從中職學(xué)校特點(diǎn)探究中職體育教學(xué)改革

于海洋

【摘??要】當(dāng)今社會(huì)的教育越來越強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，而當(dāng)前素質(zhì)教育的理念也已經(jīng)深入到了中職院校的教學(xué)理念當(dāng)中。但是因?yàn)橹新毥逃慕虒W(xué)條件和其他的學(xué)校之間存在著一定的差距，因此在教學(xué)方面需要根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行一定的調(diào)整。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，體育教學(xué)也成為了人們普遍關(guān)注的重點(diǎn)。因此我們將根據(jù)中職教育當(dāng)前體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出一些在中職院校中進(jìn)行體育教學(xué)的相關(guān)措施，找到提高中職院校的教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的方式方法，讓學(xué)生更加熱愛體育，從體育獲取更多的樂趣。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校;體育教學(xué);教學(xué)改革

引言

當(dāng)今社會(huì)競爭日益激烈，因此為了提高個(gè)人競爭力，需要不斷地增強(qiáng)我們自身的綜合素質(zhì)水平。在綜合素質(zhì)當(dāng)中，個(gè)人的體育素養(yǎng)占據(jù)著非常重要的地位。因此要想提高中職生的整體素質(zhì)，需要從體育教學(xué)這一個(gè)方面抓起。

一、中職院校體育教學(xué)特點(diǎn)和現(xiàn)狀分析

（一）學(xué)校資金短缺，體育設(shè)施不全

由于對(duì)中職學(xué)校的不夠重視，導(dǎo)致中職院校沒有足夠的資金投入到體育教學(xué)中。另外，中職院校過分偏重于對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生素質(zhì)的提升。學(xué)校因?yàn)橹匾暥炔桓撸w育設(shè)施不完善，無法滿足學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的需求，進(jìn)而影響了學(xué)生體育教學(xué)的培養(yǎng)。

（二）中職院校教師教學(xué)模式過于守舊

當(dāng)前中職院校在教學(xué)上依然采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致教學(xué)方式難以在短時(shí)間內(nèi)得到扭轉(zhuǎn)。目前的體育課堂仍舊缺乏創(chuàng)新性。教學(xué)流程過于單一和格式化，這樣難以在教學(xué)中有所突破，不利于學(xué)生體育素養(yǎng)的提升。

（三）學(xué)生對(duì)體育鍛煉沒有興趣，缺乏集體觀念意識(shí)

因?yàn)槭艿絺鹘y(tǒng)的教學(xué)模式的影響，很多學(xué)生認(rèn)為體育學(xué)習(xí)枯燥，難以對(duì)其產(chǎn)生足夠的興趣，因此當(dāng)前的教學(xué)重點(diǎn)是要考慮如何提高學(xué)生的體育興趣。另外當(dāng)前的學(xué)生大多受到家長的溺愛，不愿意受苦，這些都導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)變差，影響學(xué)生的體育素質(zhì)的提升。

二、中職學(xué)校中關(guān)于中職體育教學(xué)的改革措施

（一）加強(qiáng)中職院校的體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

當(dāng)前中職院校不斷地在擴(kuò)大學(xué)校的規(guī)模，加大自身的招生，但是當(dāng)前大部分中職院校的體育設(shè)施還是比較的落后。因此為了提高中職院校整體的辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大自身的招生人數(shù)，其中加強(qiáng)體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。此外，要加大對(duì)中職院校的體育設(shè)施的投資力度。一方面要不斷擴(kuò)大學(xué)校體育場面積，給學(xué)生提供充足的運(yùn)動(dòng)場地;另一方面加強(qiáng)體育硬件設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。比如：有些學(xué)校雖然有露天場地，但是體育場館缺乏，致使一到下雨天就無法活動(dòng)，影響了正常的體育教學(xué)和活動(dòng)。通過提高中職院校體育教學(xué)硬件設(shè)施，提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和激情，進(jìn)而提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。

（二）提高中職院校教師教學(xué)創(chuàng)新的能力

為了能夠給學(xué)生提供更好的教學(xué)，我們需要壯大我們的教師團(tuán)隊(duì)，不斷提高中職院校教師的職業(yè)素養(yǎng)。那么這就首先需要教師不斷地充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的體育技能。從自身的角度樹立正確的觀念，認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性。另外，需要在教學(xué)中轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，加強(qiáng)體育課堂的趣味性。在課前做好體育課堂的設(shè)計(jì)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過趣味性調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。把學(xué)生作為課堂的主體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。比如：老師可以通過競賽的形式來提高學(xué)生的興趣，在進(jìn)行排球的學(xué)習(xí)時(shí)，老師可以將學(xué)生按照自愿報(bào)名的形式分成兩個(gè)小組，通過比賽的方式進(jìn)行教學(xué)，其余的同學(xué)也要通過拉拉隊(duì)的形式參與到此次比賽中，讓每個(gè)學(xué)生都能夠加入到課堂教學(xué)中。通過這種方式提高了學(xué)生的身體水平，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念。

（三）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和積極性

在中職院校的體育教學(xué)中，我們需要提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，使學(xué)生能夠自己真正的領(lǐng)悟到體育學(xué)習(xí)的意義。只有這樣才能夠真正的讓他們自覺地參與到體育運(yùn)動(dòng)中來。中職院校的學(xué)生和其他高中學(xué)校的學(xué)生的地位是一樣的，其成長都關(guān)乎到了國家的未來發(fā)展，因此我們需要認(rèn)真的培養(yǎng)中職院校學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中創(chuàng)新一些教學(xué)方式，讓我們的課堂變得生動(dòng)有趣，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

結(jié)束語

在當(dāng)前的中職院校的教學(xué)改革中，體育教學(xué)的改革越來越受到重視，因此我們需要通過學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)學(xué)生參與體育鍛煉的機(jī)會(huì)和自覺性，讓體育學(xué)習(xí)成為一種終身學(xué)習(xí)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多人才。

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