章略寫(xiě)風(fēng)光美景，重點(diǎn)描述家境貧寒的男孩，使得啟示有感而發(fā)，水到渠成。

我的建議是，在拜訪(fǎng)小男孩一家的過(guò)程中，適當(dāng)增加描寫(xiě)自己和男孩直接交流和互動(dòng)的內(nèi)容，這樣文章中既有自己眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的，還有直接的“碰撞”。這樣會(huì)讓作文更具有震撼力。

成長(zhǎng)啟示錄

上海市民辦新復(fù)興初級(jí)中學(xué)八年級(jí) 王浩舟

“刺”的一聲，雪碧瓶蓋毫不費(fèi)力地被我擰開(kāi)。瓶中的氣泡隨即“噗噗”爭(zhēng)著向上涌，也把我的記憶拉回到了剛離開(kāi)的臨安。這個(gè)夏天，在那里我有一個(gè)關(guān)于雪碧的故事。

從我兩歲起，一到暑假，大人們就拽著我“逃離”這座密不透風(fēng)的城市，去臨安尋一份清涼。今年已是第十二年了。

這里有個(gè)“涼爽”的好名字——“避暑山莊”！其實(shí)這里也只是早晚才涼爽。中午依舊很熱！太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，山莊里的“看門(mén)汪”也無(wú)精打采地趴在地上，懶得動(dòng)彈。

我熱得受不了，跟往常一樣，跟外公要來(lái)五塊錢(qián)去買(mǎi)雪碧。一到小賣(mài)部，我“輕車(chē)熟路”地從冰柜里拿出一瓶雪碧?！岸嗌馘X(qián)？”老板一見(jiàn)是我，笑著說(shuō)：“這瓶送你，直接拿了喝！”我跟外公每年都來(lái)山莊，是這里的“老主顧”了。老板很愿意各方面都給我一些優(yōu)惠。聽(tīng)到老板的話(huà)，我心滿(mǎn)意足地拿著雪碧走了！

一轉(zhuǎn)眼到了傍晚，我又忍不住想喝飲料了。這次五塊錢(qián)說(shuō)不定還能再省下來(lái)！“小鬼頭，又頂不住，熱壞了吧？來(lái)，再拿一瓶喝吧！”老板很熱情，利索地拿…雪碧塞到我手上。這豪爽勁兒，我當(dāng)然卻之不恭！我心中暗喜：一天內(nèi)喝到兩瓶免費(fèi)飲料。臨走時(shí)，老板還不忘拍拍我的肩膀：“下次覺(jué)得熱了、渴了，直接來(lái)拿，就當(dāng)自家一樣喲！”

晚上，一見(jiàn)我又在喝雪碧，外公就提出了疑問(wèn)：“不是只給了你五塊錢(qián)嗎？怎么看你喝了兩瓶？”我頗有幾分得意地將事情的經(jīng)過(guò)娓娓道來(lái)，但外公聽(tīng)后，臉一下子陰沉下來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“如果你是老板，是希望多賺錢(qián)還是賠錢(qián)？”我不假思索地回答：“錢(qián)當(dāng)然賺越多越開(kāi)心啦！”“這不得啦，老板肯定希望多賺錢(qián)。他不收你錢(qián)是客氣，但你怎么能把客氣當(dāng)福氣，還一而再再而三地占便宜？快，把兩瓶的錢(qián)都拿去給老板?！甭?tīng)完外公一席話(huà)，我趕緊接過(guò)錢(qián)，一路小跑去了小店……

眼前是剩下的小半瓶的雪碧，氣泡似乎也聽(tīng)累了故事，不再鬧騰了。以后，我可能會(huì)從身邊人——親人、老師、伙伴那里，還有如臨安小店老板一樣的人那里得到或大或小的恩惠，我不能認(rèn)為是理所當(dāng)然。這個(gè)夏天，臨安小店的兩小瓶雪碧，讓我意識(shí)到生活中要學(xué)會(huì)換位思考，理解別人的好意，進(jìn)而也要以我能力范圍內(nèi)的方式回報(bào)人家。

