淺談新媒體背景下新聞記者的素質(zhì)定位與培養(yǎng)研究

程雪霏 胡楊 衡曉博

摘要：隨著近年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展，社會信息傳播方式也發(fā)生了改變，借助智能設(shè)備和移動終端，人們不僅能快速的接受信息，咨詢和獲取信息、瀏覽各種新聞，還能與廣大網(wǎng)友進行信息互動、留言和評論，參與到媒體社交中。伴隨著以社交工具、信息及時推送工具、移動媒體平臺為核心的新媒體運營矩陣的形成，挖掘和獲取有價值的新聞信息成為了當前學(xué)者最關(guān)注的問題，而其中最重要的一環(huán)在于新聞記者素養(yǎng)的提升，只有培養(yǎng)出高素質(zhì)、復(fù)合型的記者人才才能促進新媒體平臺傳播高價值的新聞資訊，滿足受眾的個性化需求。

關(guān)鍵詞：新媒體背景；新聞記者；素質(zhì)定位；培養(yǎng)路徑

引言

新媒體是在傳統(tǒng)媒體平臺上演變過來的媒體信息機制，是面向社會受眾高效傳播新聞資訊的一種傳播體系，具有個性化、互動化、大眾化等特點。包括像一點資訊、今日頭條、騰訊自媒體、百度百家等大型自媒體平臺的產(chǎn)生從根本上改變了傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體、電視廣播等形式的信息傳播模式，不僅信息共享效率得到了有效提高，用戶粘性也得到了增強，新聞傳播范圍明顯擴大。新媒體的發(fā)展給新聞記者帶來了全新的考驗，一方面要求他們具有更強的信息素養(yǎng)，具備與新媒體發(fā)展相匹配的能力，另一方面要具備過硬的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)，能夠快速挖掘熱點信息題材，為受眾提供多種類新聞咨詢。

一、新媒體背景下新聞記者的素質(zhì)定位

（一）良好的人文素養(yǎng)

隨著近年來我國新聞媒體建設(shè)水平不斷提升，培養(yǎng)出具有專業(yè)技能、豐富人文素養(yǎng)的高素質(zhì)人才隊伍成為了適應(yīng)新媒體背景下媒體數(shù)字化建設(shè)的主要策略。新媒體平臺讓用戶瀏覽新聞信息更加高效便捷，使新聞記者由被動的主動推送新聞向新聞價值挖掘方面轉(zhuǎn)變，進一步體現(xiàn)了媒體平臺以用戶為中心的服務(wù)理念。新聞記者堅持以用戶為中心的理念，不僅能夠利用技術(shù)工具，也應(yīng)該具有豐富的文化理念，通過不斷學(xué)習(xí)新知識來提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以滿足用戶的個性化需求。同時，新聞記者應(yīng)全面了新聞行業(yè)最新的理論知識，對管理學(xué)、營銷學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域的知識由一定了解，能夠洞悉用戶的行為特點，進而提高新聞信息采集質(zhì)量。

（二）專業(yè)的知識技能

在新媒體背景下，新聞記者的基本職責(zé)是挖掘出有價值的信息資源，根據(jù)用戶需求，推送有新聞意義的信息。這也就決定了新聞記者要具備專業(yè)技能，對新聞素材聚合、優(yōu)化及整理過程中利用自己專業(yè)知識解決問題。如在深化加工新聞素材的前提下，新聞記者要為用戶提供專業(yè)化新聞服務(wù)，能針對受眾提出的問題有效解決，幫助用戶掌握新聞獲取方法。同時，新聞記者要具備較高的思想覺悟，有一定的職業(yè)操守，不對用戶抱有任何偏見，對各種信息資源有效過濾并予以深度加工，提高新聞發(fā)送質(zhì)量。

（三）過硬的心理素質(zhì)

過硬的心理素質(zhì)是新聞記者不可或缺的能力。心理素質(zhì)是經(jīng)過后天教育與外部環(huán)境因素共同作用下形成的，包括情緒、意志力、自控能力、認知能力、性格等。新聞記者作為新媒體平臺的服務(wù)主體，其行為方式、心理機能、性格、意志力就是其心理素質(zhì)構(gòu)成的主要因素。新聞記者具備良好的心理素質(zhì)，對于搜集新聞信息有著重要的影響。尤其是在新媒體背景下，對于大量的信息資源而言，要求新聞記者能夠有足夠的耐心、足夠的信心和熱情的工作態(tài)度采集新聞信息素材，能夠認真對待每一個新聞題材。由于信息環(huán)境復(fù)雜多變，要求新聞記者具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，能夠靈活多變的調(diào)整新聞資源采集方式，面對突發(fā)事件能夠冷靜判斷，具備一定的心理承受能力，采集高價值的新聞信息。

二、新媒體背景下新聞記者的素質(zhì)培養(yǎng)路徑

（一）提高新聞記者專業(yè)技能水平

新聞記者由于成長環(huán)境、文化背景、工作經(jīng)歷的差異，其技能水平有著極大的區(qū)別，要想滿足新媒體背景下媒體平臺建設(shè)的需要，新聞記者就需要不斷補充自己的專業(yè)知識，完善自己的理論框架，處理好知識、工作實踐與讀者服務(wù)之間的關(guān)系。一方面新聞企業(yè)應(yīng)確定新聞工作者的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括心理素質(zhì)意志力、性格特點、業(yè)務(wù)能力、文化素養(yǎng)等，盡可能為新聞工作者提供多種學(xué)習(xí)機會，建立高效的新聞信息傳播平臺，根據(jù)新聞信息工作者的工作特點和文化層次設(shè)計與之認知模式相符的課程，為強化人才知識體系奠定有利基礎(chǔ)，憑借專業(yè)化的知識教育打開新聞工作者學(xué)習(xí)的大門，提高他們的業(yè)務(wù)能力。另一方面，新聞企業(yè)要為新聞記者提供專業(yè)指導(dǎo)，完善他們的業(yè)務(wù)技能素質(zhì)建設(shè)，鼓勵他們相互交流，共同進步。

（二）構(gòu)建新聞記者長效激勵機制

新聞信息工作的開展需要有穩(wěn)定的激勵機制，科學(xué)完善的人才激勵機制不僅能激發(fā)新聞記者工作積極性，更能促進新聞工作者保持較高的工作熱情。根據(jù)美國心理學(xué)家波特與勞勒提出的激勵理論來看，激勵機制的建立主要取決于報酬的高低和員工的預(yù)期發(fā)展目標，屬于通過外部環(huán)境刺激讓員工個體實現(xiàn)預(yù)期發(fā)展目標的引導(dǎo)機制。這種激勵機制的應(yīng)用不僅有益于新聞工作者樹立正確的服務(wù)意識，激發(fā)其工作熱情，還能促進其形成與新聞工作開展相符的能力和素質(zhì)。基于此，新聞企業(yè)可以結(jié)合多種激勵措施，如物質(zhì)獎勵、目標激勵方法、個體預(yù)期愿望滿足等方法，從外部環(huán)境角度提高新聞工作者的工作自覺性，提高服務(wù)質(zhì)量。在內(nèi)部激勵機制建設(shè)過程中，新聞企業(yè)要鼓勵新聞工作者積極參與到機制建設(shè)中，及時新聞信息采集中存在的各種問題，讓新聞工作者獲得職業(yè)滿足感，促進新聞媒體進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

（三）促進新聞記者形成職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

新聞企業(yè)為了提高信息傳播效率有必要做好新聞工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，借鑒國外新聞企業(yè)的管理經(jīng)驗，建設(shè)具有我國特色的新聞記者認證管理制度，制定合理的人才選拔機制，強化人員的素質(zhì)建設(shè)，提高管理效率。此外，在新聞記者人才隊伍建設(shè)方面，應(yīng)著重考慮閱讀推廣人的職業(yè)發(fā)展問題，找到創(chuàng)新實踐路徑，如開展崗位輪換、交流學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)等，為新聞記者提供廣闊的發(fā)現(xiàn)空間。最后，要制定以新聞記者職業(yè)道德準則為核心的崗位管理制度，對新聞記者的工作行為加以約束，保障新聞記者能保持積極向上的工作態(tài)度開展工作，全方位提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

綜上所述，在新媒體背景下提高新聞記者的工作能力和綜合素質(zhì)，就要健全人才培養(yǎng)機制通過為其制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高其技能水平，建設(shè)內(nèi)部長效激勵機制等方法強化其綜合素質(zhì)建設(shè)，促進其形成與職業(yè)發(fā)展相符的工作能力。

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