接受愛(ài)，同時(shí)也付出愛(ài)。我想，這一定是更快樂(lè)的事！

教師點(diǎn)評(píng)

本文最大的亮點(diǎn)在于選材：兩瓶小小的飲料，背后有這樣一個(gè)一波三折又十分有趣的故事，在小作者成長(zhǎng)的經(jīng)歷中掀起一些漣漪，又啟迪他思考今后的生活。這樣的選材是老師鼓勵(lì)同學(xué)們多涉獵的，因?yàn)槠洹耙孕∫?jiàn)大”，有感而發(fā)。

在組織材料的過(guò)程中，小作者始終圍繞這兩瓶飲料“做文章”，尤其詳寫(xiě)了第二次去小店購(gòu)物的經(jīng)歷。在和小店店主打交道的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了店主的大方和豪爽，也表現(xiàn)出“我”貪小便宜的心態(tài)，這對(duì)于塑造人物十分有利。在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，小作者沒(méi)有浪費(fèi)“一瓶雪碧”這一關(guān)鍵道具，從打開(kāi)雪碧瓶蓋開(kāi)始敘述故事，到小半瓶雪碧不再拼命冒泡結(jié)束故事，緊扣這一線(xiàn)索讓文章首尾呼應(yīng)，值得讀者借鑒和學(xué)習(xí)。

（呂增興）

片段

輪到我上場(chǎng)了，我心中五味雜陳：緊張、激動(dòng)，又充滿(mǎn)期待。今天是證明白己的最好機(jī)會(huì)，我一定行！我快步走上臺(tái)，迅速?gòu)澠鹗直郏又爝€收。“狗妹妹，新鮮的糞球要嗎？”我知道此刻全場(chǎng)的焦點(diǎn)集于我一身，沒(méi)想到略微發(fā)抖的第一句臺(tái)詞一出口，就把大家逗樂(lè)了！恐懼和膽怯煙消云散，我越繼續(xù)表演越顯得自然，臺(tái)詞說(shuō)得流利又清楚。原來(lái)，舞臺(tái)表演并沒(méi)有想象中那么困難、那么令人生畏呀！

在臺(tái)上，我越來(lái)越自信，還即興增加了些動(dòng)作，細(xì)微到一次回眸的目光都表現(xiàn)得精準(zhǔn)到位。最后我捏起嗓子，用一種從沒(méi)挑戰(zhàn)過(guò)的聲音模仿昆蟲(chóng)的音調(diào)——清脆而尖厲。這一刻，整個(gè)舞臺(tái)上空充滿(mǎn)了我時(shí)而歡快時(shí)而悲傷的“叫聲”！一幕終了，所有的老師、同學(xué)都向我投來(lái)贊許的目光，我的心中明亮起來(lái)：我成功了！我找到了一個(gè)更好的自己。

素材一

朱曉暉16歲起發(fā)表詩(shī)歌，大學(xué)畢業(yè)后在報(bào)社工作。2002年，父親突患腦梗死癱瘓?jiān)诖?，從此她的生活軌跡改變了。為了悉心照料父親，她辭職、借錢(qián)、賣(mài)房賣(mài)車(chē)。不堪重負(fù)的丈夫帶著孩子離開(kāi)了這個(gè)家。生活的苦難全壓在了朱曉暉的肩上。父女倆在社區(qū)的一個(gè)車(chē)庫(kù)里安了家，一住就是13年。2015年2月27日，朱曉暉被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2014年度人物”。

素材二

秦玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省白云村大學(xué)生村官。大學(xué)畢業(yè)后，秦玥飛選擇回到祖國(guó)農(nóng)村服務(wù)，至今已是第7個(gè)年頭。為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯大學(xué)和哈佛大學(xué)的中國(guó)畢業(yè)生發(fā)起了“黑土麥田公益”項(xiàng)目，招募優(yōu)秀畢業(yè)生到國(guó)家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)工作。2018年1月，秦玥飛當(dāng)選為第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。